ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN DIARIA

Fecha: 19aa-10-2023
17-10-2023
18-10-2023
16-10-2023 Área/as: Ciencias naturales
naturales. Docente: Alexandra Otaño Grado y sección: 2do
Estrategias de enseñanza - aprendizaje: Lluvias de ideas, aprendizaje por descubrimiento, puesta en común.

Intención pedagógica del día: reconoce

reconoceyyexplora
exploralas
lasrelaciones
relacionesde
delas
lasdistintas
distintasformas
formasde
demovimiento
movimiento de
delos
losobjetos
objetosyyseres
seresvivos
vivosen
ensu
suentorno.
entorno.

Indicador de logro: comunica

comunicasus
susideas
ideassobre
sobreel
elmovimiento
movimientobasadas
basadasen
enobservaciones
observaciones,,preguntas,
preguntas,inferencias
inferenciasyyexperimentos.
experimentos.

Competencias especificas
Momentos Actividades/duración Recursos
grado
Reconoce y compara las Inicio : primer Rutina diaria , saludo , oración a papa Dios y animación grupal. Pizarra
propiedades
Reconoce y compara
de las mezcla
las y momento 5 Rutina
Retroalimentación
diaria, saludode, oración
la clase anterior.
a papa Dios y animación grupal. Borrador
los cambios de estado
propiedades las mezcla
de lay minutos. Rutina diaria, saludo
Retroalimentación de,laoración
clase anterior.
a papa Dios y animación grupal. Marcadores
materia
los cambios
en sudeentorno.
estado de la Retroalimentación de la clase anterior. Cuaderno
materia en su entorno. ¿ que aprendimos ayer? Laminas
¿ para que lo aprendimos? Libros
Lápiz
Desarrollo : segundo Luego
Hoy vamos
de observar
a ver lo
unaquelamina.
son los cambios de estado de la
momento 30 materia(
Hoy se da
solidificación
una breve retroalimentación
y fusión). La maestra
del tema
le explica
de ayeraylos
le niños
explicaque
cuales
los
Desarrollo : segundo
minutos. cambios de la
dan materia
en la materia
Los cambios
y que se
de dan
estado que
están
se dan
divididos
entre estos
generalmente en
momento 30 dos tipos:
Hoy
son: vaporización,
se da progresivos
una breve fusión,
retroalimentación
y regresivos.
solidificación,
Cambios
delsublimación,
tema
progresivos:
de ayer.
sublimación
Vaporización,
inversa,
minutos. fusión
La maestra
y sublimación
ionización ymuestra una
progresiva.
desionización. lámina. Y Cambios
le explicaregresivos:
que EstosCondensación,
cambios se producen
solidificación
cuando varía lay presión
sublimación
y/o laregresiva.
temperatura. En la Tierra, se manifiestan de
Cierre y evaluación: forma natural los estados sólido, líquido, gaseoso y plasmático.
Cierre y evaluación:
tercer momento 10
tercer momento 10
minutos.
minutos.

Actividades de recuperación pedagógica:

Actividades de recuperación pedagógica: La maestra le explica a los niños lo siguiente:
Cierre y evaluación:
tercer momento 10 La maestra
Fusión: le asigna
es cuando ununa tarea
sólido se de dibujar un
transforma encambio
líquido.deVaporización:
estado de la materia.
es cuando
minutos. un líquido se transforma en gas. Cristalización: es el cambio de la materia del
estado gaseoso al estado sólido sin pasar por el estado líquido. Solidificación:
es el cambio de estado de la materia de líquido a sólido.
Actividades de recuperación pedagógica:

Cierre y evaluación:
tercer momento 10
minutos.

Actividades de recuperación pedagógica: