MATERTALES EDUCATIVOS DARUKEL TERMINOS Y CONDICIONES DE USO GRACIAS POR LA ADQUISICION LEGAL DE ESTE CUADERNO DE EJERCICIOS Queda prohibido distribuir, reproducir, almacenar, vender o transferir por cualquier medio imaginable este cuaderno de ejercicios identificado con nuestra marca DARUKEL® ya sea electrénicamente o de manera impresa, asi como reclamarlo como propio. Queda prohibido remover alterar, modificar o quitar avisos de marca registrada, logos o marcas de agua que indiquen los derechos de marca. El incumplimiento de lo anterior es una violacién a la Ley Federal de Proteccion a la Propiedad Industial vigente y puede generar consecuencias legales. 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Bl cuaduple de 820. enecenes eee { inversonista 44 Le quinta parie de 2550= S.impermecbiizante 5 La sexta parte de 2005= | Sescyeniodise pags en efectie.F Tropéite del dc INI: oda can de lan. | Ttabsiar con os alurnnos la siguiente informacion: ptt del ans dos |e conclaion on el epate de encvest es donde spresantan ls too = sion ‘de ante | interpretaciones de los resultados obtenidos en las encuestas, opicociondesw | demcr ce apetarponbiersckcenetyrecemencoscones, eneuests. DESARROLLO: str pot equipo lt conchaions de lat enevetos apicaty gregore ou niroduccion yu deseo eloborads prevoment iene Freverarwreporte de ancueita cons compareos de grupo Propésito del die: TNICIO ‘Anoluzar unidiades de Iniciar la close cuestionande o lot educandot sCudles son lat ‘medida de longitud, Unidades de medida de longitude DESARROLLO: Reaizar el anexe 1 donde recordarén y colocardn los miltiplos y ubmiliplor de las undades de medida de longituc, CCHERRE: Resolver an pareja: el Daatio matematico que se encuentra en lar paginas 136. 137 y 138, onicamente la consigna I y 2. Resizer ls retroalmentacion coresponiente. Fropésito del dia TNICIO ‘Analzarlos esos de vide | Iniciar lo sexisn cvestionande a lor alunos s@ué elementos se de diferentes tiposde | requieren pare fener una buena calidad de vide?. todos los poblacion, habitantes de Mexico stendran une vida placentera y de eakdad? DESARROLLO: Derloctura a la pagina 148 y 149 dal iro de Geogratia. Reali la actividad que se Gescribe en ia pagina 149 del foro de Geografi. CCIERRE Comparar los estos de vida que aparecen en e! anexe 2. Tropssio del da ine entrees a a Realizar una llwia de ideas donde los alumnos mencionan todo lo Mace uranioio |. | gue iaben oconccenreipecta a a segunde gue mune Sess srigest on ol pearen DesamtoLLO Darleeora la ping 130 131 del ir de Hora para conocer Confexto gos se sureh respecte aizsoguncia Cuenta Mund cree Feditr el enexe 3 donde serecupearsnidecs cones detente, temporada fiene el 208 de descuento, mds el3% de detcuento s se poga en elective. gCudnlo pagors Lorena *ibco de texto *Cuaderno dal clumno. *Anexe *lista de cotejo tlraboje en clase *Cuaderno de! alumne: Sanexos “Liste de cotejo trabajo en close *Parcipaciones *Cuaderno de! alumna, Famers “Lista de cotejo Trabajo en clase. *Porfcipaciones *lista de cotejo sTraboje an close *Parcipaciones ‘Adecuaciones Cumicvlares Nolasy pendientes del diaDictads: Iexposicion 2.exportaciones Sedtremistor 5. ‘Sxorbitantes ‘exigencios Propésito del ce: Recordar personajes histoicos @ partir de sus coractersticos Propésito del a: ‘Anelaar uniiades de medida de longitu Propésito del ci: Reconocerlos componentes del sstema solar Fropésito del ca: Reconocerla, ‘mportancia de participar ‘enel evidado del medio ‘Gmbente desde w fom 1.90% 20800 2.50 20-700 3.40 20-350 16 60x20 ~ 550 = 5.0020 900 Problema Matemélice: Cento pagers por el gas consumido? Inicio: Iniciar la asin reafzando en el cuademo un fstado de personciae histéricos que los educandos recuerden. Escrbir el nombre del persongje con una coracterisica particule. DESARROLLO: Recordar con os alumnos 4qué es una desctipcién y cules su funcion® Una descripeién es una naracién acerca de la opariancia, ospecto o las caractersicas de algo o de alguien. Deserbir. por lo tanto, consste en delolar rasgos ¢ raves dellonguse. CCERRE: Leer les descripciones del anexe 4 y escribir el nombre del personcje del que se habla, THICIO Iniciar a sesién colocande el significado de los peels de los moltiplos pata las unidades de mecida, Emplear el anexo 5 DESARROLLO: Resolver los plantearsentos del anexo 6. CCHERRE: Resolver en parejas el Desatio matemstico que se encuentra en las paginas 138y 139. la consigna 3 y 4, Resizer lc retosimentacion conespondiente, THICIO CCusstionar a los clumnos gGué es elsistema solar?, sCémo se compone® sCusnios planetas tiene?, g@ué son as esholas? DESARROLLO Recuperar los cocimientos previos de los educandos sobre el tema y plosmorios ene! anexe 7. ‘CHERRE: Dorlectixa clos péginas 120 y 131 deliibro de Ciencias Naturales. Inicio Realizor un lstado de todas as actividades que hacen en fomiio {paseos, convivencias, festa) DESARROLLO: Refiaxionar lo siguiente: gEntre los actividades que realzas en fori incluyes actividades para cuidor el medio ambiente®. sPor qué es importante que coma famila ertablezcan accionas para cursor el medio ambiente? CCIERRE Realizcr anexe 8 donde seleccionardn las actividades que pueden incl con su fornia para cuidar el medio ambiente Catalina consumié en su negocio 79.691 itros de gos en este mes. Si cada lito de gos tiene un costo de 18.77 pesos Libro de texto *Cuadeeno dal alumna, *Anexos ‘lista de cotejo “Trabajo en close *Parietpaciones *Cuadeene de! alumn "anexos “lis de cotejo ‘Trabajo en clase *Paricipaciones *Cuadeeno dal glumno. Tanenos “liste de cotejo ‘Trabajo en clase Porkeipacionss *Cuaderno dal alumno. Sanenos “lista de cotejo “Trabajo en clase *Parictpaciones “Adecuaciones Coniculares Notas y pendlentes del diaDictade: Treoneidencia 2idecencia S.ciencia ‘independencia S.convivencia Propesito del ci: Recorer personajes hetanicor o parr desu coractersticas. FropSsito del da: ‘Anolzar unicades ‘de medida de ‘copacidad. . FropSsito del ca identifcer el opel de Mexico ‘Surante a Fropésiio del aia ‘Anolzar lor estos, de vide de erantestipos de poblacien. levle mental: 20-175, 70-34 90-59 Problema Matemétice: Ricardo adauio un auto en 846000 pesor, wu page: {ofa seré reaiizado en 64 mensvatdades. Pero de a cuenta 100000 pesos ¢Cudl sera el monto de cada. mensuaidad descontando el monto que dejo @ cuenta? INICIO: Recuperarlos saberes previos de lor alumnos con lo siguiente: Recuerdos Quign fue Benito Juérez?, gPor qué Jerez es un personaje importante? DESARROLLO: Ler de manera grupal la pagina 155 del lbro de Espanol para recordarla vidio y obra de Benito Juarer, CCERRE: Realzar de manera individual el anexe 9. TRICIO: Recuperar los conocimientos previos de los alunos con las siguiente inferogante gCudl esa unidad de medida de capacidad® Revisor cuGles son los muttipies y submiultislos corespondientes ola capecidad DESARROLLO: Realzar el anexe 10, nara relacionar lot multisles y submaltipies (mbolo nombre y valor} de las unidades de medida de capacidad, CCHERRE: Resolver el Desalio Matemético que se encuentra en la pagina 140 141 Socialzar ls resuitados y realizar la retroclimentacién corespondiente. THICIO Recuperar con os clumnoslat causa: de la Segunda Guerra Mundial y el ‘motive por el cusl Mexico parricipé en ef DESARROLLO. ‘Observer: psy youtube.com /watch*v=xQEtiTyowl, CCHERRE Realzarel anexe 11 THICIO Iniciar la sesi6n haciendo un lstado de lor indicadores que creen ccorresponden « la calidad de vido. DESARROLL Dorlectura alos estios de vido de Gator y Suiza que se encuentran en la pagina 150y 151 del foro de Geograti, ‘ClERRE ‘Compararlas condiciones de vido de los paises anteriores (condiciones naturales, sociales, econémias, polices y cultutoles). Emplear el anexo 12, *Cuadesne de! alumna, “bro de texto *Anexos “lista de cotejo ‘Trabajo en clase *Participaciones: *Cuadene del alumna, "bra de texto *Anexo# “lista de cotejo sTrabojo en close *Patictpaciones *Cuadene de! alumna, "bra ca texto sAner08 “liste de cotejo rabojo en close *Participaciones wuaderno del alumno, Sanonas | Brelvacion | “lista de colejo ‘Trabajo en clase *Parictpaciones Wolasy pendienies del diaDiclador ‘Caleule mental v ‘o Problema Mateméiice: correspondencia Mariano necesita cambicr 1585 délores por petor Dimtabiided Imexicanos y Susana cambiaré 1379 délares 3 ‘Achualmente un delar fene un valor de 17-61 pesos ‘erriquecimiento mexicanes. gCuantos pesos le daren a cada une de rquezas clos por sus dolores? Propesito del ci: Identifcer la Iniciar las actividades dando lactura@ los textos que se encuentran eno furetin delet | Gagna 1st elitr de expan! “Guede del Beéattouo: ; ercnos, | Responce er rterogenes que se encuentonen elanexe Ba parrdela | “be de tere informacion lida. CCIERRE: Revisor lo siguiente: Eltexto descriptive presenta las coractersticas de personas, arimales, cosas, | Fista de eotejo lugares, stuaciones de la vido, ete, Responde ala pregunta goomo ast,y | sqeeGe core Uillza los adjetivos calficativos de rmanera abundante, ror eaciaras Fropésito del dia: | INICIO: ‘Analzar unicades | Recordar con los dlumnos los moliplosy submutiplos de la unidad de medica demedidade | del peso. ‘Cuadeeno del peso, DESARROLLO. alumna, Realzar por parejas en hojar de colores un Memorama con les multislasy | * Libro de texto. submiliplos de las unidades de peso y jugar con 6! para repascr. *Anexo8 CHERRE Resolver el Desatio Matemdtico que se encuentra en las paginas 142 y 143 Socialzer los resultados y procedimientos. Evalvacién: “Lista de cotejo sTrabojo en close *Paricipaciones Fropésito del dia: | INICIO: Reconocerla | Iricirla sesi6n reaizando une luvia de ideas donde definan ¢Qué es cultura dela par | dalogo®, zqué es mediacién?, gqué es convivencia?® *Cuadeeno dal como principio | DESARROLLO: alumna. de vigs, Leer la pagina 8 ala 91 del fbxo de Formacion e irrefleionando cada uno | * Libro de texto de los puntos. *Anexos ‘Analtor ol mensaje que se pretenta en ambas histoielas de las paginas 86 y @ lense Mista do cot Soctne ol anexo 14 strobuje enclose *Parfcipaciones Fropésito del dia: | INICIO: Comprenderia | Inciar alos alumnos a elaboror une nueva versén del cuente clésico de. *Cuaderno de! impertanciade | Caperucitaroja, alumno, loselementos de | Baborar la nueva version en equipes de cuatro personas, tuna obra de. DESARROLLO teat. ear patton empleonde bos de papel ialy come xe muerta enol | RAISER | conoxo 18 sta de cotejo Dar a los clumnos libertad para crear sus personajes ‘Trabajo en clase CCIERRE *Parkeipaciones Presenter ol grupo la nueva version de! cuento empleando los personajes slaberades, ‘Adecvaciones Coricvlares Notas y pendlientes del dia:DARUKEL®, CICLO ESCOLAR 2022-2023 RDONOE DOCENTE ANEXOS DEL DOCENTE SEMANA 33 Periodo del IS al Id de mayo de 2023 ri Ee a : UINTO oA OD ~~ @eae [rn | a [| | Familia promedio de i Familia indfgena de México. Espafia. éCual de las dos familias tiene una adecuada calidad de vida? Explica detalladamente. 2. 4Cuales son las necesidades basicas que ambas familias tienen? 3 ECuél es el origen de tal desigualdad entre ambas familias?México en el contexto de ead jp ugisioep goueng | | eng enb sosepisuos 0w9y? lep edioyod ses jo oyoowns Conocido como el “Centauro del Norte” Cd DARREL Espose de Maximiliano y emperatriz de México Segunda Guerra Mundial Je eny 0w9g? oiseng punbeg vj ue sopiuq sopois] ep oyuelwopiodwoo Pintora mexicana conocida a nivel mundial. Simbolo del poder Es ol ‘Benemérito de los Américas” quien se encargé de promover el respeto Od1K9- Odioljsed enb |@ Uoo ugippnoge jap eiquon Cura ineurgente Iniciador de la Independencia de México. “Ciervo de la Nacié” autor del documento sentimientos de la Nacién DARKE g|elpuny oveng epunbeg b| ue sodioijiod_p ooixgyy © 9nal| enb osegns je any jong? Se encargs do promulgar la Constitucion Mexicana de Poeta de origen Indigena y senor de Texcoco, ‘autor del “Canto la ="DARUKEL® puny Keng opunBeg | ejuounp o91xe;y feueq 80] uos sejgn9? oanygo enb soojwquose DARUKEL? Conocida como la “corregidora de Querétaro” DARREL Traductora de Cortés y pieza clave en la conquista de Tenochtitlan,1000 metro éCuanto milimetro hay en 3 metros? éCuantos metros hay en 5 kilémetros? éCuantos centimetros hay en 2 hectometros? ¢Cuantos hectometros hay en 10 kilometros? ¢Cuantos decametros hay en 500 metros?DARUKEL® | éSabes cémo se llama el aparato con el que se puede observar el Universo? o £ © 2 2 a oa 3 ° ° N ° c ° ° © 3 co ° a Hacer un plan de accién para ahorrar energa en la casa, : : 3 3 OF UKE q Tirar basura en el campo, bosaye © rio. 1 1 1 1 \ P ee 7 \ romover el cuidado y adopcién de arimales como ; perros y gatos. . ) 1 > ! 1 1 1 1 1 Dejor todas las luces de las hakitaciones prenddas. | {| Ce Qo - DARUKEL® —CICLO ESCOLAR 2022-2023-DARUKEL® | éComo era el D ¢Que paso con la lugar donde nacio Juarez? familia de Juarez cuando él tenia ¢éComo surge la WD éComo fue la frase “Me hizo infancia de lo que el viento Benito Juarez? a Juarez? Unidad de capacidad: Litro Maltiplos -DARUKEL®Causas de _ |‘ consecuencias la Segunda | 'f de la Segunda * ce Causas de |‘ Consecuencia la Segunda | de la Segunda GuerraClima y caracteristicas del Clima y caracteristicas del territorio territorio = =CICLO ESCOLAR 2022-20234}DARUKEL? ="="DARUKEL® CICLO ESCOLAR 2022-20234 éQué es lo que 5 5 a 5 2 5 3S B @ 3 ~ Q GY éQué es lo que describe? éQué es lo que éCémo se describe? éQué palabras utilzan para que la descripci6n sea clara? éb4oppindwos ¢éb4opp4indwos ap Dwpsboud un se and? ap pwpJboud un sa and?? 5 2 i) 5 JINICA PAGINA: MATERTALES EDUCATIVOS DARUKEL Kepeicies (sOP lel claseciresel MMeSiPO Mmevericl Recuerda que el Unico medio oficial para adquirir nuestros materiales es através de nuestra Unica pagina de facebook, nos encuentras como: MATERIALES EDUCATIVOS DARUKEL Materiales Educativos DARUKEL no se hace responsable de archivos dafados, con virus, incompletos, o con alteraciones que no hayan sido adquiridos con nosotros. 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