INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: Cusco UGEL: UGEL CUSCO

Nivel: Secundaria Código Modular: 0236752

I.E. O Programa Educativo: CEP SANTA ANA

Grado: Cuarto Año Sección: A

Apellidos y nombres del estudiante: AEDO SALAZAR, ROMINA ALESSANDRA

Código del estudiante: 71151407 DNI: 71151407

Apellidos y nombres del profesor: GONZÁLEZ VALDEZ, Danitza

TRIMESTRE Calif.
COMPETENCIAS Anual de CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA FINAL
1 2 3 Comp.
Resuelve problemas de cantidad. A A - -
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. - B - -
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. - A - -
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A - - -
Se comunica oralmente en lengua materna. - B - -
Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. A B - -
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. A A - -
Construye interpretaciones históricas. A A - -
APRENDIZAJE
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A A - -
BASADO EN
Gestiona responsablemente los recursos económicos. - - - -
PROYECTOS
Construye su identidad. - A - -
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. - A - -
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B - - -
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
B B - -
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. - A - -
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B A - -
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. - B - -

TRIMESTRE Calif.
TALLER CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA FINAL
1 2 3 Comp.
Se comunica oralmente en Inglés como lengua extranjera. A - - -
INGLÉS Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. A A - -
Escribe diversos tipos de textos Inglés como lengua extranjera. - A - -
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. A A - -
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A A - -
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A - - -
EDUCACIÓN FÍSICA Asume una vida saludable. A A - -
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. - A - -
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con A A - -
EDUCACIÓN
las que le son cercanas.
RELIGIOSA
Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto
- A - -
de vida en coherencia con su creencia religiosa.
EDUCACIÓN PARA EL Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
A A - -
TRABAJO

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AEDO SALAZAR, ROMINA ALESSANDRA Página 2

TRIMESTRE Calif.
TALLER CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA FINAL
1 2 3 Comp.
QUECHUA Se comunica oralmente en Quechua como lengua autóctona. A A - -
ITALIANO Se comunica oralmente en Italiano como lengua extranjera. A A - -

TRIMESTRE
INDICADORES
1 2 3
Asiste puntualmente a las actividades de aprendizaje. C
Indicadores dirigidos a
Practica normas de convivencia.
los estudiantes -
Respeta las normas en sus presentación personal.
Comportamiento
Cumple con responsabilidad sus obligaciones. B
Indicadores dirigidos a Revisa oportunamente la plataforma educativa teniendo una comunicación activa y asertiva con los docentes.
la colaboración de los Justifica la inasistencia y/o tardanza a la instancia correspondiente. C
padres de familia Participa en las reuniones y/o entrevistas individuales convocadas por la institución. B

RESUMEN DE ASISTENCIA DE LA ESTUDIANTE

INASISTENCIAS TARDANZAS
TRIIMESTRES
JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
1 TRIMESTRE
2 TRIMESTRE 7 1 10
3 TRIMESTRE 1 1

COMENTARIO DE LA TUTORA

SITUACIÓN AL FINALIZAR
EL PERIODO LECTIVO

GONZÁLEZ VALDEZ, Danitza

Firma y Sello del Docente o Tutor(a) Firma y Sello del Director(a)

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