CORPORACIÓN EDUCACIONAL COLEGIO QUILLÓN

DEPARTAMENTO DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES

ASIGNATURA: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES
DOCENTES: YOCELYN CIFUENTES – CLAUDIA REBOLLEDO
AÑO ACADÉMICO 2023

PAUTA DE EVALUACIÓN HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES

Unidad 2: "¿Quiénes fueron los primeros habitantes en Chile?"
“Álbum de los pueblos originarios”

Nombre: Curso: Nota:

Fecha: Exigencia: 60% Puntaje Ideal: 105 pts. Puntaje Real:

Objetivos de aprendizaje:
- Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el período precolombino, incluyendo ubicación geográfica,
medio natural en que habitaban, vida nómada o sedentaria, principales actividades, vivienda, idioma, alimentación y ceremonias,
entre otros.
Criterio Indicador de evaluación. Excelente Bueno Regular No aplica
(6pts.) (3pts.) (1pt.) (0 pts.)
Características Ubica correctamente la zona natural que habitó cada pueblo
de los pueblos originario, coloreando en el mapa y escribiendo el nombre de la zona
originarios natural en que habitó cada pueblo originario de forma correcta.
trabajados Reconoce el modo de vida que tenía cada pueblo originario de forma
correcta.
Escribe el nombre de la lengua que hablaban los pueblos:
Lickanantay, Aymara, Chonos, Diaguitas, Rapa Nui y Mapuches.
Describe correctamente el paisaje que rodeaba a cada pueblo lo
originario, empleando vocabulario geográfico.
Describe correctamente las actividades a las que se dedicaba cada
pueblo originario.
Describe cómo eran y el material del cuál eran hechas las casas de los
Lickanantay, Aymara, Chonos, Diaguitas, Rapa Nui y Mapuche.
Describe en qué consistía la ceremonia realizada por el pueblo
Selknam.
Escribe cómo se llamaban y de qué estaban hechas las embarcaciones
de los Chonos y Yaganes
Describe de qué estaban hechas las canoas de los Kawésqar.
Describen la principal alimentación de los pueblos Chonos y
Selknan.
Describen la vestimenta de los Yaganes y Kawésqar.
Portada La portada es llamativa: Título en letra grande y colorida.
Color Colorea todos los títulos y dibujos de su álbum.
Colorea de forma ordenada, procurando hacerlo en una sola
dirección.
Optimización de Utiliza su tiempo de forma óptima, es decir, evita perderlo realizando
su tiempo otras actividades que no tienen que ver con su álbum.
Criterio Indicadores de evaluación Excelente Bueno Regular No Aplica
(3 pts.) (2 pts.) (1 pts.) (0 pts.)
Datos Escribe su nombre/apellido y curso en la portada de su trabajo.
Actitudes Mantiene una actitud de respeto con su profesora y compañeros/as,
respetando las normas de la clase.
Limpieza Mantiene su puesto de trabajo limpio y ordenado.

Observaciones:
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