REPÚBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL CAQUETÁ

MUNICIPIO DE SAN VICENTE DEL CAGUÁN
NIT. 800095785-2

ANEXO DEL INFORME EJECUTIVO

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FUNCIONARIO/ CONTRATISTA CONSORCIO SALUD MENTAL SAN VICENTE DEL CAGUAN

DOCUMENTO DE IDENTIDAD - NIT NIT. 901.746.716-5
CONTRATO CONTRATO No. CPS-014 - 2023
SUPERVISOR JESUS MARIA ESCOBAR MARTINEZ -SECRETARIO DE INCLUSIÓN SOCIAL
FECHA 14/09/2023
LUGAR DE EJECUCIÓN: SAN VICENTE DEL CAGUÁN

ZONA ZONA URBANA

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN LICEO MODERNO NELLY PERDOMO DE FALLA
EDUCATIVA
GRUPO 4°
HORA DE LA ACTIVIDAD 10:40 A.M.

1. INFORMACIÓN GENERAL
PROCESO / OBLIGACIÓN CONTRACTUAL:

Actividad Cantidad

Desarrollo de talleres lúdicos e interactivos donde el estudiante reconozca sus

capacidades al momento de enfrentar problemas en la vida estudiantil y fortalecer
la percepción de protección familiar, además donde el estudiante active sus 1
capacidades para la aceptación de diferencias como principio básico de la
empatía, dialogo asertivo y fortalecer la percepción de participación familiar

Esta actividad se desarrolló en el grado de 4° en la jornada de la mañana.

OBLIGACION CONTRACTUAL

En la obligación contractual se contempla la implementación de estrategias para la caracterización y

abordaje de la población educativa en el área urbana del municipio de San Vicente del Caguán, objeto de
proceso de intervención en la dimensión de Salud Mental, para estimar factores de riesgo tales como;
dependencias a sustancias psicoactivas, ideas suicidas y/o intento suicida, violaciones, maltrato o violencia
intrafamiliar. a través de la aplicación de Test (Apgar – Carlos Craff, y los que se consideren de acuerdo a
los casos), incluye intervención breve selectiva de la población identificada con problemáticas además la
propuesta contiene acciones a seguir a corto, mediano y largo plazo a nivel local, donde se estime oferta de
instituciones y de actores involucrados; y la canalización de casos críticos identificados a red prestadora por
medio de la activación de rutas de atención para el desarrollo de esta estrategia se prioriza la zona urbana.

“Juntos Marcamos la Diferencia!”

Direcció Calle 4 No. 4 – 65 Esquina Proyect
n ó
Sitio sanvicentedelcaguan-caqueta.gov.co Elaboró
web
Teléfono 098/4644757 Revisó
Email contáctenos@sanvicentedelcaguan- Aprobó
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2. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
RESULTADO
Al llegar al salón me recibe la docente Martha Lucia Leiva Salas, a la cual me presento y socializo el propósito de mi
visita, ella muy amablemente me da el acceso al salón y me permite realizar la actividad con los estudiantes del grado
4°, procedo a presentarme con los niños, y les explico el motivo de mi presencia en el salón.

Se explica la actividad y se inicia a recoger la firma de los 29 estudiantes que componen el grado 4°, después de este
paso se organizan las sillas en círculo y se explica la actividad de La Telaraña, se realiza la actividad de con bastante
dificultad porque son más estudiantes pero igual se lleva a cabo con éxito es bien asumida por los estudiantes les
divierte aprenden, se hace la realimentación de la actividad dejando claros los conceptos haciendo diálogos asertivos
sobre la importancia del trabajo en equipo de las buenas relaciones interpersonales y del manejo de las emociones.

Procedo a explicar la actividad de La Silueta, Después de explicar la actividad de la se entregan las hojas de papel
carta se les indica realizar el dibujo hay muchos que no les llama la atención les parece aburrido porque no quieren ni
saben dibujar pero se les anima y la actividad se realiza con éxito se le hace énfasis en que es proyectar que quieren
ser dibujarse como son como piensan que son y la actividad se desarrolla a cabalidad.

Cierro la actividad y paso a la sensibilización en el tema del Bullying se les hace un sondeo que conocen del tema a lo
cual responden en su mayoría tienen conceptos claros sobre qué es colocan ejemplos de cómo se propicia Bullying se
les pregunta que si han sido víctimas de Bullying pues responden negativamente se procede a hacer claridad de las
diferentes clases de Bullying ellos se muestran curiosos y hacen Preguntas porque piensan que el Bullying solamente
es cuando se golpea se les hace aclaratoria que también es todo tipo de burla todo tipo de discriminación, si saben
cómo prevenirlo, con quién hablar cuando están siendo víctimas de Bullying, los resultados son bastante buenos ellos
conocen del tema hacen muchas preguntas, después de esta socialización les explico que vamos a hacer un ejercicio
muy divertido donde unos van a actuar y los otros van a ser el público, se muestran bastante dispuestos también se les
asigna a cada uno su rol se lleva a cabo la actividad con éxito, al final se realiza la cartelera donde ellos son muy
creativos haciendo dibujos de prevención contra el Bullying hago la socialización y cierre de la actividad, hablando de
la importancia de contar con sus familias y red de apoyo como parte protectora que deben acudir ante cualquier
situación.
Me despido, hablo en privado con la docente acerca de cuál es el propósito del taller al ser realizado a los niños, le
explico acerca de las intervenciones, a lo cual ella responde que su salón no tiene problemas, que no necesita de las
intervenciones para sus estudiantes, que ellos molestan pero es una un comportamiento normal que para ella no tiene
ningún problema y que ella no tiene necesidad de esta parte del programa
DIFICULTADES ENCONTRADAS (DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD)
Las dificultades presentadas en este taller con el grado 4° del Liceo Moderno son el comportamiento de los niños en el
salón de clases, Este entre otros salones de clases tiene unas condiciones bastante fuertes de temperatura en este
salón hace demasiado calor los niños expresan que se siente muy agotados y agobiados porque el salón es muy
caliente esto me parece que no son condiciones adecuadas, ya que genera molestia, apatía y estrés. En el desarrollo
del taller fue difícil manejar el aspecto de la temperatura

CONCLUSIÓN:
Concluimos en el salón en el grado 4° del Liceo Moderno es lamentable la negativa de la docente ante las
intervenciones breves ya que sí se determina que hay factores de riesgo se respeta su postura y se cierran las
actividades con este grado sin posibilidad de hacer intervenciones.
Se logra el propósito de la actividad se le brindan las herramientas de habilidades para la vida a los niños.

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EVIDENCIA FOTOGRÁFICA:

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_________________________________________ Vo.Bo. _____________________________________

FIRMA FIRMA COORDINADOR
ALEXANDRA RAMIREZ PERTUZ NOMBRE Y APELLIDO:
C.C. 49.781.205 V/par C.C.
Psicólogo Cargo:
3103661935 Número de Celular:
Profesión:

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