|

GUÍA PRÁCTICA – SESIÓN Nº 3

EXPERIENCIA CURRICULAR DE COMUNICACIÓN
MICROESTRUCTURA TEXTUAL: IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS

MATRIZ DE INFORMACIÓN SELECCIONADA PARA EL MARCO

CONCEPTUAL
MODELO DE LA FUENTE 1

ABANTO PARILLO, Estrella Iara

ESTUDIANTE

TÍTULO DE UN TEMA La Discriminación rompiendo barreras

SOBRE MI CARRERA
PROFESIONAL
Medidas de prevención ante la discriminación
SUBTEMA

TIPO DE FUENTE Libro Tesis Artículo de revista

X

CAPTURA DE LA FUENT E (tesis, libro o revista)

1
 |

CAPTURA DE LA INFORMACIÓN QUE CONTIENE TU SUBTEMA

(LA INFORMACIÓN DEBE ESTAR SUBRAYADA)

“El papel de la comunidad es convivir diariamente, crear espacios

Transcribe la información de dialogo y convivencia pacífica. Esto se logra a través del
relevante subrayada. aprendizaje integral
Y de la mano de métodos lúdicos de aprendizaje integral que
fomenten relaciones sociales basadas en la justicia paz y
solidaridad, con este fin es necesario conocer a todas las personas,
su derecho a la igualdad y no discriminación”

Mariuxi C, Diego F, Débora S, María José V.(2019).Guía de

Referencia de la fuente
confiable 1 orientación para prevenir y combatir la discriminación por
diversidad sexual e identidad de género. Consejo Nacional para la
Igualdad de Género
http://repositorio.dpe.gob.ec/handle/39000/2409