Modelo Holnico de la Sexualidad

urea Ceja Albans Sexloga Educativa Psicloga Social 2010

Actividad previa: La Olla

Objetivos:
Conocer

a l@s participantes y sus expectativas con respecto al taller. Conocer la forma de trabajo y establecer normas bsicas.

OBJETIVO
Adquirir

conocimientos bsicos, herramientas de trabajo y actitudes favorables acerca de la sexualidad en la adolescencia desde el modelo holnico, con la finalidad de abordar los temas relacionados en el nivel medio superior de la enseanza formal a travs de una metodologa terico-vivencial.

Contenido
1. Los holones de la sexualidad 1.1 Conceptos bsicos de sexualidad 1.2 La sexualidad desde la teora de sistemas 1.3 El modelo holnico de la sexualidad 2. Reproductividad 2.1 Adolescencia y sexualidad 2.2 Anatoma sexual e imagen corporal 2.2.1 Anatoma sexual de la mujer 2.2.2 Anatoma sexual del hombre 2.3 Salud sexual 2.3.1 Aspectos bsicos de la higiene 2.3.2 Cultura de la salud 2.3.3 Mtodos anticonceptivos 2.3.4 Prevencin de ITS 2.3.5 Embarazo adolescente 2.4 Derechos sexuales

Contenido
3. Holn gnero 3.1 Sistema sexo/gnero 3.2 Estereotipos, roles y tareas de gnero 4. Holn erotismo 4.1 La dimensin ertica de la sexualidad 4.1.1 Diferencia entre erotismo, sensualidad y sensibilidad 4.1.2 Simbolizacin ertica 4.2 Respuesta sexual humana 4.3 Preferencia genrica 4.4 Expresiones comportamentales de la sexualidad 4.4.1 Diferencia entre expresiones y parafilias 4.4.2 Fantasas sexuales 4.4.3 Material sexualmente explcito

Contenido
5. Holn vinculacin afectiva 5.1 Definicin de vnculos afectivos, afectividad, emociones 5.2 Construcciones afectivas sociales e individuales 5.3 El vnculo de pareja y su ciclo 5.3.1 La pareja tradicional frente a otros tipos de familia 5.3.2 Funciones del noviazgo adolescente 5.4 Disolucin de vnculos 5.4.1 El duelo 5.4.2 Manejo de emociones

1. Los holones de la sexualidad

Actividad 2: Activacin de conocimientos previos

Objetivo:
Diferenciar

los conceptos bsicos en torno a los cuales se trabajar en la capacitacin.

SEXO
Son

las caractersticas biolgicas, heredadas, que sitan a los individuos en algn punto de un continuo que tiene en sus extremos a los individuos reproductivamente complementarios.

INTERSEXUALIDAD
No

existen hombres y mujeres puros, lo que significa que todas las personas tenemos caractersticas de ambos sexos. divisin que conocemos en dos categoras humanas, es ms una construccin que un hecho emprico.

La

DIMENSIONES DEL SEXO

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Cromosmica Gnica Hormonal Cerebral Gonadal rganos sexuales plvicos externos rganos sexuales plvicos internos

SEXUALIDAD
Conjunto

de aspectos biolgicos, psicolgicos y sociales ligados al sexo.

Cuerpo
Reproductividad Placer

Erotismo
Amor Vinculacin afectiva

Identidad
Gnero

MODELO HOLNICO DE LA SEXUALIDAD

Reproductividad

Vinculacin afectiva

Erotismo

Gnero

DIMENSIONES
HOLN BIOLGICA PSICOLGICA SOCIAL

Reproductividad

Coito, embarazo y parto

Representaciones, actitudes, motivacin Identidad, intereses, emociones

Expectativas sociales, deberes

Gnero

Cromosomas, hormonas, dif. cerebrales

Sistema nervioso central

Educacin, estereotipos, roles

Modelos deseables, estereotipos Socializacin que determina la vivencia

Erotismo

Simbolizacin, comunicacin Sentimientos, interpretacin del mundo

Vinculacin afectiva

Cerebro lmbico y corteza cerebral

Relaciones coitales
COITO SEXUALIDAD
Serie

de caricias compartidas (que pueden incluir la estimulacin de rganos sexuales) que involucran una respuesta sexual, es decir, excitacin y/u orgasmo.

2. Reproductividad

Actividad 3: El tendedero
Objetivos:
Identificar

las caractersticas de la sexualidad adolescente. Explorar formas de comunicacin y relacin con las y los adolescentes.

2.1 Adolescencia y sexualidad

Es

la etapa del desarrollo humano que consiste en la transicin de la infancia a la edad adulta. con la maduracin de las estructuras fsicas, cognitivas y sociales que le permiten al adulto funcionar.

Culmina

La adolescencia se subdivide en dos perodos:

Adolescencia

temprana:

Abarca de los 10 a los 13 aos

Adolescencia

media:

Abarca de los 14 a los 16 aos

Adolescencia

tarda:

Abarca de los 16 a los 19 aos

Desarrollo fsico
Variabiidad Aparicin

hormonal

de caracteres sexuales secundarios (cambios) ertico)

Reconocimiento

corporal (en parte

Desarrollo psicolgico
Variacin

emocional. Aparicin de las operaciones formales. Aparicin de la conciencia ertica. Conformacin de identidad. Aprendizaje para la vida (experimentacin) Cuestionamiento de normas.

Desarrollo social
Limbo

social. Identificacin con pares. Adquisicin de autonoma (separacin de padres). Atraccin ertico-afectiva. Aprendizaje afectivo (relaciones sociales y noviazgos).

Comportamientos de riesgo
La

complejidad de la vivencia adolescente la hace una etapa de oportunidad para aprendizajes saludables. Desafortunadamente tambin se encuentra expuest@ a comportamientos de riesgo.

Embarazos no planeados, abortos insalubres, adicciones, ITS, violencia.

Actividad 4: Lenguaje sexual.

Objetivo: Sensibilizar

en torno a los trminos correctos de los rganos sexuales.

Actividad 5: Dibujndonos
Objetivo: Comprender

las necesidades formativas del y la adolescente con respecto a su cuerpo.

2.2 Anatoma sexual e imagen corporal

S RGANOS SEXUALES SISTEMAS SEXUALES APARATOS REPRODUCTORES GENITALES

NO

Sistemas sexuales
RGANOS SEXUALES FEMENINO INTERNOS Vagina tero Ovarios Trompas de Falopio EXTERNOS Vulva (labios mayores, labios menores, cltoris, monte de Venus, introito vaginal, meato urinario)

MASCULINO

Testculos Epiddimo Conductos deferentes Vesculas seminales Prstata Uretra

Pene Escroto

Monte de Venus Capuchn del cltoris Cltoris Labios mayores Meato urinario Labios menores

Himen
Introito vaginal

Tipos de himen

RGANOS SEXUALES PLVICOS INTERNOS FEMENINOS

Ovarios Trompas de falopio Cuerpo del tero Cuello del tero Endometrio Vagina

RGANOS SEXUALES PLVICOS MASCULINOS Pene

Escroto
Testculos Epiddimo Conductos deferentes

Vesculas seminales
Prstata Vejiga Uretra

Actividad 6: Reconocimiento corporal

Objetivo: Identificar

los aspectos que hacen a los adolescentes vulnerables a los comportamientos de riesgo relacionados con la sexualidad.

2.3 Salud sexual

integracin

de aspectos somticos, emocionales, intelectuales y sociales del ser humano sexual, en formas que sean enriquecedoras y realcen la personalidad, la comunicacin y el amor. (Organizacin Mundial de la Salud).

Condiciones:
1.

2.

3.

La posibilidad de disfrutar de una actividad sexual reproductiva, equilibrando una tica personal y social. El ejercicio de la sexualidad sin temores, vergenzas, culpas, mitos ni falacias; en esencia, sin factores psicolgicos y sociales que interfieran con las relaciones sexuales. El desempeo de una actividad sexual libre de trastornos orgnicos, enfermedades o alteraciones que la entorpezcan.

Salud sexual adolescente:

1. 2.

3. 4. 5.

6.

7.

Higiene sexual. Monitoreo del estado de salud (autoconocimiento). Actividades de acondicionamiento fsico. Informacin sobre medidas de prevencin. Fortalecimiento de procesos mentales para la toma de decisiones. Vivir libre de violencia. Expresin afectiva plena.

Actividad 7: Embarazo adolescente.

Objetivo: Dimensionar

la complejidad del embarazo adolescente.

Actividad 8: El juego de los autgrafos

Objetivo: Comprender

la importancia del uso del condn como parte de la prevencin de ITS.

Actividad 9: Demostracin del uso del condn.

Objetivo: Aplicar

la estructura de una sesin de demostracin de su uso.

Anticoncepcin
Conjunto

de mtodos que impiden que se lleve a cabo la fecundacin o la implantacin del vulo fecundado.

Tipos
Naturales

(Efectividad media alta)

T Basal Billings

Ritmo

Mecnicos

(Efectividad media a muy alta)

Espermicidas Diafragma

Condn

DIU

Hormonales

(Efectividad muy alta)

Anillo

Pastillas

Inyecciones Parches Implante subdrmico

Quirrgicos

(Efectividad muy alta)

Salpingoclasia

Vasectoma

2.4 Derechos sexuales

Antecedentes: La Declaracin Universal de los Derechos Humanos de 1948. La Conferencia Internacional sobre la Poblacin y el Desarrollo celebrada en El Cairo, 1994. La Declaracin Internacional de Derechos Sexuales de Valencia, Espaa, 1997.
Cartilla

de derechos sexuales, dirigida a jvenes.

1. Derecho a decidir en forma libre sobre mi cuerpo y mi sexualidad 2. Derecho a manifestar pblicamente mis afectos 3. Derecho a ejercer y disfrutar plenamente mi vida sexual 4. Derecho al respeto de mi intimidad y mi vida privada 5. Derecho a decidir con quin compartir mi vida y mi sexualidad 6. Derecho a la igualdad de oportunidades y a la equidad 7. Derecho a vivir libre de toda discriminacin

8. Derecho de vivir libre de violencia sexual 9. Derecho a la libertad reproductiva 10. Derecho a los servicios de salud sexual y a la salud reproductiva 11. Derecho a la informacin completa, cientfica y laica sobre la sexualidad 12. Derecho a la educacin sexual 13. Derecho a la participacin en las polticas pblicas sobre sexualidad

Actividad 10: Dibujando mis derechos

Objetivo:
Analizar

los derechos sexuales para la comprensin de la expresin sexual.

3. Gnero

Actividad 11: Museo de hombres y mujeres

Objetivo:
Identificar

la dinmica del sistema sexo/gnero y la naturalizacin de los modelos de gnero

Gnero

Es

una dimensin psico-social que estudia las caractersticas de hombres y mujeres. Divide al mundo en dos categoras: lo femenino y lo masculino. En nuestra sociedad, polariza las diferencias. Limita la expresin del potencial humano.

Identidad de gnero
Es

el sentir ntimo, psicolgico, de ser hombre o mujer. adquiere a los cuatro aos.

Se

Nos

hace, sin querer, incorporar las normas sociales en torno a la forma en que debemos comportarnos.

Estereotipos de gnero
Atributos

asignados a los hombres y a las mujeres en una sociedad determinada; son los comportamientos que se ensean a la sociedad para que divida en las categoras de lo femenino y de lo masculino.

Roles de gnero
Son

tambin conductas estereotipadas por la cultura, que consisten en las tareas o actividades que se espera que realicen las personas por el sexo al que pertenecen.

Sistema sexo/gnero
Se

trata de los aprendizajes sociales en relacin a las diferencias biolgicas entre hombres y mujeres. proceso por el cual aprendemos errneamente que los atributos sociales son parte de la biologa femenina y masculina se le llama naturalizacin.

Al

Actividad 12: Personajes infantiles.

Objetivo:
Comprender

de manera vivencial cmo hemos aprendido los roles de gnero para poder desaprenderlos.

4. Erotismo

Actividad 13: Exploracin sensorial

Objetivos:
Diferenciar

los conceptos de erotismo, sensualidad, sensibilidad, estmulo sexual, smbolo sexual.

la dinmica de los estmulos sexuales e identificar las fases de la respuesta sexual humana.

Reconocer

4.1 La dimensin ertica de la sexualidad Es la expresin humana

Erotismo

del placer; es la capacidad de aceptar, recibir y buscar sensaciones agradables que nos llevan a una respuesta sexual humana, es decir, a la excitacin sexual y/u orgasmo.

Erotismo
Capacidad

humana de experimentar placer sexual y de hacer lo necesario para encontrarlo, incrementarlo o limitarlo. Variedad de experiencias humanas. Construido socialmente (vara segn el lugar y la poca). Experiencia personal e ntima. Radica en el cuerpo, las sensaciones y los sentidos.

Sensualidad
Es

la capacidad humana de buscar, aceptar, recibir y provocar sensaciones placenteras, ms all de lo ertico. persona puede ser sensual, no slo Marilyn Monroe.

Toda

Sensibilidad
Consiste

en el nivel de contacto con el exterior, el reconocimiento de sensaciones y percepciones en el aqu y el ahora.

personas tenemos un lmite de contacto.

Las

Simbolizacin ertica
Es

la representacin social y personalde los estmulos sexuales efectivos. de: Experiencias erticas previas Fantasas Guiones de vida Aprendizajes sociales

Depende

4.2 Respuesta sexual humana

*Conjunto de cambios

fsicos y psicolgicos que se presentan ante un estmulo sexual.

Fases de la RSH
Modelo

de cuatro fases de Masters y Johnson EXCITACIN MESETA ORGASMO RESOLUCIN de dos fases de Helen Kaplan VASOCONGESTIVA MIOCLNICA

Modelo

Modelo

de tres fases de Helen Kaplan DESEO EXCITACIN ORGASMO

Modelo de seis fases

Fase de orgasmo

Fase de meseta Fase de excitacin

Fase de resolucin

Fase de ESE

Perodo refractario

Estmulo sexual efectivo (deseo)

Fase de orgasmo

Es el momento en que entramos en contacto con algo que nos produce placer sexual
Fase de ESE

Fase de meseta

Fase de resolucin

Fase de excitacin

Perodo refractario

ESE
Son

todos los objetos, personas, fantasas, recuerdos, procesos biolgicos, etc., que nos ocasionan placer sexual. una RSH. sentidos. cosa capaz de desencadenar de nuestros

Cualquier Provienen

Varan

en cada persona.

Excitacin
El sistema corporal entero pierde su homeostasis; existe acumulacin de sangre en la regin plvica.

Fase de orgasmo

Fase de meseta

Fase de resolucin

Fase de excitacin

Fase de ESE

Perodo refractario

Excitacin
En el hombre:

En la mujer:

Ereccin en el pene por llenado de sangre. Lubricacin del glande del pene. Enrojecimiento del glande. Elevacin y ensanchamiento testicular.

Dilatacin e incremento de longitud vaginal. Lubricacin vaginal. Ereccin en los pezones. Enrojecimiento de labios mayores y menores. Ereccin del cltoris.

EN LOS DOS: Rubor en las mejillas, el pecho, el abdomen, las palmas de las manos y las plantas de los pies. Incremento de la temperatura. Incremento en el ritmo cardaco y la frecuencia respiratoria.

Meseta
Los cambios corporales y la acumulacin de sangre llegan a su mxima posibilidad.

Fase de orgasmo

Fase de meseta Fase de excitacin

Fase de resolucin

Fase de ESE

Perodo refractario

En el hombre
Coloracin

En la mujer
Retraccin

violcea del glande del pene. Mayor elevacin testicular.

del cltoris. Coloracin violcea en labios mayores y menores. Tienda de campaa (elevacin del tero que incrementa la longitud de la vagina)

EN LOS DOS: Incremento de la vasocongestin, tensin muscular y psicolgica.

Orgasmo

Fase de orgasmo

Fase de meseta Fase de excitacin

Fase de resolucin

Fase de ESE

Perodo refractario

En esta fase se libera la congestin sangunea con contracciones en toda la regin plvica, acompaada de una sensacin subjetiva de placer.

EN EL HOMBRE

EN LA MUJER

Eyaculacin: expulsin de esperma por la uretra.

EN LOS DOS: Contracciones mioclnicas cada 0.8 seg (8-24). Liberacin de la tensin sexual. Sensacin subjetiva de placer.

En ocasiones: expulsin de un lquido por el meato urinario o por un punto localizado en la vagina. Orgasmo mltiple: posibilidad de repetir el orgasmo sin que se presente la resolucin. Estatus orgsmico: prolongacin del orgasmo durante un minuto o ms.

Resolucin
Durante esta fase todos los cambios ocurridos en las fases anteriores decrementan, hasta que el cuerpo recupera la homeostasis.
Fase de resolucin

Fase de orgasmo

Fase de meseta Fase de excitacin

Fase de ESE

Perodo refractario

Perodo refractario

Fase de orgasmo

Fase de meseta Fase de excitacin

Fase de resolucin

Es el tiempo de descanso que requiere el cuerpo para volver a iniciar otro ciclo de respuesta sexual.

Fase de ESE

Perodo refractario

Actividad 14: El semforo

Objetivo:
Sensibilizarse

frente a la diversidad sexual y a la diversidad humana

4.3 Preferencia genrica

Discusin

terica entre preferencia y orientacin. Consiste en la atraccin ertico-afectiva hacia personas de gnero masculino, femenino, o ambos. Tres posibilidades: homosexual, heterosexual y bisexual.

Continuo de la preferencia
Existe

una diversidad de formas de vivir la preferencia. Todas las personas poseemos un potencial heterosexual y homosexual aunque no lo expresemos. Esto lleva a un sinfn de matices en la comprensin de la preferencia.

CONTINUO DE LA PREFERENCIA GENRICA

FHt. BHt. PHt.

BiB

PHm.

BHm.

FHm.

practicante asumido

Onricofantaseoso

no practicante

Actividad 15: S para m, no para m

Objetivo:
Reflexionar

en torno a la complejidad de la experiencia ertica humana y la necesidad de respetarla.

4.4 Expresiones comportamentales de la sexualidad

La

normalidad y la salud siempre han estado asociadas en el tema de la sexualidad.

NORMAL = SANO ANORMAL = ENFERMO Por eso las expresiones sexuales se han considerado desviaciones, aberraciones, enfermedades, perversiones.

La sexualidad y la moral
En

realidad, no podemos hablar de un comportamiento normal o anormal sin entrar en el aspecto moral. sea, limitar la expresin sexual en los otros (a travs de la evangelizacin o la educacin) es violatorio de los derechos humanos.

Como

Expresin no ertica

Expresin ertica

Mnima

Fantasa

Acentuada

Ocasional

Se

trata de toda la gama de posibilidades que tenemos los seres humanos para sentir placer.

Preferente

Predominante

* Dos marcadores:
* Personal: No daarse un@ mism@ * Social: No daar a tercer@s
Exclusiva

son: FETICHISMO SADISMO MASOQUISMO RINOFILIA TRIBOFILIA ESCOPTOFILIA

Algunas

de las expresiones de la sexualidad GERONTOFILIA MASTURBACIN EXHIBICIONISMO GASTROFILIA ICONOFILIA RELACIONES GRUPALES

EXPRESIONES COMPORTAMENTALES DE LA SEXUALIDAD

Fantasas sexuales
La

fantasa es un espacio ntimo en el que se visualizan escenarios para la accin futura, se recuerdan imgenes o episodios del pasado, o se imaginan escenas. Tiene la intencin de provocar placer. Da la posibilidad de que los contenidos sean tan atrevidos como se desee sin la necesidad de compartir con nadie ms.

Material sexualmente explcito

En

1986, la Comisin General de Pornografa Norteamericana la defini como: Material explcito predominantemente sexual cuyo propsito principal e intencional ser causar el deseo sexual

Como

se revis anteriormente, se trata de formas de expresin de la sexualidad.

Material sexualmente explcito

Una

investigacin reciente en Mxico (Herrera, 1999) mostr que los adolescentes usan la pornografa con dos fines: Explorar sensaciones Informacin sexual La pornografa en s no daa, el problema es la violencia y los estereotipos de gnero de la industria.

 Ha

sido penado por la tradicin religiosa judeocristiana por creencias que vienen desde el pueblo hebreo. Toda expresin sexual es autoertica. Se considera como masturbacin todo contacto o estmulo al propio cuerpo que desencadena una respuesta sexual.

AUTOEROTISMO

Inicio de la vida sexual

No

hay una edad apropiada Se est list@ para tener relaciones sexuales cuando:

Se tiene informacin sobre las consecuencias Se ha considerado un mtodo de prevencin de las mismas Se siente cmod@ con la idea de tener relaciones sexuales. Se tiene confianza hacia la persona con quien se desea tener relaciones sexuales. Se ha platicado del tema.

Salud sexualmente transmisible No slo los riesgos estn

presentes en una relacin sexual.

Puede

tambin aprenderse el cario, la comunicacin, el respeto y el cuidado al otr@.

5. Vinculacin afectiva

Actividad 16: ste/sta soy yo

Objetivo:
Conocer

la importancia de la vinculacin afectiva, dentro de los holones sexuales.

5.1 Definicin de vnculos afectivos, afectividad y emociones.

Vnculos afectivos: todas las relaciones interpersonales ya que toda interaccin que establecemos con las personas tiene un grado de afectividad, que se hace ms intensa segn la importancia de las mismas. Afectividad: el modo como somos afectados interiormente por las circunstancias que se producen en nuestro alrededor

Emociones y sentimientos
Emociones:

son estados afectivos de mayor o menor intensidad y de corta duracin, manifiestas en un conjunto de reacciones fsicas. emociones acompaadas de significados, tienen una forma social de vivirse. Cada uno indica que algo pasa.

Sentimientos:

Estados

de nimo: Prolongacin de un sentimiento durante un perodo largo de tiempo.

Modelo Gestalt MATEA

SENTIMIENTO RANGO DE EXPRESIN INDICADOR

Miedo
Alegra

Temor-pnico
Bienestar-Euforia

Amenaza
Satisfaccin

Tristeza
Enojo Afecto

NostalgiaDepresin Molestia-Ira
Simpata-Pasin

Prdida
Frustracin Identificacin

Actividad 17: Programacin musical

Objetivo:
Identificar

las construcciones sociales y la vivencia personal alrededor de la vinculacin afectiva.

5.2 Construcciones afectivas sociales e individuales

Los

sentimientos son reacciones naturales del cuerpo, pero la forma de interpretarlos y expresarlos vara segn la cultura. La concepcin que tenemos sobre el amor de pareja comenz en la Edad Media, a esta forma de amor se le conoce como Amor Corts.

Representaciones colectivas del amor

Sufrimiento amar y querer no es igual, amar es sufrir,

querer es gozar

Confluencia prefiero morir junto a ti a no verte Competencia

detengo, porque quieras o no yo soy tu dueo

y posesin a la hora que yo quiera te

Dominio-sumisin siempre me hiciste como quisiste Secreto se burlarn de m que nadie sepa mi sufrir Desengao ya que pagaste mal a mi cario tan sincero

lo que conseguir que no te nombre nunca mas imposible tratar de olvidar lo que hiciste conmigo

Dualidad

amor-odio se que no debo odiarte pero es

Espacio personal
Est

formado por los mbitos de nuestra vida, se trata de la relacin con nosotr@s mism@s, con el entorno y con las dems personas.

Esferas:

Salud Pasatiempos Estudio Familia

Amistades Pareja Participacin comunitaria Trabajo

Negociacin del espacio personal

En

una pareja, es importante hablar acerca del tiempo que le dedicamos a la relacin y el tiempo que le dedicamos a las otras reas de nuestra vida.

Asertividad:

Significa expresar lo que necesito de manera clara, respetando el momento del otro.

5.3 El vnculo de pareja y su ciclo

Pareja:

se trata de un vnculo afectivo, una relacin sentimental que se establece con base en el proyecto de vida que cada uno quiere y en la decisin de compartirlo con una persona por la cual se experimenta un afecto y una atraccin especial.

Significados de la pareja en el tiempo

Adolescencia:

Autoconocimiento, comunicacin, experiencias afectivas y erticas. adulta: Funcin econmica, afectiva, social y de trascendencia. adulta avanzada: Compartir logros, proyectos, cuidados, descanso.

Edad

Edad

Variacin de la familia en el tiempo

En

el pasado:

En

la actualidad

Extensas Numerosas Dedicadas a un oficio Autoritarias Patriarcales

Pequeas Nucleares Diversas Equitativas Afectivas Democrticas

Fases de la pareja
1. 2. 3. 4. 5.

Enamoramiento y cortejo. Lucha de poder. Transformacin. Amor de compaa. Separacin.

Actividad 18: Role playing

Objetivo:
Comprender

la vivencia de los noviazgos adolescentes.

Actividad 19: Frases incompletas

Objetivo:
Reconocer

el proceso de formacin y disolucin de vnculos para la toma de responsabilidad.

5.4 Formacin y disolucin de vnculos

Todo

vnculo afectivo que se distancia o se disuelve, ya sea porque la persona amada se va a otro lugar, porque se deja de sentir amor por ella, porque la pareja decide terminar la relacin, porque fallece, porque existi violencia y es importante terminar para detener el crculo, etc., requiere de un duelo de separacin.

Duelo

Estado de crisis que se atraviesa ante una prdida; consiste en el periodo que ocurre entre la prdida y la aceptacin total de la misma. Los duelos ms fuertes y largos que se realizan con respecto a un vnculo afectivo son: a) la muerte de los padres, la pareja y los hijos, y b) los duelos por separacin de la pareja.

Proceso de duelo
1. 2. 3. 4. 5.

Negacin y aislamiento Ira Pacto o impasse Depresin Aceptacin y elaboracin

Poema-oracin de la Gestalt
T haces lo tuyo y yo hago lo mo. No estoy en este mundo para cumplir tus expectativas ni t para cumplir las mas. T eres t y yo soy yo. Si alguna vez nos encontramos es hermoso, si no, no hay nada que hacer.