Vislumbra dificultades para acercarse a 1. Con ambos miembros
la pareja. 2. De forma individual con un Fase de Evaluación Conductual integrante de la pareja Las personas acepten patrones de comportamiento considerados como Proceso en 4 sesiones 3. De forma individual con un integrante de la pareja inadmisibles en sus parejas. Terapéutico 4. Con ambos miembros
Identificar la problemática principal.
Formulación Describir las interacciones destructivas (polarización). Terapia Conductual Trampa Mutua o estado de la pareja.
Integrativa de Pareja
Acercamiento empático al problema
Aceptación (Dolor sin acusación). Separación unificada (descripción detallada del conflicto) Tolerancia (neutralizar el impacto de Estrategias de comportamientos negativos) Intervención Cambio Habilidades de comunicación Solución de problemas terapeuta de TCIP tenga buenas habilidades de escucha, debido ATENCIÓN AL MATERIAL a que se tiene que estar atento al relato de los consultantes RELACIONADO AL A-F para poder hacer formulaciones y reformulaciones de los elementos relacionados con el análisis funcional.
SIRVE para dejar a un lado la agenda planificada
sENSIBILIDAD AL CONTEXTO para la sesión con base a las particularidades encontradas en el transcurso de la misma.
el terapeuta debe iniciar con esta formulación
ACEPTACIÓN para que la pareja pueda empezar a aceptarse a sí Habilidades clínicas de misma con sus particularidades. la TCIP
DESCUBRIR Y MANTENER EL FOCO el terapeuta DEBE centrarse en la formulación de
EN LA FORMULACIÓN la TCIP.
el terapeuta DEBE ser capaz de interrumpir las
MANTENER UNA ATMÓSFERA interacciones negativas sin contribuir a las TERAPÉUTICA SIN CONFRONTACIÓN acusaciones que se están realizando por uno de los miembros de la pareja.
PODER dar ejemplos que se muestren significativos
USO DEL LENGUAJE DE FORMA para los miembros de la pareja, así como, utilizar ADECUADA las metáforas adecuadas. REFERENCIAS
Vargas, L. F. V., & Henderson, R. W. (2012). Terapia conductual integrativa de
pareja: descripción general de un modelo con énfasis en la aceptación emocional. Revista de Ciencias Sociales, 1(139), 53-63. https://www.redalyc.org/pdf/153/15329873004.pdf