INSTITUTO SUPERIOR OLGA COSSETTINI Profesorado de Sociologa de 4 ao Profesora Mara Jos Montaldo Materia Metodologa de Investigacin UNIDAD DIDCTICA

1-Esta unidad esta pensada para alumnos que cursan 2 ao del CBU, pero puede ser flcimente aplicable a los cursos de 1 ao y 3 ao del CBU, es cuestin de efectuar modificaciones, de bajar y subir, el nivel. Instituto Secundario: Sal A. Taborda Asignatura: Ciudadana y Participacin Curso: Segundo aoD Turno: Tarde Profesora: Mara Anglica Rodrguez Cantidad de Alumnos: 35 estudiantes Tiempo: 1 y mdulo dividido en clase 40y 80minutos. Ao lectivo 2011

TEMA LA ORGANIZACIN SOCIAL Y SUS NORMAS Unidad I:

Comunidad-Territorio, Introduccin del tema caso la comunidad Qom, La Primavera, de Formosa, Argentina, para definir de ambos conceptos. Cultura e Identidad: definicin de cultura, la construccin de la identidad, grupos de pertenencia (culturas de diferentes sociedades actuales). Las normas jurdicas y sociales: Conceptos, clasificacin, ejemplos. Normas de convivencias (ejemplo ulica, familiar, etc.). Derecho y Deber: Concepto, clasificacin (civil, social, poltica).

Fundamentacin
En esta asignatura el modo de trabajo aula-taller, que los estudiantes articulen con el material obtenido y proponerle un espacio en el cual los alumnos descubran el valor de pertenecer a una sociedad, la importancia de tener una identidad cultural. El uso, las prcticas y sentido de las normas jurdicas y sociales, que constituyen el principal recurso de convivencia que poseemos en la sociedad. El significado que tiene el derecho y el deber en el ser humano y en la sociedad.

Expectativas de logros
*Indagar sobre el conocimiento previo que tienen los alumnos sobre la comunidad Qom La primavera. *Comprender la importancia de tener una identidad cultural.

*Estimular el respeto en los usos, prcticas de normas de convivencia. *Analizar los mecanismos y valores que rigen el funcionamiento de las sociedades, especialmente los relativos a los derechos y deberes de los ciudadanos.

Contenidos Conceptuales:
Unidad I: La organizacin social y sus normas. Comunidad-Territorio, Introduccin del tema caso la comunidad Qom, La Primavera, de Formosa, Argentina, para definir de ambos conceptos. Cultura e Identidad: definicin de cultura, la construccin de la identidad, grupos de pertenencia (culturas de diferentes sociedades actuales). Las normas jurdicas y sociales: Conceptos, clasificacin, ejemplos. Normas de convivencias (ejemplo ulica, familiar, etc.). Derecho y Deber: Concepto, clasificacin (civil, social, poltica).

Contenidos Procedimentales:
Consultas de informacin. Tomar apuntes. Participacin grupal. Establecer la integracin de los estudiantes. Exposicin oral, compartir el trabajo de los grupos.

Contenidos Actitudinales:
Apreciacin de la cultura que a cual pertenece y profundizar una actitud de respeto por las otras culturas en todas y cada una de sus manifestaciones, religiosas, artsticas, etc., que instituyan una imagen ajustada de s mismo, de sus caractersticas y posibilidades y acten de forma autnoma respetando las normas jurdicas y sociales, teniendo en cuenta los deberes y derechos como ciudadanos.

Recursos Materiales Didctico: Pizarrn, tiza, borrador, lapiceras, goma de

borrar, diccionario, cuadernos tamao oficio, afiches, fotocopias, Internet, fotos, cartn. Recursos Humanos: Profesor- Alumnos. Recursos Metodolgicos: Facilitar la construccin de aprendizajes significativos, diseando actividades de A/T que permitan establecer relaciones entre los conocimientos y experiencias previas. Preguntas orientada al tema. . Promover la adquisicin por parte del alumno de responsabilidad individual y ante el trabajo, creciente autonoma y elaboracin de procesos propios de trabajo. Admitiendo la importancia del trabajo en equipo, promover la interaccin entre los alumnos llegando a la adopcin de normas consensuadas para dicho trabajo. Abrir espacios a la creatividad del alumno.

Evaluacin: El modo de evaluar ser, la participacin de los alumnos en las

actividades asignadas, el manejo de conceptos fundamentales y la relacin coherente entre los mismos.