GUÍA N°14 ASIGNATURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

TERCERO BÁSICO A Y B

NOMBRE: CURSO: FECHA:

O.A PRIORIZACIÓN CURRICULAR Indicadores de logro de aprendizajes

OA 6: Leer independientemente y comprender textos
no literarios (cartas, biografías, relatos
históricos, instrucciones, libros y artículos
informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinión:
• extrayendo información explícita e implícita
• utilizando los organizadores de textos expositivos
(títulos, subtítulos, índice y glosario)
para encontrar información específica
• comprendiendo la información que aportan las
ilustraciones, los símbolos y los
pictogramas a un texto
• formulando una opinión sobre algún aspecto de la
lectura
• fundamentando su opinión con información del texto
o sus conocimientos previos.
-Responden preguntas explícitas e implícitas a
partir de una imagen.
- Extraen información explícita de la noticia “Ruta
de las iglesias de Chiloé”, para describir la
función que aportan los diferentes componentes
de una noticia.
-Identifican las partes de una noticia, ubicando en
cada casillero la información correspondiente.
- Extraen información explicita e implícita de la
noticia “Nasa encuentra posible exoplaneta más
pequeño que la Tierra”, para responder
preguntas.

LA NOTICIA

 Antes de comenzar…

1- Observa las siguientes imágenes y luego responde las preguntas:

2
1

a) ¿Qué actividad está realizando la mujer en la imagen N°1?

_____________________________________________________________________________

b) En la imagen N°2, se observan diferentes periódicos. ¿Sabes cuál es su función?

_____________________________________________________________________________

c) ¿Has leído alguna vez una noticia? ¿De qué se trataba?

_____________________________________________________________________________

Estructura de la noticia

1- Titular:
Entrega la información más
relevante de la noticia.
2- Epígrafe:
Precisa algún aspecto de la
noticia como fecha y lugar.

3- Bajada o subtítulo:
Indica qué paso, a quién,
cuándo paso, dónde y cómo.
Luego complementa esa
información con más detalles.
4- Lead:
Es el primer párrafo de la
noticia. Resume la información
más importante.
5- Cuerpo:
Explica con más detalle los
hechos de la noticia y
profundiza la información
entregada en el lead.

6- Fotografía.
7- Pie de fotografía.

2- A partir de la noticia anterior responde las siguientes preguntas.

¿Qué información nos aporta el título de esta

noticia?

¿Qué situación está ocurriendo en la imagen?

 ¿De qué nos habla la noticia?

3- Lee la siguiente noticia y ubica en los recuadros el nombre de cada parte de la noticia.

FECHA EPÍGRAFE TÍTULAR BAJADA CUERPO IMAGEN

4- Responde las preguntas del recuadro, identificando en el texto las respuestas y subrayando
con el color que se indica.

Rojo ¿Qué ocurrió?

Azul ¿A quién o a quiénes le ocurrió?

Verde ¿Cuándo ocurrió?

Naranjo ¿Dónde ocurrió?

Amarillo ¿Cómo ocurrió?