R.V.M.

N° 094-2020-MINEDU

Norma que regula la Evaluación de las Competencias de los Estudiantes de

la Educación Básica.

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE (Educación Primaria - EBR)

DRE: DRE Piura UGEL: UGEL Piura

Nivel: Educación Primaria Código Modular:
Institución Educativa: I.E.P San José Obrero
Grado: Tercer Grado Sección: B
Código de estudiante / DNI: 78655443 Observaciones:
Apellidos y nombres del estudiante: Córdova Nunura Santiago
Apellidos y nombres del docente o tutor: Sheilah Isabel Talledo Alburqueque

B1 B2 B3 B4 Nivel de logro
alcanzado al
Área Curricular Competencias Nivel Nivel Nivel Nivel finalizar el
de Conclusión de Conclusión de Conclusión de Conclusión periodo
descriptiva descriptiva descriptiva descriptiva lectivo
logro logro logro logro
(anual).
Aprecia de manera crítica manifestaciones
A A
ARTE Y artístico-culturales.
CULTURA Crea proyectos desde los lenguajes A A
artísticos.
Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia A A
y energía, biodiversidad, Tierra y universo
Indaga mediante métodos científicos para A A
construir sus conocimientos
CIENCIA Y Diseña y construye soluciones tecnológicas A
TECNOLOGÍA para resolver problemas de su entorno
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para solucionar problemas de su entorno.
Explica el mundo físico, basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Se desenvuelve en los entornos virtuales
COMPUTACIÓN A A
generados por las TIC
Lee diversos tipos de textos escritos en su
A A
lengua materna
Escribe diversos tipos de textos en su lengua
COMUNICACIÓN A A
materna
Se comunica oralmente en su lengua
A A
materna
Se desenvuelve de manera autónoma a
A A
través de su motricidad.
EDUCACIÓN
Asume una vida saludable A A
FÍSICA
Interactúa a través de sus habilidades A A
sociomotrice.
Asume la experiencia del encuentro personal
y comunitario con Dios en su proyecto de A A
vida en coherencia con su creencia religiosa.
EDUCACIÓN Construye su identidad como persona
RELIGIOSA humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de A A
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son más cercanas.
Se comunica oralmente en inglés como A A
lengua extranjera.
INGLÉS Escribe diversos tipos de textos en inglés A A
como lengua extranjera
Lee diversos tipos de textos escritos en A A
inglés como lengua extranjera.
Resuelve problemas de cantidad A A
MATEMÁTICA Resuelve problemas de forma, movimiento y A
localización
Resuelve problemas de de cantidad
Gestiona responsablemente el espacio y el A A
ambiente
Construye su identidad A
Construye interpretaciones históricas A A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente los recursos
A
económicos
Convive y participa democrática mente en la
A
búsqueda del bien común
Construye interpretaciones históricas.
TUTORÍA
Resumen de asistencia del estudiante

Inasistencias Tardanzas
Bimestres
Justificado Injustificado Justificado Injustificado
B1 2 3 7 0
B2 4 0 0 0
B3
B4

Situación al finalizar el
periodo lectivo

_______________________________________ _______________________________________
Firma o sello del Docente o Tutor(a) Firma o sello del Director

Emitido: 04/10/2023