Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2

"DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UN SISTEMA DE APROVECHAMIENTO DE

ENERGÍA EN RODADURA DE LLANTAS DE BICICLETA PARA LA
GENERACIÓN DE ELECTRICIDAD"

AVANCE 5 DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

Alumnos:
FABIOLA ARTEAGA C. (1)
HELDER OCHOA M (2)
RAUL HUAMAN Q (3)
WILFREDO QUISPE C (4)

(1) Estudiante de 3° ciclo de ingeniería industrial, UTP

(2) Estudiante de 4° ciclo de ingeniería de sistemas, UTP
(3) Estudiante de 6° ciclo de ingeniería industrial, UTP
(4) Estudiante de 4° ciclo de ingeniería industrial, UTP

DOCENTE:
BRAYAN ANDERSON ATOCCSA AGUILAR

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1. RESUMEN

En este artículo se abordará conceptos como la Ley de Faraday, voltaje e inducción, y el objetivo
principal será verificar los valores teóricos obtenidos. Realizaremos pruebas y experimentos en
situaciones reales y evaluar su eficacia. Nuestra meta es diseñar un prototipo que aproveche la
energía mecánica generada por la fuerza humana y alimentar una luz LED mediante un
generador eléctrico, obteniendo energía eléctrica. Esta investigación busca analizar la viabilidad
de implementar un mecanismo que proporcione energía a comunidades con acceso limitado o
nulo, con el propósito de impulsar el desarrollo humano, económico y social. Además,
proporcionaremos criterios económicos, técnicos y sociales para la consideración de
mecanismos similares en otras áreas del país.

Palabras Claves: Ley de Faraday, Inducción, Voltaje

2. INTRODUCCIÓN

Actualmente, en el mundo en el que vivimos existe una gran preocupación por la buena
gestión y utilización de la energía (Antonio, 16 de noviembre de 2019) y de los recursos de
los que se disponen. De ahí, que continuamente se estén realizando estudios, y buscando
nuevos métodos para la obtención y el aprovechamiento de la máxima cantidad de energía
posible siempre intentando respetar al máximo el medio ambiente (Conocimiento, 2021, 16
febrero). Surge la problemática, de cómo obtener energía renovable que tenga relación con
la energía mecánica de fácil acceso, práctico y seguro ( Timmons, M. Harris, & Roach,
2014). La energía eléctrica sustentable (Azuara-Jiménez, 2021, 7 abril)) es un concepto que
lucha por aumentar la eficiencia energética en el uso de la corriente eléctrica. El concepto
apunta a plantear preocupaciones en nuestra sociedad global, tales como resolver la forma
de conservar e incrementar la disponibilidad de energía o buscar formas de reducir los
peligrosos gases de invernadero. (Ángel Maya, A. (2003). Es así que nace la idea de elaborar
un prototipo del cual podamos aprovechar la energía mecánica producida por la fuerza del
hombre (Peña Espinosa & Nieto Matiz, , 2016), con la finalidad de producir energía eléctrica.
Analizamos posibles variables para el uso del generador mecánico (Durán-Cantolla, ,
Martínez-Null,, & Santaolalla,, 2013), de entre todas, optamos por aquella es de fácil acceso
y que podemos encontrar comúnmente dentro de una casa, una bicicleta. Como primera idea

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y objetivo, encender una luz LED, conectado a un generador eléctrico que en este caso será
la bicicleta. Aquí captaremos la energía a través de la rotación de la llantas (Rueda Alcalá,
2017), que es la parte más adaptada y de fácil acceso para la energía mecánica que se
producirá por la fuerza humana, obteniendo su máximo aprovechamiento al sistema
generado, además el proyecto tiene como cualidad el producir energía limpia (Connelly,
2014), renovable y sustentable, no contaminante para el medio ambiente (Barroso, 2016).
Finalmente, analizaremos los datos obtenidos de las pruebas y experimentos, y mostraremos
las conclusiones sobre la viabilidad y eficacia del sistema.

3. FUNDAMENTO TEÓRICO

CAMPO ELÉCTRICO
La presencia de una carga eléctrica produce una fuerza sobre todas las otras cargas presentes.
La fuerza eléctrica produce una “acción a distancia”; los objetos cargados pueden influenciar a
otros sin tocarlos. Viendo la figura 1, la ley de Coulomb nos permite calcular la fuerza ejercida
por la carga q2 sobre la q1. Si acercamos la carga q2 hacia q1 entonces la magnitud de la fuerza
sobre q1 se incrementará. Sin embargo, este cambio no ocurre instantáneamente (ninguna señal
se puede propagar más rápidamente que la luz). Las cargas ejercen una fuerza sobre las otras
mediante perturbaciones que ellas generan en el espacio que las rodea. Estas perturbaciones se
llaman campos eléctricos. Cada objeto cargado genera un campo eléctrico que influencia el
espacio alrededor. (Álvarez, 2014, p.55)

Figura 1 La presencia de una carga produce perturbaciones a su alrededor

https://www.academia.edu/37136812/Libro_electromagnetismo

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Figura 2 Ley de Coulomb

http:// upload.wikimedia.org/Wikipedia/commons/thumb/0/07/ColombsLaw.svg/1024px-
CoulombsLaw.svg.png

CAMPO MAGNÉTICO
En un punto existe un campo magnético si una carga eléctrica móvil que pasa por dicho
punto, además de sufrir una fuerza de carácter eléctrico, sufre otra fuerza. Los campos
magnéticos pueden representarse por líneas de campo cuya dirección en cada punto puede
representarse por un vector 𝐵⃗ →, que recibe el nombre de campo magnético. El número de
líneas de fuerza que atraviesan una superficie se denomina “flujo magnético a través de la
superficie” y se representa por φ (Carbonell, M., Flórez, M., Martínez, E. y Álvarez, J., 2017,
p.148)
Su expresión matemática corresponde a la ecuación (1):
𝜙 = ∫ 𝐵⃗ ⃗⃗⃗⃗ . = ∫ 𝐵⃗ . 𝑐𝑜𝑠𝜑. 𝑑𝑆
⃗ . 𝑑𝑆 (1)

Siendo B el vector campo magnético y S la superficie; el valor de φ en un punto de la

superficie S es el ángulo de los vectores B y el elemento diferencial ds en dicho punto.
En el caso de flujo uniforme y normal a la superficie (2) se obtiene el producto escalar del
campo B, la superficie S y el coseno del ángulo:
𝜙 = 𝐵⃗. 𝑆. 𝑐𝑜𝑠𝜃 (2)

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FUERZA EJERCIDA POR UN CAMPO MAGNÉTICO SOBRE UNA CARGA

PUNTUAL
⃗ magnético se introduce una carga q
Si en una región del espacio en la que existe campo 𝐵⃗
⃗⃗⃗ que es proporcional a q y 𝑣 a y al seno del ángulo
que posee una velocidad 𝑣 sufre una fuerza 𝐹
⃗ y 𝑣. Por tanto,
α que forman 𝐵⃗
⃗
𝐹 = 𝑞. 𝑣 x 𝐵⃗ (3)
La existencia de un campo magnético B en un punto del de un campo magnético en un punto
del espacio puede demostrarse con una brújula. Si existe un campo magnético, la aguja se
alineará en la dirección de este campo B. La unidad del Sistema Internacional del campo
magnético es el tesla (T). Una carga de un culombio que se mueve con una velocidad de un
metro por segundo perpendicular a un campo magnético de un tesla experimenta una fuerza de
un newton: 1 T = 1 N/A.m. (Carbonell, M., Flórez, M., Martínez, E. y Álvarez, J., 2017, p.148)
CONCEPTO BÁSICO DE UN GENERADOR
Un generador es una máquina eléctrica rotativa que transforma energía mecánica en energía
eléctrica. Lo consigue gracias a la interacción de sus componentes principales: el rotor (parte
giratoria) y el estátor (parte estática). Cuando un generador eléctrico está en funcionamiento,
una de las dos partes genera un flujo magnético (actúa como inductor) para que el otro lo
transforme en electricidad (actúa como inducido). Los generadores eléctricos se diferencian
según el tipo de corriente que producen, dando lugar a dos grandes grupos: los alternadores y
las dinamos. (Endesa educa, 2012)

Figura 3 Partes de un generador

https://www.partesdel.com/partes_de_un_generador.html

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GENERADOR DE CORRIENTE ALTERNA: EL ALTERNADOR

Los alternadores, también llamados generadores de corriente alterna, son máquinas que
transforman la energía mecánica en energía eléctrica mediante inducción electromagnética.
Estos están creados, siguiendo el principio de que, en un conductor sometido a un campo
magnético variable, durante un determinado tiempo se va a inducir una tensión eléctrica o
fuerza electromotriz, cuya polaridad depende del sentido del campo y el valor del flujo que lo
atraviesa (ley de Faraday).
La mayoría son de corriente alterna síncrona, lo que significa que giran a la velocidad de
sincronismo, que está relacionada con el número de polos que tiene la máquina y la frecuencia
de la fuerza electromotriz. Esta relación hace que el motor gire a la misma velocidad que le
impone el estator a través del campo magnético. (Endesa educa, 2012)

Figura 4 Disposición de elementos en un alternador simple de excitación permanente con dos pares de polos

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/03/Alternador.svg/128
0p-Alternador.svg.png
Hallar las revoluciones que se genera en el alternador
Una vez que determinamos la relación de giro entre ambas ruedas, hallaremos la
revoluciones por minuto que se genera en el alternador por impulso de la rueda de la bicicleta
(90rpm).
Rpm del alternador = 15,6 × 90𝑟𝑝𝑚 = 1404𝑟𝜌𝑚
Tenemos como resultado que en el alternador se genera una velocidad de 1404rpm.

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CARACTERÍSTICAS CONSTRUCTIVAS
Un alternador consta de dos partes fundamentales, el inductor (rotor), que es el que crea el
campo magnético y el inducido (estator) que es el conductor atravesado por las líneas de fuerza
de dicho campo magnético. (Endesa educa, 2012).

EL ROTOR
Parte móvil que gira dentro del estator. Contiene el sistema inductor y los anillos de
rozamiento, mediante los cuales se alimenta el sistema inductor. (Endesa educa, 2012). En
función de la velocidad de la máquina hay dos formas constructivas:
* Rotor de polos salidos o rueda polar: Se utiliza en turbinas hidráulicas o motores térmicos
para sistemas de baja velocidad.
*Rotor de polos lisos: Se utiliza para turbinas de vapor y gas (turboalternadores). Pueden
girar a 3000, 1500 o 1000 r.p.m. en función de los polos que tenga.

Figura 5 El rotor de alternador

https://cdn.autocontent.lv/media/catalog_cache/295x295/4/8/4843_192882.jpg?v=a3

EL ESTÁTOR

Parte fija exterior de la máquina. Está formado por una carcasa metálica que sirve de soporte.
En su interior encontramos el núcleo del inducido, con forma de corona y ranuras
longitudinales, donde se alojan los conductores del arrollamiento inducido. (Endesa educa,
2012)

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Figura 6 Estator de un alternador

https://www.autofacil.es/wp-content/uploads/2020/06/estator.jpg
Voltaje Inducido en los devanados del estator
El voltaje inducido en los devanados estatóricos se obtiene a partir de la siguiente fórmula:

𝑉𝑖𝑛𝑑 = 𝑁𝐶𝑚 sin(𝑚𝑡) (4)

Dónde:

Nc es el número de vueltas del devanado estatórico,

Φ es el flujo magnético en Webers (Wb), que pasa a través del devanado y

m es la velocidad angular de rotación de B

Tanto Φ como m dependen de otras variables.

2ⅇ
= 𝑑𝐼𝐵⃗𝑚 𝑚= (5)
𝑃

Dónde:

-d es el diámetro del estator del alternador,

-l es la longitud del devanado en metros (m),

-Bm es la densidad de flujo pico del campo magnético en Teslas (T) y

-m es la frecuencia angular eléctrica en radianes por segundo Rad /S.

Sustituyendo (1.5) en (1.4), se encuentra una nueva ecuación para el voltaje inducido.

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ⅇ 2ⅇ
𝑣𝑖𝑛𝑑 = 2𝑁𝐶 𝑑1𝐵⃗𝑚 𝑝 sin ( 𝑃 𝑡) (6)

Donde ⅇ = 2𝜋𝑓ⅇ

Como se puede observar, la frecuencia eléctrica de Vind depende de la frecuencia mecánica

del alternador. Por otro lado, la magnitud del voltaje inducido se incrementa de acuerdo a lo
siguiente:

1) Vind aumenta si la velocidad de rotación (m) aumenta

2) Vind aumenta si la densidad del flujo magnético (Φ) incrementa. Esta depende a su vez
de los siguientes parámetros:

a) El número de vueltas (Nc) y el tipo de alambre utilizado en el devanado del estator

b) El hueco de aire que existe entre los polos magnéticos del rotor y el estator

c) El voltaje aplicado al devanado del rotor que existe entre los aros deslizantes.

4. PROCEDIMIENTO

METODOLOGIA

ETAPA 1 ETAPA 3 ETAPA 4 Resultados

ETAPA 2

Revision Montaje de Analisis

bibliografica Difinicion de Pruebas
component de valores
y component mecanicas
es es
antecedentes
Capacidad Coneciona
do Pruebas Concluciones y
Diseño de de
component electrico electricas recomendacion
prototipo es
es

Funcion, Adquisicion
costo de de
implementaci materiales
on y benficio

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FASE 1: Para elaborar nuestro prototipo, hemos analizado los materiales necesarios para
utilizar, en la que nos planteamos ¿Qué necesitaríamos para poder producir el generador? Con
la información ya realizada anteriormente, se considerará los siguientes materiales a usar:

• 1 chasis de bicicleta montañera.

• 1 alternador de 12 V.
• 1 faja N°50.
• 3 m de cable INDECO N°14 (dependiendo la distancia donde se encuentre el ubicado
generador).
• 1 sócate para foco.
• Tubo de metal de ¾ x 2mm.
• 1 foco LED 12 V.
El presupuesto requerido para obtener los materiales fueron los siguientes:
MATERIAL CANTIDAD UNIDAD PRECIO
Chasis de bicicleta 1 Unidad S/40.00
Alternador 1 Unidad S/80.00
Faja N°50 1 Unidad S/15.00
Cable INDECO 3m m S/3.50
Sócate 1 Unidad S/2.00
Tubo de metal 1 Unidad S/5.00
Foco LED 1 Unidad S/10.00
Cadena de bicicleta 1 Unidad S/15.00
TOTAL S/170.50
ESQUEMA GENERAL DEL PROTOTIPO

Figura 7Resultado final figura 8 Síntesis del generador

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FASE 2: Desarrollo del prototipo

• Para el chasis de bicicleta, se obtendrá de un lugar de reciclaje, después de disponer
con todos los materiales, vamos a ir a soldar para realizar una base de resistencia para
el alternador.

Figura 9 Bicicleta que servirá para el montaje del prototipo

• Para el montaje del alternador, se realizará con ayuda de un soldador

figura 10 Colocación del alternador

• Lo cual en la (figura 11) se observa el prototipo con el alternador instalado, en la que

se le agrega una faja entre el alternador y el chasis de la bicicleta

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figura 11 Prototipo a probar

FASE 3: Inicio de pruebas de ensayo del funcionamiento del prototipo realizado (figura 12)

figura 12 Pruebas de ensayo

FASE 4: Finalmente, aplicando la fuerza necesaria, observamos que el foco prendió,

demostrando así que el proceso de convertir la energía mecánica en eléctrica es viable.

figura 13Resultado final

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5. RESULTADOS:

Mostraremos las relaciones de nuestro resultado práctico con el obtenido en teoría, adjuntamos
los siguientes conceptos:

Relación entre frecuencia eléctrica y mecánica

La relación que existe entre la frecuencia eléctrica de los voltajes inducidos ƒe la velocidad de
rotación de la máquina ƒm se encuentra mediante la siguiente fórmula:

𝑃
𝑓ⅇ = 2 𝑓𝑚

Donde P es el número de polos magnéticos, el cual siempre debe ser un número par. Ya que
la frecuencia eléctrica está dada en Hz (ciclos por segundo), se requiere convertir la velocidad
mecánica de rotación del alternador (revoluciones por minuto) en Hz. Esto se logra mediante la
siguiente ecuación:
𝑛𝑚
𝑓𝑚 = 60

Donde nm es la velocidad del campo magnético en revoluciones por minuto. Sustituyendo

(1.2) en (1.1) se encuentra la relación correcta entre la frecuencia eléctrica y la velocidad de
rotación del alternador:

𝑚𝑛
𝑓ⅇ = 𝑃 120

Prueba Teórica De Prototipo: Hallar relación de giro:

figura 14 Esquema de relación de giro

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Determinaremos la relación de giro entre el diámetro del aro de la bicicleta (62.5cm) y

diámetro de piños del alternador (4cm).
62.5𝑐𝑚
Relación de giro = = 15.6
4𝑐𝑚

Hallar la corriente generada por el alternador

Una vez que tenemos como dato la velocidad a la que gira el alternador (1404rpm),
determinaremos según ficha técnica del alternador, que cantidad de corriente produce.

figura 15 Cuadro de corriente producida por el alternador

Previamente tenemos como dato que el alternador gira a una velocidad de 1404rpm, según
ficha técnica del alternador, a esta velocidad estable se producimos una corriente de 14Amp.
Curva Típica de Corriente del Alternador Estabilizado para el Modelo A127B de 12V

figura 16 Curva de resultados esperados

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Hallar la cantidad de Focos Led que podemos encender

Teniendo como dato que nuestro alternado genera una corriente de 14Amp a 12V, tendremos
como resultado que generamos una potencia de 168w.
𝑊𝑎𝑡𝑡𝑠 = 14,4𝑚𝑝 × 12𝑣 = 168𝑊𝑎𝑡𝑡𝑠
Con los 168w de potencia generados, podemos encender 11 unidades de focos de 15w de
las características que se muestra en la figura.
168𝑤
𝐶𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑ⅇ 𝑓0 cos = = 11.2 𝑢𝑛𝑑 𝑑ⅇ𝑓𝑜 𝑐𝑜𝑠
15𝑤

figura 17 Foco LED utilizado para la práctica

• Los resultados obtenidos fueron alentadores, ya que demostraron la capacidad de

generar energía eléctrica a través del pedaleo de una bicicleta como actividad
humana. Sin embargo, es importante destacar que este prototipo aún está lejos de ser
altamente eficiente en comparación con la producción estándar de energía eléctrica.
Como mencionamos anteriormente, tanto la estructura como la mecánica del
prototipo pueden mejorarse. Aunque estamos satisfechos con los resultados en
general, es posible lograr una mejora aún mayor trabajando en los errores y en los
procesos de investigación. No hay duda de que se lograron los objetivos, ya que el
prototipo funciona. Es un generador alternativo que resulta muy necesario en
determinadas situaciones.
• El propósito primordial es lograr el funcionamiento efectivo del generador eléctrico,
presentando de manera sencilla y clara su utilidad al aprovechar el fenómeno de la

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inducción electromagnética. La función principal del alternador es generar corriente

continua, asegurando así un suministro eléctrico constante. Es esencial enfocarse en
la búsqueda de alternativas ecológicas para la producción de energía, dada la
creciente preocupación por la contaminación atmosférica que enfrentamos en la
actualidad. Al adoptar enfoques más sostenibles, podremos mitigar los efectos
negativos y contribuir al cuidado del medio ambiente.
• Después de completar y llevar a cabo este proyecto, podemos afirmar que se ha
logrado con éxito encender un FOCO LED de 12 V utilizando la energía generada
por un generador eléctrico. Este proyecto ha resultado exitoso, ya que ninguno de los
pasos involucrados presentó complicaciones significativas durante su ejecución y se
obtuvieron los resultados esperados. La capacidad de producir electricidad con
nuestros propios recursos es gratificante, incluso si se trata simplemente de encender
un pequeño FOCO LED. Aprendemos así a generar electricidad sin depender de
combustibles ni pilas, lo que representa un avance en la búsqueda de soluciones más
sostenibles y autosuficientes.
• Al concluir este proyecto, adquirimos un mayor entendimiento sobre los motores
eléctricos, los cuales desempeñan la función de convertir la energía mecánica en
energía eléctrica o almacenarla mediante el uso de campos magnéticos. Además,
comprendimos que los transformadores son máquinas diseñadas para transportar y
transformar la energía en voltajes más bajos. Esta comprensión nos brinda una visión
más clara de cómo se puede manipular y utilizar la energía eléctrica de manera
eficiente y efectiva en diversos contextos. Al dominar estos conceptos, estamos
preparados para explorar nuevas posibilidades en el ámbito de la generación y
distribución de energía eléctrica.

CONCLUSIONES
• Una de las ventajas de construir un generador eléctrico casero es que no se necesita
utilizar combustible para generar electricidad. Sin embargo, una desventaja
asociada es que esta energía se produce de forma manual, Aunque esta modalidad
puede implicar un esfuerzo adicional, también brinda la oportunidad de tener un
mayor control sobre el suministro de energía y fomenta una mayor conciencia sobre
el consumo eléctrico. Al optar por construir y utilizar un generador eléctrico

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doméstico, se promueve la búsqueda de soluciones más sostenibles y respetuosas

con el medio ambiente.
• En el interior del motor, se albergan imanes permanentes que producen un poderoso
campo magnético. Dentro de este motor, hay un núcleo que gira, y en él se
encuentran bobinas de alambre de cobre. Es en este proceso donde la energía
mecánica se convierte en energía eléctrica. La ley de Faraday establece que cuando
un conductor corta las líneas del campo magnético, se induce una corriente eléctrica
en el conductor. Esto se basa en el principio de conservación de la energía, y es así
como logramos encender el diodo.
• Además, el motor no solo convierte energía mecánica en energía eléctrica, sino que
también se encarga de generar un campo magnético mediante los imanes
permanentes. Este campo magnético es esencial para que el proceso de conversión
de energía tenga lugar de manera eficiente. A medida que el núcleo gira y las
bobinas de cobre cortan las líneas del campo magnético, se genera una corriente
eléctrica que alimenta el diodo. Este flujo de corriente es el resultado directo de la
interacción entre el campo magnético y las bobinas conductoras, tal como lo predice
la ley de Faraday.
• En resumen, el motor utiliza imanes permanentes para generar un campo magnético
y un núcleo giratorio con bobinas de alambre de cobre. A través del principio de
inducción electromagnética, se produce una corriente eléctrica cuando las líneas del
campo magnético son cortadas por las bobinas. Esta corriente eléctrica se
aprovecha para suministrar energía al diodo. el motor logra convertir
eficientemente la energía mecánica en energía eléctrica.
• El proyecto tiene un impacto ambiental favorable, ya que implica la transformación
de energía mecánica en energía eléctrica. Además, todos los materiales utilizados
son respetuosos con el medio ambiente, ya que son reciclables y no contaminantes.
• La conversión de energía mecánica a energía eléctrica es un proceso eficiente que
minimiza la generación de residuos y reduce las emisiones dañinas. Al utilizar este
método, se evita la quema de combustibles fósiles y se disminuye la liberación de
gases de efecto invernadero, contribuyendo así a la mitigación del cambio
climático. Además, al optar por materiales reciclables, se promueve la reutilización

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de recursos reciclables. Esto ayuda a disminuir la extracción de recursos naturales

y la generación de desechos contaminantes.
• Es importante destacar que la consideración del impacto ambiental no solo se limita
a la fase de operación del proyecto, sino también a su ciclo de vida completo. Desde
la extracción de los materiales utilizados hasta su disposición final, se busca
minimizar cualquier impacto negativo en el entorno.
• En resumen, el proyecto presenta un impacto ambiental positivo al convertir
eficientemente la energía mecánica en energía eléctrica. Además, se prioriza el uso de
materiales reciclables y no contaminantes.
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