NORMAS GENERALES DE

SERVICIOS ESCOLARES PARA

LOS PLANTELES QUE
INTEGRAN EL SISTEMA
NACIONAL DE BACHILLERATO
UNIDAD DE PLANEACIN Y EVALUACIN
DE POLTICAS EDUCATIVAS
Direccin General de Acreditacin, Incorporacin y Revalidacin
2 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
OFICIO CIRCULAR No. DGAIR/016/2010
AL PBLICO EN GENERAL, AUTORIDADES EDUCATIVAS,
E INSTITUCIONES QUE INTEGRAN EL
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
P r e s e n t e
Con fundamento en lo dispuesto por los artculos 3 de la Consttucin Poltca de los Estados Unidos Mexicanos;
1o., 7o., 9o., 10, 12, fracciones VIII y XI, 14, fracciones I, II y ltmo prrafo, 29, 30, 31, 37, 47, 60, 61 y 62 de la
Ley General de Educacin, y

CONSIDERANDO
Que el Programa Sectorial de Educacin 2007-2012, en su objetvo 1, propone de manera general Elevar la
calidad de la educacin para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educatvo, cuenten con medios
para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional ; as como, de manera especfca,
en materia de educacin media superior, pide en el numeral 1.6 Alcanzar los acuerdos necesarios entre los
distntos subsistemas y con insttuciones de educacin superior que operen servicios de educacin media superior
en el mbito nacional lograr el libre trnsito de los estudiantes entre subsistemas y contar con una certfcacin
nacional de educacin media superior;
Que con fecha 23 de junio de 2009, se public en el Diario Ofcial de la Federacin, el Acuerdo nmero 442 por
el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad, en el cual, se seal que
el marco curricular comn en el que tene su base acadmica el Sistema Nacional de Bachillerato, tene que
acompaarse de pautas para una administracin escolar con reglas transparentes y homogneas en todas las
modalidades y subsistemas;
Que a partr de lo anterior, se han emitdo diversos acuerdos secretariales que regulan aspectos especfcos del
Sistema Nacional del Bachillerato, como lo son, entre otros, el acuerdo nmero 444 por el que se establecen las
competencias que consttuyen el Marco Curricular Comn del Sistema Nacional de Bachillerato, publicado en el
Diario Ofcial de la Federacin el 21 de octubre de 2008, y modifcado mediante acuerdo publicado el 23 de junio
de 2009, y el acuerdo nmero 480 por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de insttuciones
educatvas al Sistema Nacional de Bachillerato, publicado en el Diario Ofcial de la Federacin el 23 de enero de
2009;
Que para alcanzar los objetvos trazados por el Programa Sectorial de Educacin 2007-2012, as como para dar
cumplimiento a los acuerdos secretariales que regulan el Sistema Nacional de Bachillerato, la Subsecretara de
Educacin Media Superior ha implantado la Reforma Integral de la Educacin Media Superior en Mxico;
Que este compromiso con los estudiantes y con la sociedad nacional, conlleva la aplicacin de un conjunto de
estrategias artculadas para avanzar en la construccin del Sistema Nacional de Bachillerato, cuyo propsito
principal es lograr la formacin integral de los alumnos, de acuerdo con el perfl de egreso, que a su vez, se basa
3 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
en las competencias que integran el Marco Curricular Comn convenido para la Educacin Media Superior;
Que para ello, es necesario un proceso de actualizacin de los modelos educatvos, de las estructuras curriculares,
de los programas de estudios y, por supuesto, de la organizacin escolar, entre otros elementos decisivos para
la implantacin de la Reforma;
Que entre dichos elementos, destaca la necesidad de trabajar, como primera etapa, en la eliminacin de las
restricciones que han limitado la portabilidad de los estudios y el consecuente trnsito de los alumnos entre las
opciones del bachillerato, estrategia dispuesta para combatr la desercin y favorecer la equidad en el ingreso,
la permanencia y el egreso de los estudiantes, para lo cual, el Consejo Nacional de Autoridades Educatvas
(CONAEDU) orient la elaboracin de este documento normatvo de servicios escolares;
Que asimismo, ampliar la nocin del reconocimiento de estudios por medio de la portabilidad plantea retos y
cambios en la comunicacin, organizacin escolar y modos de operacin entre los miembros de la comunidad
de este tpo educatvo y de las unidades administratvas, los organismos pblicos descentralizados del gobierno
federal y de los estados, los organismos desconcentrados y las insttuciones autnomas, con el fn de compartr
el reconocimiento al esfuerzo formatvo de las todas insttuciones educatvas, y
Que de conformidad a lo dispuesto por el artculo 41, fracciones I y II del Reglamento Interior de la Secretara de
Educacin Pblica, corresponde a la Direccin General de Acreditacin, Incorporacin y Revalidacin, acreditar y
certfcar, en coordinacin con las unidades administratvas, rganos desconcentrados, entdades paraestatales
agrupadas en el sector de la Secretara y autoridades educatvas locales competentes, los conocimientos y
apttudes adquiridos a travs del sistema educatvo nacional, expidiendo, en su caso, los certfcados, ttulos o
grados que procedan; as como establecer y difundir las normas correspondientes al control escolar, as como
a los conocimientos y apttudes adquiridos a travs del sistema educatvo nacional, en coordinacin con las
unidades administratvas y entdades competentes y verifcar su cumplimiento; he tenido a bien, expedir las
siguientes:
NORMAS GENERALES DE SERVICIOS ESCOLARES PARA LOS PLANTELES QUE
INTEGRAN EL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO
CAPTULO I. NORMAS GENERALES
Norma 1.1. Obligatoriedad. Las normas establecidas en este documento son de observancia obligatoria para
las personas involucradas en los procesos de servicios escolares y para todos los miembros de
la comunidad escolar de los planteles pblicos y particulares incorporados al Sistema Nacional
de Bachillerato que ofrecen la modalidad escolarizada.
Para ello, los planteles educatvos debern promover su difusin y notfcacin a la comunidad
escolar.
Las escuelas partculares incorporadas se sujetarn a la normatvidad del SNB, de acuerdo con
las normas especfcas que a su vez emita la unidad administratva o insttucin educatva que les
otorg el Reconocimiento de Validez Ofcial de Estudios (RVOE).
Norma 1.2. Planes de Estudio que regulan las normas. Este documento norma la aplicacin de los planes
de estudio vigentes. Los planes de estudio anteriores se regirn con las normas establecidas
previamente en cada unidad administratva o insttucin educatva.
4 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
Norma 1.3. Competencia de la regulacin de los servicios escolares. La emisin de las presentes normas
queda a cargo de la Direccin General de Acreditacin, Incorporacin y Revalidacin (DGAIR), en
conjunto con la Subsecretara de Educacin Media Superior (SEMS), unidades administratvas e
insttuciones educatvas del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB); su aplicacin y operacin es
responsabilidad de las reas de servicios escolares.
Norma 1.4. Formatos de Certfcacin: Los formatos ofciales de certfcacin que se utlizarn en el Marco del
SNB, son:
1.4.1. Documento de certfcacin de estudios.
1.4.2. Constancia, diploma o documento que respalde una competencia profesional adquirida
1
.
1.4.3. Ttulo profesional.
2
Norma 1.5. Formatos de Apoyo al Control Escolar: Los formatos de apoyo al control escolar y en general, a
los servicios escolares que se utlizarn en el Marco del SNB, son:
1.5.1. Ficha de solicitud de inscripcin.
1.5.2. Reporte de inscripcin y de reinscripcin.
1.5.3. Acta de califcaciones.
1.5.4. Historial acadmico
3
.
1.5.5. Libro de control de folios de documentos de certfcacin de estudios.
1.5.6. Libro de control de folios de documentos de ttulacin.
1.5.7. Libro de control de folios de constancia de competencias.
Norma 1.6. Responsabilidades de las reas de servicios escolares: Los responsables de servicios escolares
en reas centrales y en planteles son los encargados de aplicar estas normas, asesorar
permanentemente a los involucrados en los procesos administratvos, verifcar su cumplimiento
y supervisar el uso de los formatos ofciales y de apoyo.
Norma 1.7. Responsabilidades de los Directores de Plantel y de las reas de servicios escolares: Son
responsabilidades de los directores y de los responsables de servicios escolares de cada plantel,
las siguientes:
1.7.1. La aplicacin de las normas, la emisin de la informacin y la expedicin de documentos
de certfcacin;
1.7.2. La entrega en tempo y forma de la documentacin correspondiente a los procesos de
inscripcin, reinscripcin, acreditacin, certfcacin y ttulacin, segn lo establezca el
calendario que para tal efecto emita el rea central de servicios escolares de la unidad
administratva o insttucin educatva, y
1.7.3. Cuidar que se cumpla plenamente el derecho a la educacin, as como la efectva igualdad
en oportunidades de acceso y permanencia del alumno en los servicios educatvos.
1 Para los planteles que ofrecen formacin profesional.
2 dem.
3 Es el documento para facilitar el trnsito de alumnos entre las unidades administratvas e instituciones educativas que
suscriben este documento.
5 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
Norma 1.8. Entrega de formatos de certfcacin a planteles educatvos incorporados: Las unidades
administratvas o insttuciones educatvas entregarn a las escuelas partculares incorporadas,
los formatos ofciales de certfcacin y apoyo a servicios escolares, slo si presentan la solicitud
correspondiente, con el acuerdo de incorporacin y la clave del Catlogo de Centros de Trabajo
(CCT).
Norma 1.9. Uso y comprobacin de formatos de certfcacin: Los responsables de las reas de servicios
escolares deben fomentar el empleo correcto y racionalizado de los formatos ofciales de
certfcacin, y responder de su uso y destno; en el caso de las unidades administratvas realizarn
dicha comprobacin ante la DGAIR en cada ciclo escolar y, las insttuciones educatvas ante las
instancias correspondientes.
Norma 1.10. Caracterstcas de los formatos de certfcacin: Los formatos de certfcacin y las especifcaciones
del sello ofcial Sistema Educatvo Nacional en unidades administratvas, los determinar la DGAIR,
con base en la legislacin aplicable, mismos que son insusttuibles e inalterables. En insttuciones
educatvas, de acuerdo con el convenio establecido con la instancia correspondiente.
Norma 1.11. Casos de Extravo, Falsifcacin o Uso Indebido de Documentos de Certfcacin y Sellos Ofciales:
Los casos de extravo, falsifcacin o uso indebido de los documentos de certfcacin y sellos
ofciales, se deben reportar por escrito ante el superior jerrquico y ste a las instancias jurdicas
correspondientes, para que se ejerzan las acciones administratvas y penales a las que hubiere
lugar.
Norma 1.12. Revisin y Cotejo de Documentos: Los responsables de las reas de servicios escolares del plantel
deben revisar y cotejar la documentacin presentada por el aspirante o alumno cada vez que
efecte algn trmite de los considerados en este documento.
Cuando se tenga duda respecto a la validez de los documentos presentados, se debe verifcar su
autentcidad con la insttucin o autoridad competente. De comprobarse que la documentacin
carece de validez ofcial, no se autorizar el trmite, y se dar parte a las autoridades
correspondientes para los efectos legales procedentes y, en su caso, se anularn las califcaciones
obtenidas por el alumno durante su estancia en el plantel.
Norma 1.13. Estructura General del Plan de Estudios de Bachillerato: El plan de estudios del bachillerato
est estructurado, en lo general, en seis semestres, aunque el tempo para cubrirlo puede variar
de acuerdo con las necesidades e intereses del alumno, las condiciones del plantel, y el tempo
mnimo

y el mximo establecido en cada unidad administratva o insttucin educatva para

acreditar en el sistema escolarizado.
4 En el caso de la educacin intensiva, opcin de la modalidad escolarizada, el bachillerato puede cursarse en un periodo inferior a
3 aos, pero no menor a dos aos, fexibilizando el calendario u horarios. Acuerdo 445, Artculo segundo, nmero VI.
6 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
Norma 1.14. Subsistemas educatvos: Se identfcar a las unidades administratvas e insttuciones educatvas
en las siguientes categoras:
1.14.1. QUE IMPARTEN BACHILLERATO: Las que ofrecen bachillerato (incluyen el perfl de egreso
de la EMS, para el desarrollo de competencias genricas y disciplinares bsicas), entre ellas:
1.1.1.1. De bachillerato general, aqullas que, adems de incluir el perfl de egreso,
ofrecen formacin propedutca para el desarrollo de competencias disciplinares
extendidas y, de manera opcional, profesionales bsicas, y
1.1.1.2. De bachillerato tecnolgico o profesional tcnico bachiller, aquellas que,
adems de incluir el perfl de egreso, ofrecen formacin para el trabajo o profesional para
el desarrollo de competencias profesionales bsicas y extendidas.
1.14.2. COADYUVANTES DEL SNB: Las que coadyuvan con el Sistema Nacional de Bachillerato,
para el desarrollo de competencias profesionales bsicas y extendidas:
1.1.2.1. Las que imparten educacin profesional que no requiere bachillerato

,
1.1.2.2. Las que imparten formacin para el trabajo, para el desarrollo de competencias
profesionales bsicas y extendidas (no requiere bachillerato).
6
Norma 1.15. Unidad de Aprendizaje Curricular: En la unidad administratva o insttucin educatva y en sus
planteles, se entender por Unidad de Aprendizaje Curricular (UAC) a las asignaturas, materias
y/o mdulos que integran las estructuras curriculares vigentes.
Norma 1.16. Portabilidad: En la unidad administratva o insttucin educatva y en sus planteles se entende
como portabilidad de estudios y trnsito de alumnos

, lo siguiente:
1.16.1. Portabilidad de estudios. Reconocimiento de las Unidades de Aprendizaje Curricular
acreditadas, sin importar el grado, subsistema o modalidad de educacin media superior en que
el alumno las haya cursado.
Para efectos del Sistema Nacional de Bachillerato, la portabilidad de estudios conlleva de manera
implcita la realizacin de un trmite simplifcado de equivalencia de estudios que, en trminos del
artculo 61 de la Ley General de Educacin, se realiza por unidades de aprendizaje curricular

y no
necesariamente por contenidos acadmicos de niveles educatvos, grados escolares o asignaturas,
por lo que la portabilidad de estudios:
En trminos del artculo 37, segundo prrafo de la Ley General de Educacin.
6 En trminos del artculo 45 de la Ley General de Educacin.
En el Acuerdo nmero 442, por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad, se establecen los
referentes para la defnicin de ambos conceptos.
El artculo 62 de la Ley General de Educacin, permite que los estudios realizados dentro del sistema educatvo nacional puedan de-
clararse equivalentes entre s por niveles educatvos, grados escolares, asignaturas u otras unidades de aprendizaje, segn lo establezca
la regulacin respectva. Para estos efectos, las unidades de aprendizaje curricular permiten dicha declaracin de equivalencia.
7 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
1.16.1.1. No hace indispensable la tramitacin ante una autoridad educatva central, de
un dictamen de equiparacin, ya que se reconoce a los directores y responsables de
control escolar de cada plantel educatvo ofcial, como autoridades para estos efectos.
En el caso de planteles educatvos partculares incorporados, ser necesario que las
resoluciones de portabilidad estn sujetas al trmite de autentcacin, sin perjuicio de
que ste ser tambin simplifcado a partr de la transferencia de bases de datos y la
suscripcin de actas de autentcacin;
1.16.1.2. Se documenta y formaliza en el historial acadmico del educando y en los
sistemas de control escolar que lo registran;
1.16.1.3. Implica que un alumno que ha concluido y acreditado un periodo escolar
(trimestre, cuatrimestre, semestre, ao escolar u otro esquema de organizacin
curricular) en un subsistema educatvo determinado, podr contnuar en el periodo
escolar siguiente de otro subsistema, sin que sea penalizado de ninguna forma, esto es,
con un total reconocimiento de las unidades de aprendizaje curricular ya acreditadas
(salvo aquellas del primer semestre que siempre debern concluirse en el plantel de
origen o re-cursarse en el plantel receptor);
1.16.1.. Conlleva que cuando un alumno transite de un subsistema educatvo a otro,
con una o ms unidades de aprendizaje no acreditadas, tendr en el plantel educatvo
receptor la oportunidad de:
1.16.1..1. Cursar y acreditar dicha(s) unidad(es) de aprendizaje curricular si
el plantel receptor las imparte;
1.16.1..2. Cursar y acreditar la(s) unidad(es) de aprendizaje curricular en un
centro escolar diverso que la(s) imparta;
1.16.1..3. Cursar y acreditar una o ms unidad(es) de aprendizaje curricular
diversas, propuestas por el plantel educatvo receptor, o
1.16.1... Acreditar la(s) unidad(es) de aprendizaje curricular en evaluacin
extraordinaria y/o en trminos de los procedimientos previstos en el acuerdo
secretarial 286, cuando as proceda;
1.16.1.. Se sustenta en los principios de libre movilidad estudiantl, descentralizacin y
simplifcacin de trmites y servicios, sin perjuicio de que estar sujeta a las limitaciones
previstas en las presentes normas y a una estricta supervisin por parte de las autoridades
educatvas para evitar abusos y excesos en su aplicacin.
1.16.1.6. Est sujeta a la matrcula escolar autorizada o disponible en cada plantel escolar
receptor.
1.16.1.. No estar sujeta ms que a las limitaciones que, en su caso, excepcionalmente,
alguna insttucin educatva partcular incorporada deba imponer cuando as sea
necesario en trminos de su reglamentacin interna.
8 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
1.16.2.- Trnsito de alumnos. Proceso administratvo que permite la movilidad de estudiantes
entre los subsistemas, planteles o modalidades de educacin media superior. En este proceso,
las unidades administratvas e insttuciones educatvas reconocen la portabilidad de los estudios
realizados por el alumno.
Norma 1.17. Tutores: En las unidades administratvas e insttuciones educatvas de bachillerato, el alumno
deber contar con un tutor que lo acompae en sus etapas de formacin acadmica.
Norma 1.18. Vigencia: Estas normas entran en vigor a partr de la fecha de su emisin y en lo que resulte
aplicable al ciclo escolar 2009-2010, para regular los procesos de inscripcin, reinscripcin,
acreditacin, certfcacin y ttulacin de los planteles escolares que forman parte del Sistema
Nacional de Bachillerato.
Las presentes Normas tendrn una vigencia indefnida, sin perjuicio de que podrn ser modifcadas
en cualquier momento, caso en el que los cambios efectuados no podrn aplicarse retroactvamente
en perjuicio de los interesados que hubiesen iniciado un trmite determinado.
Norma 1.19. Asuntos No Previstos: Los casos y asuntos no previstos en las presentes normas, as como
aquellos que requieran interpretacin, sern resueltos por la DGAIR en coordinacin con la
COSDAC (Coordinacin Sectorial de Desarrollo Acadmico de la Subsecretara de Educacin Media
Superior).
En su caso, los centros escolares podrn manifestar sus dudas e inquietudes respecto de las
presentes normas, por conducto de las autoridades educatvas rectoras del subsistema al cual se
encuentran adscritas o incorporadas.
CAPTULO II. NORMAS DE INSCRIPCIN
Norma 2.1. Aspirantes sujetos de inscripcin al Bachillerato: Es sujeto de inscripcin el aspirante que cumpla
con las normas establecidas en este captulo.
El aspirante se inscribe al primer semestre en el plantel de la unidad administratva o insttucin
educatva en que fue aceptado de acuerdo con el proceso de admisin para la seleccin o
evaluacin diagnstca de aspirantes correspondiente.
Norma 2.2. Seleccin de formacin profesional: El alumno inscrito en la unidad administratva o insttucin
educatva que ofrece formacin para el trabajo o profesional, har la seleccin del plantel con
base en las carreras, reas o especialidades que en l se ofrecen, para lo cual: elegir:
2.2.1. En el bachillerato general, el rea de formacin para el trabajo, al trmino del segundo
semestre.
2.2.2. En el bachillerato tecnolgico, la carrera, al trmino del primer semestre.
2.2.3. En el profesional tcnico bachiller y profesional tcnico, ratfca o puede cambiar la carrera
al trmino del primer semestre.
9 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
La asignacin de carrera o rea de formacin para el trabajo podr estar condicionada por la
capacidad instalada del plantel, por el promedio obtenido y por los criterios especfcos de la
unidad administratva o insttucin educatva.
Norma 2.3. Calendarios de Inscripcin: La inscripcin del aspirante est sujeta al programa de actvidades
de cada unidad administratva, derivado del calendario escolar que establece la SEP o del que se
elabora segn las facultades precisadas en los estatutos orgnicos de las insttuciones educatvas.
Las escuelas incorporadas con RVOE pueden solicitar inscribir semestralmente y alinearse al
programa de actvidades de la unidad administratva al que pertenece su RVOE.
La unidad administratva o insttucin educatva, en el marco de sus atribuciones, debe verifcar el
cumplimiento de los requisitos establecidos para tal efecto, antes de otorgar el RVOE.
Norma 2.4. Requisitos Documentales de Inscripcin: La inscripcin del aspirante estar sujeta a la presentacin
de original y copia simple de la documentacin sealada por la unidad administratva o insttucin
educatva, y que como mnimo, deber incluir:
2.4.1. Acta de Nacimiento;
2.4.2. Clave nica de Registro de Poblacin (CURP), y
2.4.3. Certfcado de Estudios de Nivel Secundaria.
Norma 2.5. Inscripcin de alumnos provenientes del extranjero: La inscripcin de aspirantes que cursaron la
secundaria en el extranjero se efectuar con:
2.5.1. La resolucin de revalidacin de estudios, acompaada del documento de certfcacin que
sirvi de antecedente para la emisin de la resolucin respectva

;
2.5.2. Los documentos legales que acrediten su identdad
10
y,
2.5.3. Los documentos que, en trminos del artculo 67 de la Ley General de Poblacin, comprueben
su legal estancia en el pas, en el caso de aspirantes de nacionalidad extranjera.
Norma 2.6. Plazo para la presentacin de documentos: El aspirante tendr un plazo mximo de 20 das hbiles,
a partr del inicio del periodo escolar, para presentar la documentacin completa y correcta, con
excepcin del certfcado de estudios de secundaria, que con base en el Acuerdo No. 1/SPC, el
alumno podr presentar en un plazo mximo de seis meses, improrrogables, a partr de la fecha
de inscripcin.
De no cumplirse lo anterior, se negar o quedar sin efectos la inscripcin correspondiente.

De haberse revalidado semestres de EMS, se aplica la portabilidad y obtene el promedio por semestre del documento original.
10 Acta de nacimiento apostllada,
10 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
Norma 2.7. Egresados en periodos de regularizacin o de servicios educatvos para adultos: Por su parte, el
egresado del periodo de regularizacin de enero o egresado del INEA, del Centro de Educacin
Bsica para Adultos (CEBA) o del Centro de Educacin Extraescolar (CEDEX), tendr acceso a los
servicios educatvos en que se inicien inscripciones en ese mes o subsecuentes.
Norma 2.8. Formalizacin de la Inscripcin: El rea de servicios escolares de plantel revisa, coteja y entrega,
de acuerdo con los procedimientos de cada unidad administratva o insttucin educatva, la
documentacin presentada por el aspirante para la inscripcin conforme al calendario que la
misma elabora para tal efecto.
Una vez que el aspirante cumpla con los requisitos de inscripcin, el rea de servicios escolares
asigna el nmero de control correspondiente a la unidad administratva o insttucin educatva.
Una vez terminado el proceso de validacin de la inscripcin, el plantel devuelve los documentos
originales al alumno inscrito, y conserva en su archivo las copias cotejadas de stos. Por ningn
motvo retene los documentos originales.
El alumno debe inscribirse a todas las UAC del primer semestre.
Norma 2.9. Informacin y Datos Personales: La informacin y datos personales que se capten con motvo de
los procedimientos previstos en las presentes normas, sern utlizados y protegidos en trminos de
la legislacin aplicable, partcularmente de lo previsto en el artculo 6 de la Consttucin Poltca
de los Estados Unidos Mexicanos, en la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Informacin
Pblica Gubernamental, y en las disposiciones derivadas que se emitan por el Insttuto Federal de
Acceso a la Informacin Pblica y por las autoridades competentes.
Se entender que los alumnos que se inscriban o reinscriban a los planteles educatvos que
forman parte del Sistema Nacional del Bachillerato, otorgan su consentmiento expreso para
que su informacin sea transmitda a las autoridades educatvas y para que stas, la transmitan
entre s para los fnes propios de las atribuciones a su cargo, de conformidad a lo dispuesto por
el artculo 22, fraccin III de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica
Gubernamental, especialmente, para procesos de acreditacin, certfcacin, revalidacin,
equivalencia, portabilidad y control de estudios, generacin de indicadores e inscripcin y consulta
por parte de usuarios autorizados en:
2.9.1. El Sistema de Servicios Escolares de Educacin Media Superior (SISEEMS);

2.9.2. El Registro Nacional de Alumnos (RNA), y

2.9.3. El Registro Ofcial de Documentos Acadmicos y de Certfcacin (RODAC).
11 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
CAPTULO III. NORMAS DE REINSCRIPCIN Y PORTABILIDAD DE ESTUDIOS
Subcaptulo III.1. Disposiciones Generales aplicables a la Reinscripcin
Norma 3.1.1. Calendarios de Reinscripcin: La reinscripcin se efecta por periodo escolar, conforme al
calendario escolar de la SEPo del que se elabora cuando se expresa esa facultad en los estatutos
orgnicos de las insttuciones educatvas.
Norma 3.1.2. Condiciones de Reinscripcin: El alumno se podr reinscribir al semestre inmediato superior, en un
plantel con el mismo plan de estudios, cuando:
3.1.2.1. Acredite todas las UAC cursadas en los semestres anteriores.
3.1.2.2. No adeude ms de las UAC establecidas en cada unidad administratva o insttucin
educatva.
3.1.2.3. Su carga horaria no exceda la cantdad de horas semanales establecida en cada unidad
administratva o insttucin educatva.
Norma 3.1.3. Alumnos irregulares: El alumno irregular que supere el nmero de UAC no acreditadas para
reinscribirse en un plantel con el mismo plan de estudios (en trminos de las normas especfcas
aplicables a cada subsistema educatvo), debe regularizar su situacin acadmica en cualquiera de
las opciones que la unidad administratva o insttucin educatva ofrezca
11
, tomando en cuenta el
tempo para cubrir el plan de estudios en la modalidad escolarizada.
Norma 3.1.4. Alumnos interesados en cursar trayectorias escolares diferentes: El alumno que desee cursar
una trayectoria escolar diferente a la programada en el plan de estudios vigente, adelantando o
posponiendo UAC, debe plantear su solicitud al tutor, quien la analizar junto con l; tomarn en
cuenta la duracin mnima y mxima para acreditar el bachillerato correspondiente, para que el rea
de servicios escolares del plantel efecte su reinscripcin, segn las opciones establecidas en cada
unidad administratva o insttucin educatva
12
.
Norma 3.1.5. Baja temporal: La reinscripcin del alumno queda sin efecto cuando ste solicite por escrito a la
direccin del plantel su baja temporal, la cual no deber exceder al tempo establecido para ello, ni
al plazo mximo para concluir el bachillerato en cada unidad administratva o insttucin educatva
(en trminos de las normas especfcas aplicables a cada subsistema educatvo).
La baja temporal se contabiliza, o no, de acuerdo con los lineamientos de la unidad administratva o
insttucin educatva.
Norma 3.1.6. Baja Defnitva: La baja defnitva en el plantel puede darse por las siguientes causas, y en todos los
casos el plantel debe notfcarlo al alumno por escrito:
3.1.6.1. Por solicitud del alumno, padre o tutor legal;
11 Ver la norma 1.13 de generales, 3.2.12 de reinscripcin y 4.2. de acreditacin.
12 Ver la norma 4.3 de acreditacin.
12 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
3.1.6.2. Como medida disciplinaria del plantel;
3.1.6.3. Cuando no registre reinscripcin por dos semestres consecutvos y no haya tramitado la baja
temporal, y
3.1.6.4. Por no acreditar el nmero de UAC establecido para la reinscripcin en un plantel con el
mismo plan de estudios, y adems exceda al tempo mximo de estancia en la modalidad
escolarizada de la unidad administratva o insttucin educatva.
Norma 3.1.7. Reinscripcin a opciones de acreditacin del periodo extraordinario: El alumno puede solicitar
la reinscripcin a las opciones de acreditacin del periodo extraordinario, de acuerdo con la oferta
programada y aprobada por el rea acadmica del plantel, as como al nmero de UAC establecido
por la unidad administratva o insttucin educatva para acreditar en este periodo, en los siguientes
casos:
3.1.7.1. Regularizar la no acreditacin de UAC,
3.1.7.2. Obtener la competencia en las UAC de formacin para el trabajo o profesional, y
3.1.7.3. Renunciar a la califcacin fnal obtenida al terminar el semestre.
Norma 3.1.8. Renuncia de Califcaciones Aprobatorias: El alumno que renuncia a califcaciones aprobatorias
de UAC, al fnal del semestre o al concluir sus estudios de bachillerato antes de la certfcacin de
terminacin de estudios
13
, puede reinscribirse o recursar las UAC si cumple con la norma 3.1.2
Norma 3.1.9. Reconocimiento de Saberes Adquiridos: El alumno que termin el primer semestre en un plantel
que ofrezca la acreditacin de saberes autodidactas, experiencia profesional y/o reconocimiento
de otra insttucin, tene la opcin de acreditar, sin cursar,
1
el nmero de UAC establecido en
cada unidad administratva o insttucin educatva, a travs de una evaluacin que se realiza por
nica vez, siempre y cuando cumpla con los siguientes requisitos:
3.1.9.1. No adeudar UAC;
3.1.9.2. Solicitud escrita, al director del plantel, de las UAC que desee adelantar, con el visto bueno
del padre o tutor legal, para determinar si es candidato a evaluacin, y
3.1.9.3. Si tene un documento que acredite el dominio de las UAC, deber presentarlo.
La califcacin aprobatoria obtenida en este proceso es ofcial e irrenunciable y, se registra en el
acta correspondiente, misma que debe mostrar la frma del docente o fgura equivalente. En caso
de no acreditar la UAC, debe cursarla en el semestre correspondiente.
13 Ver norma 4.1. de acreditacin.
1 La reinscripcin por semestre est sujeta al momento de la evaluacin: si es antes, para fnes de ingreso, se omite la inscripcin
en las UAC aprobadas; pero si la evaluacin se realiza despus de la inscripcin al semestre, se asienta la califcacin con el acta
correspondiente antes de fnalizar el semestre.
13 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
Norma 3.1.10. Incorporacin de alumnos que cursaron planes de estudio anteriores o planes que han sufrido
alguna actualizacin: El alumno que haya cursado parcialmente planes de estudio anteriores y/o
que fueron actualizados, y desee incorporarse a los vigentes del bachillerato general, bachillerato
tecnolgico, profesional tcnico bachiller o profesional tcnico, puede ser aceptado y se sujetar a
las normas de reinscripcin, incluida la portabilidad de estudios.
Subcaptulo III.2. Disposiciones aplicables a la Portabilidad de Estudios
Norma 3.2.1. mbito de aplicacin de la portabilidad: La norma de portabilidad de estudios y trnsito de alumnos
se aplica en los planteles de las unidades administratvas e insttuciones educatvas que suscriben
este documento.
Norma 3.2.2. Casos en que aplica la portabilidad: En la portabilidad de estudios y el trnsito de alumnos se
consideran distntas circunstancias, como el cambio de domicilio, la rectfcacin del tpo de escuela,
la bsqueda de un ambiente escolar distnto, entre otras, siempre y cuando el alumno cumpla con
las condiciones siguientes:
3.2.2.1. Presente al centro escolar receptor, solicitud de portabilidad debidamente frmada. La
solicitud de portabilidad podr formularse por escrito libre y/o en formatos impresos y/o
en lnea que al efecto disee cada centro escolar. Para ello, se acompaa como Anexo 4,
modelo de formato de solicitud/resolucin que se sugiere al efecto;
3.2.2.2. Atender lo referido en las normas 3.3.2 y 3.4.1;
3.2.2.3. Solicitar el cambio antes de que se concluya el proceso de reinscripcin correspondiente
al semestre de que se trate.
3.2.2.4. Presentar su historial acadmico.
3.2.2.5. Haber acreditado, por lo menos, el primer periodo escolar completo en el plantel de
procedencia.
Norma 3.2.3. Cambio de Plantel: El cambio de plantel slo se realiza al inicio de cada periodo escolar, durante
los periodos de reinscripcin, y procede siempre y cuando no se rebase la capacidad de atencin
del plantel receptor (matrcula escolar autorizada y/o disponible), con la autorizacin del rea de
servicios escolares. Los tpos de cambio que se autorizan son:
3.2.3.1. Cambio de servicio educatvo. Cuando el alumno solicita transitar de un tpo de servicio
educatvo de educacin media superior a otro, con diferente plan de estudios.
3.2.3.2. Cambio de plantel dentro del mismo servicio educatvo. Cuando el aspirante solicita
incorporarse a otro plantel con el mismo plan de estudios, en el mismo tpo de servicio educatvo.
3.2.3.3. Cambio de carrera tcnica de formacin profesional. Cuando el alumno solicita el cambio
14 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
de carrera dentro del mismo plantel, de un plantel a otro o de un servicio educatvo a otro.
En todos los casos el aspirante debe presentar el historial acadmico, signado por el director del
plantel de origen; en su ausencia, por el inmediato superior y por el jefe de servicios escolares.
En el caso de las escuelas incorporadas, el trnsito est sujeto a que el plantel receptor verifque la
validez de estudios con RVOE vigente (no en trmite) de la escuela de procedencia, en un plazo no
mayor de 20 das hbiles.
Norma 3.2.4. Plazo de Respuesta de Solicitudes de Portabilidad: La aprobacin de solicitudes de portabilidad en
los planteles receptores se realiza en un plazo no mayor de 10 das hbiles.
Norma 3.2.5. Trnsito de Alumnos: En lo referente a trnsito de los alumnos, se entender como plantel de
procedencia o de origen, aquel donde el alumno tuvo la ltma inscripcin y curs UAC o semestres
del bachillerato; y como plantel receptor o de destno, el que el alumno solicita y donde es aceptado
para contnuar el bachillerato.
Norma 3.2.6. Reconocimiento de UAC acreditadas: El plantel receptor reconocer las UAC acreditadas por el
alumno regular
1
o irregular
16
y autorizar la reinscripcin, de acuerdo a las siguientes opciones:
3.2.6.1. En el semestre inmediato superior, o
3.2.6.2. En el mismo semestre del plantel de procedencia, siempre y cuando se ofrezca el semestre
por cursar.
1
Norma 3.2.7. Difusin, actualizacin y capacitacin: Cada plantel escolar determinar las estrategias de difusin,
capacitacin, actualizacin y/o elaboracin de materiales o sistemas normatvos e informatvos,
necesarias para la aplicacin de las normas de portabilidad de estudios y trnsito de alumnos.
Asimismo, cada plantel designar al responsable de asegurar y facilitar estos procesos.
Norma 3.2.8. Historial Acadmico: El historial acadmico, que permite el libre trnsito del alumno, es el documento
que reconocen los planteles sujetos a las presentes normas para facilitar el trnsito de educandos,
el cual, debe ser verifcado por el plantel receptor. La informacin mnima que contendr el historial,
ser la siguiente:
3.2.8.1. Nombre del alumno.
3.2.8.2. Clave nica de Registro de Poblacin (CURP).
3.2.8.3. Nmero de control.
3.2.8.4. Nombre de la unidad administratva o insttucin educatva.
3.2.8.5. Nmero y nombre del plantel.
1 Un alumno regular es el que presenta acreditadas todas las UAC de la insttucin de procedencia.
16 Un alumno irregular es el que presenta UAC no acreditadas de la insttucin de procedencia.
1 Si el semestre por cursar no se ofrece en ese periodo, el alumno puede regularizar la no acreditacin en las opciones propias de
cada UAC del periodo extraordinario.
15 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
3.2.8.6. Clave de centro de trabajo (CCT).
3.2.8.7. Semestres cursados, con califcaciones en las UAC acreditadas; en las no acreditadas
deben registrarse las siglas NA; en las no presentadas, las siglas NP.
3.2.8.8. Promedio de aprovechamiento por semestre.
1
3.2.8.9. En el caso de la formacin profesional o para el trabajo, se deben enlistar las competencias
desarrolladas.
3.2.8.10 La frma del director de plantel o, en su ausencia, del inmediato superior, adems de la frma
del responsable de servicios escolares y el sello de la insttucin, en papel membretado
que incluya los datos de contacto, como telfonos, correo electrnico, pgina electrnica
y domicilio, con el fn de identfcar el plantel de origen.
3.2.8.11 Observaciones.
Norma 3.2.9. Identdad del alumno: La CURP
1
es el elemento de referencia para identfcar al alumno que solicite
el trnsito entre planteles y el nmero de control para su seguimiento en el interior del plantel y de
la unidad administratva o insttucin educatva correspondiente.
Norma 3.2.10. Registro de Califcaciones: Para el registro de califcaciones en el historial acadmico de planes
de estudio distntos, el plantel receptor anotar el promedio de las califcaciones de todas las UAC
acreditadas del semestre, sealado en el historial acadmico del plantel de procedencia
20
.
Las no acreditadas se registrarn en el semestre correspondiente, para su seguimiento y regularizacin,
en trminos de la norma 3.2.12; una vez acreditadas, se actualizar el promedio del semestre.
Norma 3.2.11. Elaboracin de Certfcado de Estudios: Al elaborar el certfcado de terminacin de estudios y
registrar califcaciones, se deber anotar, en lugar de la denominacin de las UAC del semestre que
el alumno curs en otra insttucin y en el espacio respectvo a las UAC del plan de estudios al cual
se portaron los estudios, la leyenda Portabilidad de estudios, seguida del nombre de la unidad
administratva o insttucin educatva y del plantel de procedencia, adems del promedio fnal en el
semestre, de acuerdo con las califcaciones asentadas en el historial acadmico.
Norma 3.2.12. Acreditacin de UAC en las que se difera la inscripcin: Para acreditar las UAC en las que difera la
inscripcin
21
, las que no present o las que no acredit, el alumno tene las siguientes opciones:
3.2.12.1 Acreditar en el mismo plantel. Siempre que ste ofrezca en su estructura curricular las UAC
que debe; considerando las opciones de acreditacin en diferentes turnos, modalidades y
opciones educatvas.
22

1 Se promedian todas las UAC incluyendo las no acreditadas. Ver norma 3.2.10 de este captulo.
1 En caso de extravo, error o que el aspirante no cuente con la CURP, el director deber proporcionar la orientacin necesaria para
que aqul realice el trmite correspondiente ante la Secretara de Gobernacin. La presentacin de la CURP no es requisito indis
pensable para autorizar la inscripcin.
20 El alumno deber conservar los historiales acadmicos de los planteles en que estudi.
21 En algunos casos para reconocer la portabilidad de estudios en un semestre completo, es necesario acreditar la UAC que nunca
curs el alumno, debido a que la UAC no pertenece al ltmo semestre que curs en el plantel de procedencia.
22 Modalidades escolarizada, no escolarizada y mixta, las opciones educatvas respectvas y la repetcin de cursos, regularizaciones,
16 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
3.2.12.2 Acreditar en otro plantel. Si ste no ofrece las UAC que debe, el tutor asesora al alumno
para elegir entre las opciones de los planteles donde puede regularizarlas y brindar el
apoyo en las gestones correspondientes, considerando que:
3.2.12.2.1. El resultado de la evaluacin se notfcar por medio de un acta de asiento de
la califcacin,
23
acompaada por un ofcio del plantel.
3.2.12.2.2. El plantel que recibe al alumno aplica slo el proceso de evaluacin para la
acreditacin de la UAC; no lo inscribe.
Subcaptulo III.3. Disposiciones aplicables a la Portabilidad de la Formacin Bsica y
Propedutca
Norma 3.3.1. Reconocimiento de la formacin bsica y propedutca de alumnos regulares: Para el reconocimiento
de la formacin bsica y propedutca del alumno regular, los planteles aceptarn las UAC acreditadas
de semestres o aos completos, y ubicarn al alumno en el semestre inmediato superior al cursado
en el plantel de procedencia.
Norma 3.3.2. Reconocimiento de la formacin bsica y propedutca de alumnos irregulares: Para el
reconocimiento de la formacin bsica y propedutca, de un alumno irregular de otro plantel, con
UAC no acreditadas, los planteles receptores lo aceptarn, con los siguientes criterios:
3.3.2.1. El alumno que adeude las UAC establecidas para reinscribirse en el plantel receptor,
2
se
ubicar en el semestre inmediato superior del plantel de procedencia;
3.3.2.2. El alumno que adeude ms del nmero de UAC establecidas para reinscribirse en el plantel
receptor,
2
y deba hasta siete UAC, se ubicar en el mismo semestre del plantel de procedencia
y deber cursar todo el semestre. Al recursar el mismo semestre y acreditarlo en el plantel
receptor, slo deber acreditar en el plantel de procedencia las UAC no acreditadas de los
semestres anteriores a ste;
El lmite de hasta siete UAC adeudadas slo se aplicar a los alumnos que cambian de
plantel con otro plan de estudios, los alumnos que cambien de plantel con el mismo plan
de estudios debern sujetarse a la norma 3.1.2.2 Reinscripcin.
3.3.2.3. El alumno que adeuda ocho o ms UAC, no podr reinscribirse en las opciones del periodo
ordinario en ningn plantel y debe regularizar su situacin acadmica en las opciones del
periodo extraordinario, a fn de obtener el derecho de reinscripcin en un plantel con el
mismo
26
u otro plan de estudios
27
, antes de agotar el tempo mximo de la modalidad
evaluaciones extraordinarias o alternatvas autorizadas.
23 Con la frma del director del plantel, del responsable de servicios escolares y del docente que evalu, adems del sello de la
insttucin, en papel membretado que incluya los datos de contacto, como telfonos, correo, pgina electrnica y domicilio, con
el fn de identfcar el plantel que acredit.
2 Ver norma 3.1.2.2 de Reinscripcin.
2 dem.
26 Ver norma 3.1.2.2 de Reinscripcin.
2 Ver norma 3.4.12 de Reinscripcin.
17 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
escolarizada
2
.
Subcaptulo III.. Disposiciones aplicables a la Portabilidad de la Formacin Profesional
Norma 3.4.1. Reconocimiento de la formacin profesional: El alumno que transite a planteles con formacin
profesional, debe cursar las UAC de la carrera tcnica a partr de su incorporacin. El alumno tendr
las siguientes opciones:
3.4.1.1. Para obtener el ttulo de tcnico o profesional tcnico bachiller en alguna carrera, debe
cursar la totalidad de las UAC de la carrera de formacin profesional que elija.
3.4.1.2. En los casos en que no sea coincidente la formacin profesional, tendr la opcin de cursar
las UAC de una carrera distnta, con la especifcacin de que no obtendr el ttulo de tcnico
de la formacin profesional.
3.4.1.3. En los casos en que el alumno no tenga UAC de formacin profesional, deber acreditar la
totalidad de dichas UAC.
El plantel receptor reconocer la formacin profesional con base en la descripcin de competencias
profesionales enlistadas en el historial acadmico, independientemente de la ubicacin en la
estructura curricular del plantel receptor.
Asimismo, ser reconocida la formacin profesional que imparten los planteles de la DGCFT, por
medio del documento ofcial que acredite las competencias profesionales.
CAPTULO IV. NORMAS DE ACREDITACIN
Norma 4.1. Evaluacin del aprendizaje: Es obligacin del docente o fgura equivalente evaluar el aprendizaje
del alumno, de conformidad con el modelo educatvo vigente centrado en el aprendizaje y con
el enfoque de competencias.
Norma 4.2. Acreditacin de Unidades de Aprendizaje Curricular: La acreditacin de estudios deber hacerse
en el plantel donde est inscrito el alumno, salvo lo sealado en la norma 3.2.12 Reinscripcin.
Las opciones para la acreditacin de UAC son:
4.2.1. Periodo ordinario: Cursos semestrales o recursamiento semestral, para la acreditacin
de UAC en periodos regulares, de acuerdo con el calendario de
cada unidad administratva o insttucin educatva.
4.2.2. Periodo extraordinario: Las opciones extraordinarias estn sujetas a las caracterstcas
de las UAC, a los lineamientos de la condicin escolar de los
alumnos en relacin con el derecho de inscripcin y al calendario
que cada unidad administratva o insttucin educatva establezca.
Las opciones son:
28 Se sugiere orientar a los alumnos que adeuden un nmero importante de UAC, para que consideren elegir una modalidad
educatva que convenga a sus caracterstcas y oportunidades, y que les permita culminar su formacin de EMS.
18 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
1.1.1.1. Cursos intersemestrales.
1.1.1.2. Evaluacin extraordinaria.
1.1.1.3. Asesoras complementarias.
1.1.1.4. Evaluacin de las competencias desarrolladas
de manera autodidacta o por experiencia en el trabajo
(evaluacin de saberes adquiridos).
Norma 4.3. Reglas para adelantar la acreditacin de UAC: Para adelantar UAC el alumno deber presentar al
director del plantel su solicitud por escrito, con el visto bueno del tutor, considerando las opciones
de acreditacin, los tempos mnimo y mximo para concluir el bachillerato y la carga horaria
autorizada en las unidades administratvas o insttuciones educatvas que admiten el adelanto de
UAC.
Norma 4.4. Escala de Califcaciones: La escala de califcaciones para UAC es numrica, de 5 a 10, como lo
establece el Acuerdo Secretarial nmero 17, con la siguiente interpretacin:
CALIFICACIN INTERPRETACIN
10 Excelente
9 Muy bien
8 Bien
7 Regular
6 Sufciente
5 No sufciente
La califcacin fnal de cada UAC se expresar con nmeros enteros, de acuerdo con la siguiente tabla:
CALIFICACIN OBTENIDA DEBE REGISTRARSE
De 9.5 a 10 10
De 8.5 a 9.4 9
De 7.5 a 8.4 8
De 6.5 a 7.4 7
De 6.0 a 6.4 6
De 0.0 a 5.9 5
Norma 4.5. Asistencia: El alumno debe cubrir el 80% de asistencia para tener derecho a la evaluacin y
califcacin de su proceso de formacin en cursos semestrales de formacin presencial; en caso
contrario, el docente o fgura equivalente registrar NP (No present) en el reporte correspondiente.
Conforme al Acuerdo Secretarial nmero 17, se asentar 5 en el documento de certfcacin
ofcial.
El alumno podr inscribirse en las opciones establecidas por la unidad administratva o insttucin
educatva, para acreditar las UAC con registro NP.
19 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
Norma 4.6. Registro de Califcaciones Finales: Las califcaciones fnales, obtenidas mediante lo establecido
en la norma 4.4 de acreditacin, se registrarn en el acta de califcaciones, que debe mostrar la
frma del docente o fgura equivalente y el sello del plantel correspondiente.
Norma 4.7. Rectfcacin de Califcaciones Finales: Para obtener una rectfcacin de califcaciones, el alumno
debe hacer una solicitud de acuerdo con los medios y periodos que establezca cada unidad
administratva o insttucin educatva.
La rectfcacin de califcaciones fnales se har en el acta correspondiente, antes de la reinscripcin
al siguiente semestre, y deber fundamentarse en la evaluacin contnua. El acta tendr la frma
del docente o fgura equivalente.
Norma 4.8. Sustento de las Califcaciones Finales: Las califcaciones fnales se sustentan en los reportes parciales
de evaluacin contnua, las cuales tenen un carcter informatvo
2
y deben ser reportadas al rea
de servicios escolares por el docente o fgura equivalente.
Asimismo, el rea de servicios escolares del plantel reportar las califcaciones de los alumnos por
los medios que establezcan la unidad administratva o insttucin educatva.
Norma 4.9. Notfcacin de califcaciones por el plantel educatvo a las reas centrales: El plantel tene la
obligacin de notfcar al rea de servicios escolares inmediata superior, el avance acadmico
del alumno, de acuerdo con el calendario establecido por la unidad administratva o insttucin
educatva.
Norma 4.10. Promedio de Aprovechamiento: El promedio de aprovechamiento de un alumno se obtene
al sumar las califcaciones fnales de todas las UAC acreditadas y dividir el resultado entre el
nmero total de ellas. El promedio debe registrarse con un nmero entero y una cifra decimal, sin
redondear.
Norma 4.11. Renuncia de califcaciones fnales aprobatorias: El alumno puede solicitar la renuncia a califcaciones
fnales aprobatorias de UAC en el semestre o al concluir sus estudios de bachillerato, antes de
la certfcacin de terminacin de estudios, en una sola ocasin en cada UAC. La renuncia a
califcaciones es voluntaria e irrevocable, una vez cumplidos los requisitos siguientes:
4.11.1. En la renuncia, al fnal de cada semestre, presentar por escrito la autorizacin del tutor y
ratfcarla con la inscripcin de la UAC.
4.11.2. Presentar por escrito su petcin al concluir sus estudios de bachillerato y antes de la
certfcacin de terminacin de estudios.
4.11.3. El nmero de UAC a las que se puede renunciar en los semestres, durante toda la trayectoria
en el bachillerato, se establece por cada unidad administratva o insttucin educatva, al
fnal de cada semestre o antes de la certfcacin de estudios.
4.11.4. La califcacin aprobatoria que se obtenga en las opciones de acreditacin, despus de la
renuncia, es la nica ofcial e irrenunciable de la UAC.
2 Signifca que no es la califcacin fnal de la UAC y que el alumno puede cambiarla, como resultado de una evaluacin contnua;
adems es informatva, para dar seguimiento a su proceso de formacin.
20 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
CAPTULO V. NORMAS DE CERTIFICACIN
Norma 5.1. Expedicin de certfcados de terminacin de estudios: El certfcado de terminacin de estudios
se expide, en original y por nica vez, al alumno que acredit la totalidad del plan de estudios
vigente de la unidad administratva o insttucin educatva.
Norma 5.2. Duplicados de terminacin de estudios: El interesado puede solicitar un duplicado del certfcado
de terminacin de estudios o la comprobacin de estudios parciales, las veces que lo requiera,
previo pago de derechos.
Norma 5.3. Constancias de Competencias de las UAC: Las constancias de competencias de las UAC de formacin
profesional se expiden de acuerdo con los criterios de cada unidad administratva o insttucin
educatva.
Norma 5.4. Constancias de Estudios Parciales: Las constancias de estudios parciales o completos en ningn
caso se reconocen como documentos ofciales de certfcacin. Con excepcin de la constancia de
competencias.
Norma 5.5. Diseo de formatos de certfcacin: Las unidades administratvas o insttuciones educatvas
encargadas de planteles, disearn los formatos de certfcacin en coordinacin con las instancias
ofciales segn su identdad jurdica, a fn de que cumplan con los requisitos y medidas de seguridad
de alcance nacional.
Norma 5.6. Instancia responsable de la expedicin de documentos de certfcacin: Los documentos de
certfcacin se expedirn en el plantel donde el alumno acredit el ltmo semestre del plan de
estudios correspondiente. En el caso de planteles desaparecidos, los interesados debern acudir
al rea de servicios escolares de la unidad administratva o insttucin educatva correspondiente
para informarse sobre el procedimiento.
El director del plantel es quien debe frmar los documentos de certfcacin de estudios; en su
ausencia, se procede a recabar el nombre, cargo y frma de la autoridad facultada como responsable
de la expedicin de los documentos ofciales de certfcacin.
Norma 5.7. Fechas de certfcacin: La fecha de expedicin del certfcado de terminacin de estudios deber
ser la sealada como fn de cursos de acuerdo con el programa de actvidades de cada unidad
administratva, derivado del calendario escolar que establece la SEP o del que se elabora por la
facultad establecida en los estatutos orgnicos de las insttuciones educatvas. La fecha de los
certfcados de estudios parciales o duplicados debe ser la de su emisin.
Norma 5.8. Cancelacin de documentos de certfcacin: Los documentos de certfcacin de estudios que no
coincidan en algn dato, sello o frma con los registrados ofcialmente, se cancelarn y resguardarn
para fnes de anlisis y evaluacin. En ningn caso deben destruirse o enmendarse.
Norma 5.9. Certfcacin en caso de cambio de plan de estudios: Cuando un alumno de las unidades
administratvas o insttuciones educatvas que ofrezcan formacin para el trabajo profesional,
cambie el plan de estudios de bachillerato en liquidacin por el vigente y curse la misma carrera
21 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
tcnica, lo que implica aprobar UAC en diferente versin de plan de estudios, se le extender el
certfcado del plan de estudios de bachillerato vigente, acorde con la portabilidad de estudios.
Norma 5.10. Modifcacin de Datos Personales: Para la modifcacin de datos personales del ttular registrado
en el documento de certfcacin de estudios, expedido de acuerdo con los antecedentes que
obran en los archivos del rea de servicios escolares, se le expedir un nuevo documento, previa
presentacin de la documentacin ofcial que avale el cambio.
Norma 5.11. Control de Documentos de Certfcacin: El control de los documentos de certfcacin de estudios
se realiza por medio del libro de control de folios; en l, se debe recabar la frma del interesado,
que avale haber recibido el documento de certfcacin de estudios, para fnes de anlisis y
evaluacin.
Lo anterior, sin perjuicio de que las autoridades educatvas, con apoyo en la tecnologa, puedan
establecer otros procesos de control.
Norma 5.12. Comprobacin de aplicacin de normas y uso correcto de documentos de certfcacin: El rea
de servicios escolares debe comprobar, ante la unidad administratva o insttucin educatva
correspondiente, la correcta aplicacin de las normas y el uso dado a todos los documentos de
certfcacin utlizados en cada periodo escolar.
Norma 5.13. Plazo de entrega de documentos de certfcacin: El plantel debe entregar al alumno el documento
de certfcacin en el periodo establecido por la unidad administratva o insttucin educatva,
siempre y cuando no exceda de 15 das hbiles despus de solicitado el trmite.
Es responsabilidad del director del plantel hacer que el alumno conozca el contenido de las
normas especfcas y plazos para la recepcin de los documentos de certfcacin, a fn de evitar
su cancelacin.
Norma 5.14. Documentos de certfcacin no recibidos por los interesados: Los documentos de certfcacin que
no sean recogidos por los interesados se archivarn en el plantel, conforme al periodo establecido
en la unidad administratva o insttucin educatva.
Una vez concluido dicho periodo se remitrn al rea de servicios escolares, donde se procede a
su cancelacin, despus de concluir el periodo de entrega.
El interesado que no recoja su certfcado de terminacin de estudios en tempo y forma, podr
tramitar un duplicado.
Norma 5.15. Alumnos que acrediten dos reas propedutcas: Cuando un alumno acredite dos reas
propedutcas, stas sern registradas en el documento de certfcacin, por la unidad
administratva o insttucin educatva que permita cursar otra rea.
22 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
CAPTULO VI. NORMAS DE TITULACIN
Norma 6.1. Condiciones Generales de Titulacin: El alumno que desee obtener el ttulo de tcnico del
bachillerato tecnolgico o de profesional tcnico bachiller, debe acreditar todo el plan de estudios
y todos los mdulos de una sola carrera.
El alumno puede ttularse de acuerdo con las opciones y lineamientos establecidos por la
unidad administratva o insttucin educatva, para ello, deber entregar la documentacin
correspondiente.
Norma 6.2. Requisitos Especfcos de Titulacin: Para iniciar el trmite de ttulacin, el alumno deber cumplir
los requisitos establecidos en la unidad administratva o insttucin educatva, as como:
6.2.1. Aprobar la totalidad del plan de estudios de una carrera;
6.2.2. Prestar su servicio social de acuerdo con el reglamento vigente;
6.2.3. No adeudar al plantel libros, material o equipo;
6.2.4. Presentar la constancia de las prctcas profesionales, de los subsistemas que lo requieren, y
6.2.5. Atender los requisitos que solicita la Direccin General de Profesiones (DGP).
El alumno solicitar, por escrito, el trmite de ttulacin al responsable de servicios escolares o
de la ofcina de ttulacin del plantel, y entregar la documentacin requerida en cada unidad
administratva o insttucin educatva, la cual deber ser cotejada y validada.
Norma 6.3. Instancias responsables del trmite de ttulacin: La emisin y expedicin del ttulo estarn a
cargo de las reas que determine la unidad administratva o insttucin educatva. El ttulo se
entregar al ttular o a su representante legal, en el plantel correspondiente.
El ttulo ser frmado por la(s) autoridad(es) facultadas en la unidad administratva o insttucin
educatva. En el caso de insttuciones educatvas partculares incorporadas, cuando as proceda,
el ttulo ser frmado por quien determine la reglamentacin interna y posteriormente sujeto a la
autentcacin correspondiente por parte de la autoridad competente.
Norma 6.4. Registro de ttulo y expedicin de cdula profesional: La unidad administratva o insttucin
educatva realizar el trmite de Registro de ttulo y expedicin de la cdula profesional ante la
Direccin General de Profesiones (DGP), previo el cumplimiento de los requisitos aplicables, y de
conformidad a lo siguiente:
6.4.1. La entrega y recepcin de expedientes para el trmite de ttulacin ante la DGP se realiza de
conformidad con el calendario que emite cada unidad administratva o insttucin educatva.
6.4.2. Para el trmite del registro de ttulo y expedicin de cdula profesional ante la DGP, el
plantel integrar el expediente con la documentacin que establece cada unidad administratva
o insttucin educatva.
23 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
6.4.3. Las irregularidades en alguno de los documentos que se requieren para integrar el
expediente, debern ser atendidas directamente con el alumno en el plantel de adscripcin, a fn
de evitar que sea rechazado su trmite ante la DGP.
6.4.4. Para realizar el trmite de registro de ttulo y expedicin de cdula profesional ante la DGP,
el rea de servicios escolares recibir la documentacin de ttulacin de los planteles y la remitr
al rea establecida por la unidad administratva o insttucin educatva, con base en el calendario
que stas elaboran. Ningn rea de servicios escolares de plantel est facultada para realizar este
trmite.
6.4.5. Los responsables del rea de servicios escolares y del plantel son los encargados de integrar
el expediente del alumno, en completo y correcto estado. En caso de presentar irregularidades
que ocasionen retraso en el trmite, el superior jerrquico del plantel y/o el rea de servicios
escolares o la unidad administratva o insttucin educatva deben cubrir los gastos adicionales
que ocasione el trmite de ttulacin.
6.4.6. Los lineamientos para la integracin de la documentacin que establece la DGP son dados a
conocer a los planteles por conducto de la unidad administratva o insttucin educatva, quienes
podrn rechazar los expedientes que no cumplen con lo estpulado.
6.4.7. El rea de servicios escolares debe proporcionar a la unidad administratva o insttucin
educatva correspondiente el catlogo de frmas de los funcionarios que validan los documentos
de certfcacin en su entdad, as como los formatos de certfcacin, para que sea entregado a la
DGP; asimismo debe notfcar los cambios y enviar el catlogo de frmas actualizado.
6.4.8. En el caso de cdulas profesionales con errores de expedicin, el plantel debe remitr a la
unidad administratva o insttucin educatva correspondiente, la documentacin establecida en
cada subsistema, a efecto de realizar el trmite correspondiente ante la DGP.
6.4.9. En los planteles incorporados sin registro ante la DGP, no procede el trmite de registro de
ttulo y expedicin de cdula profesional.
24 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
CAPTULO VII. ANEXOS
Norma .1.- ANEXOS.- Forman parte integral de las presentes normas, los siguientes anexos:
Anexo 1.- Glosario.
Anexo 2.- Apndice de Disposiciones Legales Relacionadas.
Anexo 3.- Modelo de Historial Acadmico.
Anexo .- Modelo de Solicitud / Resolucin de Portabilidad.
Las presentes normas, se establecen y frman en la Ciudad de Mxico, Distrito Federal, el tres de marzo de dos
mil diez, por el:
Director General de Acreditacin, Incorporacin y Revalidacin de la
Secretara de Educacin Pblica
Mtro. Guillermo Pablo Lpez Andrade
GLOSARIO
ANEXO I
26 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
A N E X O I
GLOSARIO
1. Acreditacin. Accin y efecto de reconocer ofcialmente la aprobacin de una asignatura, mdulo, grado
o nivel escolar.
2. Acta de califcaciones. Documento en el que el docente registra las califcaciones fnales del alumno.
3. Aspirante. Egresado de secundaria que solicita el ingreso a algn plantel de las unidades administratvas
de EMS.
4. Baja defnitva. Terminacin de los derechos del alumno en el plantel federal, unidad administratva o
insttucin educatva.
. Baja temporal. Interrupcin de los estudios durante un lapso determinado.
6. Califcacin. Expresin numrica del proceso de evaluacin del aprendizaje, que indica la acreditacin o
la no-acreditacin y precisa el grado de desempeo y aprendizaje desarrollados a lo largo del proceso de
formacin.
7. Certfcacin. Procedimiento mediante el cual una autoridad legalmente facultada da testmonio, por
medio de un documento ofcial, de que se acreditaron asignaturas, mdulos, grado y nivel educatvo,
segn lo establezcan las normas vigentes.
8. Certfcacin de estudios. Documento con el que se otorga el reconocimiento ofcial a la acreditacin de
asignaturas o mdulos, cuando el alumno solicita la comprobacin de sus estudios parciales o totales.
. Constancia de competencia. Documento mediante el cual se otorga el reconocimiento ofcial de las
competencias desarrolladas en los mdulos de formacin profesional o formacin para el trabajo.
10. Evaluacin. Proceso integral, sistemtco y permanente mediante el cual, adems de verifcar el
aprendizaje de los alumnos, entre otros aspectos, se determina su califcacin en cada una de las UAC
del plan de estudios.
11. Evaluacin extraordinaria. Opcin para acreditar las asignaturas no acreditadas, en cursos semestrales,
intersemestrales, recursamientos o despus de la renuncia a califcaciones en periodos no ordinarios,
mediante diversos criterios e instrumentos.
12. Figura equivalente. Profesional o perito en una materia, que mediante un contrato de naturaleza civil
presta sus servicios, conforme al modelo, planes y programas de estudio del sistema CONALEP.
13. Inscripcin. Registro de ingreso del alumno al primer semestre del nivel medio superior.
14. Insttucin educatva. Organismos pblicos descentralizados del gobierno federal; los organismos
pblicos descentralizados de los estados; los organismos desconcentrados; los organismos estatales; los
subsistemas autnomos y los incorporados que forman parte de la educacin media superior.
27 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
1. Mdulo. En el CONALEP es una unidad de formacin para el desarrollo de las competencias bsicas y
profesionales.
En el bachillerato tecnolgico es una unidad de formacin profesional integradora y autocontenida,
con carcter multdisciplinario, que contribuye al perfl de cada carrera, por medio del desarrollo de las
competencias profesionales que permitan al alumno desempear funciones productvas.
16. NA. No acredit. El alumno se inscribi en la UAC, pero no acredit la evaluacin correspondiente.
1. NP. No present. El alumno se inscribi en la UAC, pero no present la evaluacin correspondiente, por
ausentsmo o falta de cumplimiento de los criterios acadmicos que le permiteran ser evaluado.
1. Plan de estudios. Conjunto estructurado de asignaturas, materias y/o mdulos organizados para
cumplirse en un tempo determinado, en el cual se establecen los propsitos de formacin, los contenidos
educatvos, la relacin interdisciplinaria y los criterios y procedimientos de evaluacin y acreditacin.
1. Proceso de validacin. Conjunto de acciones con las cuales las unidades administratvas confrman que
la documentacin presentada por el alumno es ofcial.
20. Profesional tcnico bachiller. Egresado del Sistema CONALEP, que tene los conocimientos, habilidades,
acttudes y destrezas necesarias para realizar un trabajo especializado o contnuar con sus estudios en
insttuciones de educacin superior.
21. Profesional tcnico. Egresado del Sistema CONALEP, que tene los conocimientos, habilidades, acttudes
y destrezas necesarias para realizar un trabajo especializado.
22. Programa de estudios. Documento que establece los propsitos especfcos de unidades de aprendizaje
curriculares, as como los criterios y procedimientos para evaluar y acreditar su cumplimiento.
23. Reinscripcin. Trmite administratvo mediante el cual el alumno establece su relacin con un plantel
para contnuar sus estudios.
2. Regularizacin. Proceso para acreditar asignaturas y mdulos no acreditados de forma ordinaria.
25. Servicio educatvo. Tipo de educacin que ofrecen los planteles de las unidades administratvas o
insttuciones educatvas del SNB, de acuerdo con su plan de estudios; puede ser bachillerato general,
bachillerato tecnolgico o profesional tcnico bachiller.
26. Tcnico. Egresado del bachillerato tecnolgico, que posee y demuestra las competencias profesionales
en una carrera con referencia a una o ms funciones productvas.
2. Titulacin. Proceso mediante el cual el egresado obtene el nivel acadmico de tcnico del bachillerato
tecnolgico o profesional tcnico bachiller.
2. Tutor. Persona que acompaa a un alumno o a un grupo de alumnos de bachillerato, durante sus etapas
de induccin, formacin y egreso, en relacin con los aspectos acadmicos, vocacionales y afectvos.
28 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
2. Tutor legal. Representante legal de un menor de edad.
30. UAC. Unidad de Aprendizaje Curricular. Curso de aprendizaje que forma parte de la estructura de un plan
de estudios.
31. Unidad Administratva. Dependencias federales que se adscriben orgnicamente a la Secretara de
Educacin Pblica, por tpo educatvo. A la Subsecretara de Educacin Media Superior; la Direccin
General de Educacin Tecnolgica Industrial; la Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria;
la Direccin General de Educacin en Ciencia y Tecnologa del Mar; la Direccin General del Bachillerato
y la Direccin General de Centros de Formacin para el Trabajo.
DISPOSICIONES LEGALES RELACIONADAS
ANEXO II
30 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
A N E X O II
DISPOSICIONES LEGALES RELACIONADAS
1. Consttucin Poltca de los Estados Unidos Mexicanos, artculos Tercero y Quinto. Consttucin publicada
en el Diario Ofcial de la Federacin (DOF) el 5 de febrero de 1917. ltma reforma publicada DOF 24-08-
2009.
2. Ley Federal de Procedimiento Administratvo. Nueva Ley publicada en el DOF el 4 de agosto de 1994.
ltma reforma publicada DOF 30-05-2000.
3. Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica Gubernamental. Nueva Ley publicada en
el DOF el 11 de junio de 2002. Texto vigente. ltma reforma publicada DOF 06-06-2006.
4. Ley Federal de Responsabilidades Administratvas de los Servidores Pblicos. Nueva Ley publicada en el
DOF el 13 de marzo de 2002. Texto vigente. ltma reforma publicada DOF 28-05-2009.
5. Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacional. Nueva Ley publicada en el DOF el 8 de febrero de
1984. Texto vigente. ltma reforma publicada DOF del 21-01-2008.
6. Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal. Nueva Ley publicada en el DOF el 29 de diciembre de
1976. Texto vigente. ltma reforma publicada DOF 17-06-2009.
7. Ley General de Educacin. Nueva Ley Publicada en el DOF el 13 de julio de 1993. Texto vigente. ltma
reforma publicada DOF 22-06-2009.
8. Ley Federal de Derechos. Nueva Ley publicada en el DOF el 31 de diciembre de 1981. Texto vigente.
ltmas reformas publicadas DOF 27-11-2009. Cantdades actualizadas por Resolucin Miscelnea Fiscal
DOF 28-12-2009.
9. Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica. Texto vigente. Nuevo Reglamento publicado
en el DOF el 21 de enero de 2005. Fe de Erratas DOF 01-02-2005. ltma reforma publicada DOF 28-12-
2009.
10. Decreto de promulgacin de la Convencin, por la que se suprime el Requisito de Legalizacin de los
Documentos Pblicos Extranjeros. Publicado en el DOF del 14 de agosto de 1995.
11. Decreto por el que se expide la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminacin. Nueva Ley publicada
en el DOF el 11 de junio de 2003. ltma reforma publicada DOF 27-11-2007.
12. Decreto por el que se aprueba el Programa Sectorial de Educacin 2007-2012. Publicado en el DOF del
17 de enero de 2008.
13. Acuerdo nmero 17, que establece las normas a que debern sujetarse los procedimientos de evaluacin
del aprendizaje en los tpos y modalidades de la educacin bajo el control de la Secretara de Educacin
Pblica. Publicado en el DOF del 28 de agosto de 1978.
14. Acuerdo para la adopcin y uso, por la Administracin Pblica Federal, de la Clave nica de Registro de
Poblacin. Publicado en el DOF del 23 de octubre de 1996.
15. Acuerdo No. 1/SPC, por el que se suprime el trmite de dispensa de violacin de ciclo. Publicado en el
DOF del 17 de diciembre de 1997.
31 DIRECCIN GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN
16. Acuerdo nmero 286, por el que se establecen los lineamientos que determinan las normas y criterios
generales a que se ajustarn la revalidacin de estudios realizados en el extranjero y la equivalencia
de estudios, as como los procedimientos para acreditar conocimientos correspondientes a niveles
educatvos o grados escolares adquiridos, en forma autodidacta, a travs de la experiencia laboral o con
base en el rgimen de certfcacin referido a la formacin para el trabajo. Publicado en el DOF del 30 de
octubre de 2000.
17. Acuerdo nmero 351, por el que se adscriben orgnicamente las unidades administratvas de la Secretara
de Educacin Pblica que se mencionan. Publicado en el DOF del 4 de febrero de 2005.
18. Acuerdo nmero 442, por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de
diversidad. Publicado en el DOF del 26 de septembre de 2008.
19. Acuerdo nmero 444, por el que se establecen las competencias que consttuyen el marco curricular
comn del Sistema Nacional de Bachillerato. Publicado en el DOF del 21 de octubre de 2008.
20. Acuerdo nmero 445, por el que se conceptualizan y defnen para la Educacin Media Superior las
opciones educatvas en las diferentes modalidades. Publicado en el DOF del 21 de octubre de 2008.
21. Acuerdo nmero 447, por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan
educacin media superior en la modalidad escolarizada. Publicado en el DOF del 29 de octubre de
2008.
22. Acuerdo nmero 449, por el que se establecen las competencias que defnen el perfl del director en los
planteles que imparten educacin del tpo medio superior. Publicado en el DOF del 2 de diciembre de
2008.
23. Acuerdo nmero 450, por el que se establecen los lineamientos que regulan los servicios que los
partculares ofrecen en las distntas opciones educatvas en el tpo medio superior. Publicado en el DOF
del 16 de diciembre de 2008.
24. Acuerdo nmero 480, por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de insttuciones educatvas
al Sistema Nacional de Bachillerato. Publicado en el DOF del 23 de enero de 2006.
25. Acuerdo nmero 486, por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas del Bachillerato
General. Publicado en el DOF del 30 de marzo de 2009.
26. Acuerdo nmero 488, por el que se modifcan los diversos nmeros 442, 444 y 447 por los que se
establecen: el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad; las competencias docentes
para quienes impartan educacin media superior en la modalidad escolarizada, respectvamente.
Publicado en el DOF el 23 de junio de 2009.
27. Manual de Organizacin General de la Secretara de Educacin Pblica. Publicado en el DOF del 16 de
junio de 2008.
Modelo de
HISTORIAL ACADMICO PARA LOS PLANTELES
ANEXO III
Modelo de Solicitud de Portabilidad / Resolucin
ANEXO IV
Director General
UNIDAD DE PLANEACIN Y EVALUACIN
DE POLTICAS EDUCATIVAS
Direccin General de Acreditacin, Incorporacin y Revalidacin
Mtro. Guillermo P. Lpez Andrade
Tel. 3601 3101 / dgair@sep.gob.mx
ABRIL 2010
Arcos de Beln 79 5 Piso Col. Centro,
C.P. 06010, Mxico, D.F.