ACTIVIDAD: IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Yeimy Camila Gutiérrez Tovar

Valentina López Arismendi

Nota

Electiva CPC, (6295), Docente Lady Yohanna Villabona. Programa de Psicología,

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Correspondencia relacionada con este documento, debe de ser enviada a:

vlopezarism@uniminuto.edu.co, jgutierr185@uniminuto.edu.co
 FRUSTRACIÓN

BAJO
RENDIMIENTO AISLAMIENTO
ACADÉMICO PROBLEMAS SOCIAL
DE BAJA
DESEMPEÑO AUTOESTIMA

DIFICULTAD DE
MANIFESTACIONES
APRENDIZAJE
FÍSICAS

INSUFICIENCIA DE INCLUSIÓN EN LOS

APRENDICES EN LAS ETDH

FALTA DE GESTIÓN
DE LA INSTITUCIÓN ESCASA DISPOSICIÓN DELIMITACIÓN DE
PARA LA DEL ÁREA DE ÁREAS DE
CAPACITACIÓN BIENESTAR DESPLAZAMIENTO

FALTA DE DEFICIENCIA DE
HERRAMIENTAS FALTA DE RECURSOS
HERRAMIENTAS

AUSENCIA DE
HABILIDADES Y
COMPETENCIA
DE LOS
DOCENTES
BIBLIOGRAFÍA
Ortegon, Pacheco y Roura, (2005).Metodología general de identificación, preparación y
evaluación de proyectos de inversión pública. Capitulo I. Identificación del problema y
alternativas de solución, p. 10-23. CEPAL – SERIE manuales N° 39.
Decreto 1421. Ministerio de Educación Nacional, Colombia. 29 de agosto de 2017
Ley 1618. Congreso de Colombia, Colombia. 27 de febrero de 2013