| ONO ONAOT PAU ‘DCAC20221100036675605 000854421 > ene 2 CY Feber ACEL Sone gpsehmare qu cer reser veers ‘aoa every sore ce te yc oe INSTRUCCIONES ‘#1 Cuademillo incorpoma la prueba de preguntas ceradas, a Hole de respuestas yuna Hola para operaciones. ‘© Desprenda la Hof de respuesta, tenlendo cuidaco de no rasgera © dafaris, * Las preguntas de este examen constan de un enunciado Y miltiples opciones de respuesta, entre las cuales usted debe escoger la que considere correcta, + Lea cidadoeamente cade pregu antes de responder yverifeue «que est marcando corecamente en su Hoja de respuesta. Conteste dnicamente en su Hoja de respuestas, rellenando les eireulos con lépiz negro ntimero 2. 2COMO MARCAR EN SU HODA DE RESPUESTAS? Waeratl Por empl sitapciin | @) @ © © correcta eB No haga sees ni marcas adicionales; no malate ni doble esta Hoja ‘No marque més de una respuesta por pregunta porque le seré anuloda, ¢ Verfque que el nimero de la respuesta coincida con el némero dele regunta, Bore totaly limpiamente la respuesta que desee cambiar ‘¢ Firme a respaldo desu Hoja de respuestas con esfero, cuando el jefe de sain se lo indaue, ‘A fnaizar le sesién, entréguele TODO el material al jefe de sein. 1003-0208-00023482 9¢202210892885 SEL FRE N/E] saber Sid teu PRIMERA SESION ade [SAS AA oMateméticas olectura Critica k Sociales y Gudadanas oGencas Naturales Pe 106] Bsc 4 HORAS 30 MIN| 3 PROHIBIDO Esté prohibido manipular teléfonos, equipos celulares, Telojes, gafas inteligentes o cualquier dpositivo de Comunicacin, entre otras conducts, dentro del sito de ib 2Pbcacién, La comisién de alguna conducta prohibia stu is de fom y acre tian y ‘expulsin del examen, ademés de sanciones como la ‘anulacin e invalidacin de ls resultados le inhabidad aa presentar eximenes por un periodo de uno (4) a cinco (8) afos (Resolucones 675 de 2019 y 276 de 2021). “TARTECULO 90, SANCIONES PARA LOS EVALUADOS. Sin perjucio de las sanciones peas a que hublere lugar, cuando en la aplcacién de los Eximenes de Estado se ‘Compruebe suplantacién, freude, copia o sustacckn del ‘material de examen, quienes incurran en esas fatas,y de ‘acuerdo con la gravedad de las mismas, serén sancionades or el ICFES, previo un procedimiento que respete las Feglas del Cédigo Contencioso Administrativo para las ‘actueciones administratnes, con la anulacién de los ‘resultados, inaldacion de ls mismos 0 inhabildad pare la Dresentacién del examen por un period entre 1 y 5 afios. E ngreso a programas de educacin superior con base en ‘resultados adulterados, pode dar lugar a la expusin del estudiante, decsiin que adoptaré la. corespondiente Institueion de Educackin Superoe” (Ley 1324 de 200) cfesive ivo del Icfes. Prohibida su reproduccién parcial o total. Q 8 8 gtat gay wa" © RESPONDA LAS PREGUNTAS 1Y2DE _ ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION Para crear una contrasefia segura se deben tener en. cuenta 12 consejos importantes. =e 2, Debe tener ‘sinboes. CONSEJOS|2 AL 4 AE oY 3.Debetener 4, Debe tener imere. letas 6. Loe nimerae Ke iguses ro deten star segues, 9.No solo rays : 10.1 solo 7. Ete nieros at be consecutive equion, 11, Noten eas ales 6. Le contrasee conceives. cine Le tener sno 12. Ear clocr eras conceives segs. CONSEJOS 5 AL 12 Un método para medir la seguridad de la contrasefia, basado en la cantidad de consejos cumplidos, se resume en Ia tabla MATEMATICAS 1003-0209-00023482 Dre i 2. Algo importante para ia creacién de la contrasefia es su facil recordacién. Para lograrlo, Sara Parra remplazé la letra “a” en su nombre (no apellido) por el simbolo @ y la letra "S” por un 5. Esta contrasefia (S@r@Parra) la usa hace seis meses y planea cambiarla realizando un tinico cambio ‘que no baje la clasificacidn en el nivel de seguridad actual; por eso estudia: I. Cambiar cada "a" de su apelido por el simbolo @. TI. Cambiar una de las *r” de su apellido por un “4”, IIL Cambiar la “P” por una "p” eCudl(gs) contrasefia(s) nueva(s) cumple(n) los requerimientos de Sara? ‘A. Unicamente la obtenida al hacer el cambio TI. B. _ Unicamente las obtenidas al hacer el camibio T el cambio IIT. , —_Unicamente la obtenida al hacer el cambio I. 1D. _ Unicamente las obtenidas al hacer el cambio To el cambio II. RESPONDA LAS PREGUNTAS 34 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION Con el fin de integrar a la comunidad de un pueblo, la alcaldia organiza un evento comunitario todos los fines de semana, en un centro de convenciones, La tabla presenta el horario de actividades para todos los fines de semana. pas aaaaee ares ae ia cuniplidos. seguridad 1:00 p.m. - 2:00 p.m. ‘Charla grupal ee oo 2:00 pm.~ 3:00 pm. | Taller educative A112 ‘Muy alto_ Tabla Domingo cnnmasoncanegeenag, [owansioon:| ss Kp bea oe exes eur pen ap | [Sapp S00aR | apy permite una contrasefia de 4 ntimeros. Si mide la seguridad de su contrasefia con el método sugerido, qué limitaciones puede tener? A. A\utlizar este método, la contrasefia de Ivén tendrd més seguridad, pues cumpliré 4 consejos, B. _Elnivelde su contrasefia serd bajo o muy bajo, puesto que cumpliré maximo 3 consejos. . _Sisolotiene niimeros, Gnicamente incumplra el consejo 8 y su nivel de seguridad seré muy alto. Si los niimeros no son consecutivos ni iguales, el nivel de seguridad serd alto. 3. Una entidad financiard los eventos después de {que se cumpla un total de 40 horas de actividades, Segin el horario programado para la realizacién de las actividades, se puede solicitar el apoyo financiero al finalizar A. eltercer fin de semana, B. el cuarto fin de semana. C,el.quinto fin de semana. D. el sexto fin de semana,4. Observe este registro de asistencia de los primeros 5 fines de semana, Fin de semana | Asistencia (personas) | T 3 2 16 3 28 4 64 5 128 Tabla Se esperaba que cada fin de semana se duplicara la asistencia del fin de semana anterior, Esto hubiera ocurrido si hubieran asistido ‘A. 2 participantes menos, el segundo fin de semana. B. 4 participantes ms, el tercer fin de semana, €. 6 particjpantes menos, el segundo fin de semana, D. 8 partidpantes més, el cuarto fin de semana, Roberto y Ana elevan cometa en un parque. En determinsdo momento, se ubican como se muestra en la figura. Figura 2Es posible determinar la altura H de la cometa aplicanda el teorema de Pitégoras? ‘A. No, porque las medidas de catetos e hipo- ‘tenusas son de dos triéngulos diferentes y el ‘teorema es para uno. B. St, porque un cateto de uno de Ios triéngulos corresponde a la hipotenusa del otro ‘ridngulo formado, ©. No, porque la figura Ana-Roberto-Cometa-O es un cuadriistero, D. Si, porque los triéngulos en la figura son todos congruentes. 1003-0309-00023482 Saber 11 - Mateméticas DAS 12 sesion le RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 Y7 DE _ ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION En una fabrica, los empleados pueden trabajar cada semana en dos turnos: diurno y nocturne. Existen dos clasificaciones para los das de trabajo: normales (de lunes a sabado) y dominges. En el turno diurno del domingo se paga un 20 % més que en el turno diurno de dias normiales. En el turno nocturno de un dia cualquiera, la hora de trabajo se paga un 50 % mas que en el turno diumno de ese mismo dia, 6. Se conoce el valor de la hora diurna en un dla Normal y el dinero total recibido por un trabajador fen su labor nocturna de una semana en dias normales. Con esta informacién puede hallarse ‘A. la cantidad de horas nocturnas que trabajé en dies normales esa semana, B. el niimero de horas diurmas que trabajé cada dia normal de esa semana, C. el ndimero de horas nocturnas que trabajé cada dia normal de esa semana, D. la cantidad de horas diurnas que trabajé en dias normales esa semana. 7. Un trabajador labord durante una semana 8 horas diurmas cada dia. éCual es la gréfica que representa correctamente la proporcién de dinero recibido cada dia de la semana? Sue ee # EH ne ee RR he hens SA B. 32 Be Tine es Pires Det Ves Sado Dory 9 Proporcén de dinero rele Tunes Haris Hees Reve Vires Sando Domes 9 Proporciin de diner rectbido Tunes Heres Peres Denes Vener Steed Domne g 8 8 5 sezhtI. Saber 11 - Matematicas 41. sesign . En la grafica se muestra Ia informacién de los terremotos que ocurrieron en el mundo en los afios 2008, 2009 y 2010. Nomero de terrematos 2008 200 2010 io IB ier ce tenemos menotes que 8 Rieter a Wma ce teemats mayores que 8 Reet Grafica Mixto —> Vestidos corresponde a: (Suma de las 3 duraciones) + 5 minutos x (ndmero de tiempos de espera nece- sarios). El tempo total invertido es de A. 4horas y 40 minutos. B. 5 horas y 40 minutos. ©. 5 horas y 50 minutos, D. 4 horas y 50 minutos. 119. Después de realizar estucios en un lago se determind que el tiempo en el cual el lago cambia por Completo su volumen de agua son 10 afios. Este tiempo se denomina tiempo de retencién y esta relacionado con el volumen del lago y con el cauce de la siguiente manera: Volumen del Tiempode . __'290(mm*) retencion (ios) Cauce (n/afes) Segtin reportes, el cauce del lago es 200 x 106 metros cibicos por affo. Considerando el resultado del tiempo de retencién y la medicién del cauce, el volumen del lago del estudio es A. 2.000 x 106 m? B. 2.000 x 107 m? ©. 20x 108m D. 20 x 105m?1003-0509-00028482 Saber 11 - Mateméticas DAT 12 sesién 20. La probabilidiad de elegir aleatoriamente una mujer de un grupo de 35 personas en el que hay 30 hombres, 5 igual que la probabilidad de escoger al azar un ndmero par del conjunto G = {3, 5, 7, 8, 9, 11, 13}. Esta afirmacién es verdadera, porque ‘A. el tamatio del grupo de personas y el ntimero de elementos del conjunto G son miitiplos de 7. B. es posible obtener un grupo de 7 personas en el que una de ellas sea mujer a partir del grupo de 35. . la proporcién de ntimeros pares en el conjunto G es la misma que la de mujeres en las 35 personas. . la proporeién de mujeres en el grupo de personas es un miitiplo de la proporcién de niimeros pares en G. RESPONDA LA PREGUNTA 21 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION ‘Una prueba internacional evaliia a jévenes en tres grandes éreas: habilidad lectora, mateméticas y ciencias. En €l 2008, esta prueba se implementé en 61 paises, La tabla presenta los resultados de habilidad lectora y mateméticas, asf como, la inversin en educacién que hicieron seis paises de América en ese afio, Pale | Ubicacién | % de inversion en | Habilidad lectora[ Matematicas geografica | educacion _| Puesto | Puntaje | Puesto| Puntaje | Pais | Suramérica é 7 360 | 55 388 Pals F | Suramérica 38 St a2 | 54 331 Pais @ | Norteamérica 5 6 523 9 518 Pals H | Suramérica a7 53 40457 376. Pais L_| Centroamérica 33 48 a2 | 43 Pais M|_Suramérica 3 i 368 | 6 368] Tabla 21, Un economristaconstruye un gréfico de ispersién | 22. La gréfca representa el drea y de un recténgulo para mirar la relacién que existe entre el de perimetro 10, en funcién de la longitud x de porcentaje de inversién en educacién y el uno de sus lados, Puntaje en la prueba de habilidad lectora en los Seis paises dela tabla, Cul de los siguientes Ggrdficos reali el economista? 3 ih * . oSBESSE: nabildadictora = Orb Shp 350 ao 450 sho 350 600 Tot tars” Grice Porcentaje de inversén en educacton ‘Al modificar el perimetro por 12, la gréfica . oe correspondiente es A B. 4 ab Lore osuusess Lat 'p Sh) 380 apo 450 500 550 600 Drcentaje de inversion on educocisn ag le . . 30330400 450560 350 suo” Porcentaje de inversion en educacion f° . 300 0 ' Hel. sou sole *=e 380 330 400 480 50 550. GO Porcentaje de inversion on educacion| §ee cv wae © Vale y su Papa 23. Enel titimo recuadro, el gesto de Vale indica que se siente A c D. LECTURA CRITICA 1003-0509-00023482 Dre | RESPONDA LAS PREGUNTAS 23 A 27 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION satisfecha. enfadada. apenada, desconsolada. 24.El cuadro de didlogo en el tercer recuadro corres- ponde a B. c 25.En D la voz de uno de los dos autores de la historieta. la vor del personaje que representa al padre de Vale. la vor de alguien que no estd presente en esa escena, la voz de la mujer representada en la tercera vifieta. el tercer recuadro, se describe lo que papé escucha en la radio. lo que Vale lee en su celular. lo que papi ve en su televisor. lo que Samantha dice. our + bine ToboPARA GUE NOS -CORIhOSCONEENTRR ‘ereenoueue “Tomadlo de Guerra & Diaz. (2015, 7 de septiembre). Vale su paps, ‘El Bspectador. Secein Entevitelas. poor lo que su papé le ha dicho, 26.£Cudl de los siguientes prejuicios cuestiona la nifia en la tira odmica? Las telenovelas unen a las familias. El celular afsla socialmente a las personas. El celular solo sirve para entretenerse banalmente. El celular es un dispositive que causa problemas de atencién. 27. Y+W B OR+Y —> K+W c WHY —>R D W+R—>Y ‘90. Un ecosistema eutrofizado se caracteriza por una abundancia anormalmente alta de nutrientes. El esqueme muestra la eutrofizacién de un cuerpo de agua. [exact] Gece oe expen sontcn ocr FoStcas a [__fwerefiacion Sua dd a Pacis de ‘Gusto pare tora iad del gt estado Voramaace | [Servs pees Scejedsile Con base en este esquema, se puede afirmar que una de las consecuencias de la eutrofizacion en un lago €s A. el aumento de la competencia por el alimento entre las especies del lago, porque desaparecen los productores. B. _ la reduccién del espacio en el lago para el desplazamiento, porque los nutrientes ocupan todo el lago. a reduccién del axigeno disuelto para el metabolismo de los peces, porque este es consumido por microorganismos del lago. D. Ia reduccion de la tasa fotosintética de las algas, porque hay menos peces herbivoros en el lago. @91. La siguiente imagen muestra cémo la longitud de las aspas de un aerogenerador, medida en ‘metros (m), se relaciona con la potencia eléctrica ‘que puede generar, medida en kilovatios (kW). 3001730. LeG0 KW 5.ObDKw 20300 WW Sm s0m Bm dom aso 2Cuél de las siguientes gréficas muestra correc- tamente los datos de potencia eléctrica respecto a la longitud de las aspas de un aerogenerador? A. scoot ie } iin Es oe Es a thn ube ein gts ads a ae B. gaceot pe 1 i iim ee iz . Bo bo" Stee are a aes a + Foret, tin ain aim ahs aaa D. t . Se) ue 1003-0409-00023482 Saber 1 Clencs Naturales isccn Ai ‘92. A continuacién se muestran los tipos de reacciones que existen, Tipo de reaccién | _Ecuacién general Sintesis Ras — RS. Descomposicién RS—R+S Desplazamiento sencillo | RS+T —» ST+R Desplazamiento doble [Rs +7U—> RU+7S Segin lo anterior, écémo se clasifica la reaccién 2H:0 + Mg—+Mg(OH: + H2? ‘A. De desplazammiento sencillo, en la que RS representa el H,0 y T representa el Mg. B. De desplazamiento doble, en la que RS representa el Mg y TU representa el H20. C. De sintesis, en la que RS representa el Mg(OH)2.. De descomposicién, en la que RS representa el Mg(OH)2. 93, En un libro, un estudiante lee que en un circuito en paralelo la corriente se divide en cada ombi- lio. Con base en esto, él construye el siguiente cireuito Al conectar el circuito, el estudiante observa que el bombillo 1 se ilumina més que el bombilo 2. éPor qué el bombillo 1 ilumina més que el bombillo 27 A. Porque el bombillo 1 tiene una resistencia mayor, lo que hace que la corriente que lo atraviesa sea mayor, B. Porque el bombilo 1 tiene una resistencia mayor, lo que hace que la corriente que lo atraviesa Sea menor. €. Porque el bombillo 1 tiene una resistencia enor, lo que hace que la corriente que lo atraviesa sea mayor, D. Porque el bombilo 1 tiene una resistencia ‘menor, fo que hace que la corriente que lo atraviesa sea menor.1003-0509-00023482 DAS Saber 11 - Ciencias Naturales 1? sesign ‘88, La tala muestra algunas propiedades de los elements pertenecientes al grupo 17 (VIIA) de @ fable periédica. [Elemento |Periodo | Electronegatividad Fidor, z 40, loro 3 30 Bromo & 28, Todo. 5 5 -Teniendo en cuenta la informacién de la tabla, Loud de las siguientes interpretaciones es correcta? A. Amedide que aumenta el periodo, disminuye la electronegatividad. B. Amedida que aumenta el periodo, aumenta la electronegatividad. C._ La electronegatividad es més alta en los periodos 4 y 5 que en el 2y 3. D. La electronegatividad es igual en cualquier periodo. ‘89, La velocidad a la que se genera un producto puede cambiar cuando se cambia la concentracién de os reactvos, como se muestra en la siguiente ecuacién: Velocidad ala que s¢ = k [reactivo 1] [reactivo genera el producto 1 S a at Donde: k = constante de velocidad; [reactive 1] = concentracion del reactivo 1 [reactive 2] = concentracién del reactivo 2. En un experimento de laboratorio se determiné la siguiente ecuacién de velocidad para una reaccién especifica: Velocidad a la que se genera Y = k [W] [R] ‘Teniendo en cuenta el enunciado, ZcuSl de las siguientes reacciones quimicas corresponde 2 esta itima ‘ecuacién de velocidad? A R+R —> Y+W BO R+Y —?> K+W c WtY —>R D W+R—>Y 90. Un ecosistema eutrofizado se caracteriza por una ‘abundancia anormaimente alta de nutrients. Elesquema muestra la eutrofizacién de un cuerpo de agua. (rewaeaae] Gears espe sores acts loses [__eutrofizecion Tamacain oa aa suse porate oxtarey nibebs onancad ce ] [Om y ser pas Seatocable con base en este esquema, se puede afirmar que una de las consecuencias de a eutrofizacién en un lago es 'A. el aumento de la competencia por el almento entre las especies de! lago, porque desaparecen Ios productores. BPI CCUCtereS st espacio en el iago para el desplazamiente, porque los nutrientes ocupan todo. ago. Be edict Gn del oxgeno dsuelto para el metabolism de les peces, porque este es consumido por rmicroorganismos del Iago, De ercereiah de ia tasa fotosintética de las algas, porque hay menos peces herbivoros en el ago.1003-0409-00023482 ‘Saber 11 - Ciencias Naturales 13 sesién RESPONDA LAS PREGUNTAS 94 A.96 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION La insulina se requiere para mover el exceso de glucosa en la sangre hasta las células del higado y de los mésculos. Las personas que no producen insulina o que sus células no responden a la accion de la insulina (resistencia a la insula) sufren de diabetes melitus tipo II. Esta enfermedad se diagnostica cuando en un examen médico se le dan a beber 75 gramos de glucosa disuelta a un paciente en ayunas; su lectura de glucosa en sangre antes de ‘esta dosis es superior a 125 mg/dL y dos horas después de la dosis és superior a 200 mg/dL. Esta enfermedad puede ser de origen genético pero hay otros factores que pueden incidir en su desarrollo. Entre estos fatores este! sedertarismo las ctasicas en grasas saturadas, azucares refinados y con bajo contenido de fibra. 94. Un grupo de investigadores demostré que factores diferentes a los geneéticos aumentan el riesgo de adquirr diabetes mellitus tipo II. Ellos realizaron el experimento que se explica en la tabla. [Antecedentes Habitos impuestos ‘Tiempo _JIncidencia enfermedad |Grupo| Edad | "familiares para la prueba |de prueba | al final dela prueba 1 | 20 | Diabetes | Sedentarismo, consumo alto yfrecuente | 25 arog 68% ide grasas saturadas y azucar ; ‘Actividad Fisiea frecuente, bao consume | 35 af 5 1 | 20 | labetes | a aie oreims de fra] 25 afos 10% Si la comunidad médica quiere corroborar los resultados de esta investigaciGn, écual de los siguientes procedimientos debe realizar? ‘A. Usar una poblacin que tenga las mismas caracteristicas y repetir la prueba con las mismas condiciones, B. User ura poblacién que ya sufra de diabetes melitus tipo II y repetir la prueba en las mismas condiciones. €. Colocar en un grupo mujeres de distintas edades y en el otro, hombres de distintas edades y repetir {a prueba en las mismas condiciones. D. _Usar una pobiacicn que tenga las mismas caracteristicas y observar los resultados en un periodo de un afo, 195. De acuerdo con el texto, las personas diagnosticadas con diabetes melitus tipo II deberian ‘A. consumir dietas ricas en glucosa, porque al no poder almacenar la glucosa en las células es necesario ln suministro constante de azar. B, _disminuirla actividad fisica, porque no hay azticar almacenado en estas células que permita suministrar energia a los masculos. €. _suspender el consumo de fibra, porque al no poderse almacenar no se puede usar como fuente de energia. . _consumir cietas con contenidos muy bajos de azicar, para que la poca glucosa que ingrese sea consumida en su totalidad. 96. Un paciente presenta sintomas como sed continua, $8 ‘obesidad y sangre més espesa de lo normal, por lo que S35 8 sospecha que tiene diabetes mellitus tipo II, EI médico le #58 3 ‘ordena el examen descrito, para determinar si padece ono a3 la enfermedad, En la grafica se presentan los resultados #3 8 del examen. ab 3 ‘Ayunas Dos horas desputs de ingests Con base en los resultados del examen, équé debe hacer el paciente con su sospecha de que padece de diabetes? A. Debe descartar la idea, porque las concentraciones de glucosa en la sangre indican que no tiene problemas con la insulina, B. _Debe recibir un tratamiento, porque después de dos horas tiene una concentracién alta de glucosa en fa sangre. ©. Debe recibir tratamiento, porque las concentraciones de glucosa antes y después dela ingesta indican ‘que hay resistencia a la insulin. D. _Debe descartar la idea, porque los resultados indican que puede haber una sobreproduccién de insulina. @1003-0309-00023482 Saber 11 - Ciencias Naturales Uy 1 sesién & 97. La figura muestra los procesos de circulacién en cuatro organismos. SEGRE na] @*RWASQNEY | ccutconen rowmas | cincwaciow arveces uc ISEERors| ORASEY mS ‘actosts CELULAR mer mutts os i | fret como | camo . cae | Sete. sepia cnon, — onsin | éor qué es importante el proceso de circulacién en los cuatro seres vivos? ‘A. Porque permite el ingreso de sustancias nutritivas del medio externa. B. Porque realiza el transporte y distribucién de sustancias nutritivas en el organismo. €. Porque elimina las sustancias de desecho del metabolismo celular. | D. Porque permite Ia salida de gases del organismo al medio. 98. Dos estudiantes leen en un libro que el sonido es una onda mecénica que se transporta por un medio material, que cuando este encuentra un obstaéculo que no puede traspasar ni rodear se refleja. Los estudiantes ‘observan que cuando estan en una mina de carbén, al hablar vuelven a escuchar sus voces luego de un corto tiempo, éPor qué vuelven a escuchar sus voces los estudiantes? ‘A. Porque el sonido emitido por los estudiantes penetra las paredes de la mina. B. Porque el sonido que se emite por fuera de la mina atraviesa las paredes de esta, €. Porque el carbén es el nico medio material por el cual se transporta el sonido. D. Porque el sonido emitido por los estudiantes rebota en las paredes de la mina y vuelve @ ellos. ‘99. La siguiente tabla muestra algunos tipos de compuestos orgdnicos con solo un tomo de carbono. Alcano} Alcohol | Acido carboxilico| Amina Melee 9 if Ih-c-H]4-¢-on -¢- TAIN GOT chy fHngr ne nik 4 De acuerdo con lo anterior, écudl de los siguientes compuestos es un alcohol? eB oes HG 08 HHH ya > nag HE Gata Hag ag OH an hhaDAS) Saber 11 - Clencias Naturales 12 sesign 100, Un joven observa una boteliallena de agua con orificios en diferentes alturas de esta. Del orficio de la parte media del tanque, el chorro de agua que sale de aquel llega a una mayor distancia, como se observa en la figura, Segin Ia situacién anterior, écémo seria el ‘comportamiento de la presién en los dos orificios de la botelia? A. Mayor en el orficio superior del tanque. B. Menor en el orficio de la mitad del tanque. C. Mayor en el orificio de la mitad del tanque. D. Igual en los dos orificios del tanque. 1101,La tabla presenta siete materiales diferentes y su ‘temperatura de fu Material | Temperatura de fusién (°C) Hierro 1.535 Carbone 3.500 Cobre 1.083 Zine. 420 Estafio 505 Niguel 1.453; Crome 1.857 Si se introduce 1 gramo de cada material en un homo. y se calientan gradualmente hasta aleanzar una temperatura de 1,500 °C, écudles materiales se encontrarén en estado liquido a esta temperatura? ‘A. Hierro, carbono, cobre y cromo, B. Cobre, zinc, estafo y cromo, C. Cobre, zinc, estafo y niquel. D. Hierro, carbono, niquel y cromo, 1003-0309-00028482 102.La primera ley de Mendel afirma que para ciertas ‘aracteristicas que resultan de la expresiOn de tun solo gen, se pueden encontrar genotipos homocigotos y heteracigotos, Los homocigotos presentan los dos alos iguales, y los heteracigotos, Con frecuencia, presentan un alelo dominante y el otro recesivo. Un criador de conejos sabe que el color de pelo cumple esta ley y que el color blanco es recesivo (b) y el negro es dominante (B). Si se quieren obtener solamente crias Romocigotas con color de pelo blanco, equé pareja de conejos deben cruzarse? ‘A. Coneja negra homocigoto BB y conejo blanco heterocigoto BB. B. Conejos heterocigotos de color blanco con alelos Bb. ©. Coneja_ blanca bb y conejo negro homocigoto BB. D. Conejos homocigotos de color blanco con alelos bb. 1103.Un nfo quiere ver qué pelota rebota més, una © ‘de tenis 0 una de baloncesto, Ambas se lanzan desde una altura de 2,0 m. La pelota de tenis lanzada sobre una cancha de césped reboté 1,0 mm; y la pelota de baloncesto, en una cancha de asfatto reboto 1,5 m (ver figura). eo de Baio rea @ deters ism tom et Cuando el estudiante va al salén de clases intenta mostrarle el rebote de las pelotas a sus compafieros no obtiene los mismos resultados, eor qué el estudiante no obtuvo los mismos resultados? ‘A. Porque no se tuvo en cuenta el peso de cada una de las pelotas. B. Porque no se tuvo en cuenta el material de cada una de las pelotas. C. Porque todos los objetos deben de rebotar de manera diferente, D. Porque no se tuvieron las mismas condiciones experimentales.1003-0209-00023482 Saber 1 - Cenc Naturales ie is 104,Se realizd un estudio para medir cémo cambia la concentracién molar de un reactive en una reaccién a ‘medida que transcurre el tiempo, Los resultados se resumen en la gréfica. oa 96 oa 02: o 8 mm 0 6% Biex Cul de las siguientes opciones es el thulo adecuado para el eje X de la gréfica? A. Temperatura (°C). B. Tiempo (minutos). C. Concentracién (% peso/peso). D. _Presién (atmésferas). 105. Un estuciante tiene tres (3) objetns de diferente forma y a partir de pruebas de fotacién e inmersién en ‘agua, calcula sus densidades y volimenes como se muestra en la siguiente tabla, Objeto_| Volumen Densidad Forma i 35cm! 212 gfem? Cénica 2 35cm? 200 g/cm? Cilindrica 3 35cm? 123 gk Esférica Teniendo en cuenta las ediciones realizadas por el estudiante, se puede concluir que ‘A. la masa no varfa con la forma de los objetos, B. todos los objetos tienen el mismo peso. C. el volumen de los objetos varia con su forma, D, _ todos los objetos tienen masas diferentes. 1106.E! bronce es una aleacién metélica de cobre y estafio usada durante décadas en la fabricacién de utensilios y.armas. Esta aleacién contiene entre 3 % y 20 % de estafio, lo que le brinda propledades fisicas y mecénicas Giferentes a las del cobre puro. Respecto al bronce, es valido afirmar que este ‘A. es una mezcla, porque tiene dos elementos que no reaccionan entre si. 5 un elemento, porque al combinar el cobre y el estafio se forma CuSn. C. eS una mezcla, porque el cobre y el estafio siempre son sélidos, D. es un elemento, porque el bronce se encuentra en la tabla periédica, @o0as4aza ene Pe lll INSTRUCCIONES © E1 Cuadernilo corpora la prueba de preguntas cerradas, la Hof de respuesta une Hole para operaciones. “© Desprence ls Hoja de respuestas,tenlendo culdado de no resgaria o defara Las preguntas de este examen constan de un enuneciado Y miltiples opciones de respuesta, entre las cuales lusted debe escoger la que considere correcta, + Lea cuidadosamente cada pregurta antes de responder y vrinaue ‘ue esté marcanda corectamente ens Hoa de respuesta Contestetnicamente en su Hoja de respuestas, rellenando les circulos con lapiz negro nimero 2. 2COMO MARCAR EN SU HOJA DE RESPUESTAS? a Forelema sta opcrin | @) @ © correcta es B “No haga sefales ni marcas adcionaes; no marae ni dable esta Hoje. + NNo marque mis de una respuesta por pregunta porue le seré anuleda, 4 Verfique que el nimero de la respuesta coincda con el mero dele Dregunta. ‘@ Bore totaly limpiamente la respuesta que desee cambiar 4 Firme al respalo de su Hoja de respuestas con esfero, cuando jefe e salin se lo indique, “4 AI naizar le sesén,entréquele TODO el material al fee de sali. DcAc202212P00036666668 1003-0209-00023908 Ac202210850841, SH Spd ews SEGUNDA SESION Sociales y Gudadanas coMatemiticas oGendias Naturales olnglés Tees 1s | Dae 4 HORAS 30 MIN) PROHIBIDO Esti prahibido manipular teléfonos, equipos celulares, rebojes, gafas intellgentes 0 cualquier dispostivo de comunicacién, entre otras conductas, dentro del sito de apleacién. La comisién de alguna conducta prohibide constitu le faa de fraude y acarearé le teminaciin y expuisin del examen, ademés de senciones como la ‘anulacién einvalidackin de ls resultados a inhabiidad ‘para presentar exémenes por un percdo de uno (4) a cinco (G)afos (Resolucones 675 de 2019 y 276 de 2021). “ARTICULO 90, SANCIONES PARA LOS EVALUADOS. Sin perjulcio de las sanciones penales 2 que hubiee lugar, cuando en le aplcactin de los Eximenes de Estado se comprusbe suplantacién, freude, copia 0 sustracién del ‘material de examen, quienes Incurran en esas falta, y de acuerdo con la gravedad de las mismas, serén sancionados por el ICFES, previo un procedimiento que respete las Teplas del Cédigo Contencioso Administratvo para las actuaciones administrativas, con la anulacién de les resultados, invaldacin de los mismos 0 inhablidad para la presentacdén del examen por un periodo entre 1 y 5 alos. i ingreso a programas de educacién superior con base en resultados adulterados, podré dar lugar ala expulsién del estudiante, decisién que adoptaré. la. correspondiente Instiucin de Educacion Superior’ (Ley 1324 de 2008) mejorsaber Material de uso exclusive del Icfes, Prohibida su reproduccién parcial o total. ie fg 806€70098080 bivaigesv/ RESPONDA LAS PREGUNTAS 1Y2DE | ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION Las centrales hidroeléctricas son construcciones que utilizan la energia cinética, producida por la caida de grandes vokimenes de agua, para generar energia eléctrica. Para lograrlo, el agua es almacenada en una 'ysu liberacion es controlada segin los requeri- mientos energéticos. Frente a un proyecto hidroeléctrico en construccién, que se encuentra en riesgo de colapsar debido a pro- blemas con la represa, una experta ambiental sugiere Ja necesidad de liberat, de forma controlada, el cauce del rio y permit que retome a su flujo natural. Argu- menta Que la naturaleza siempre busca recuperer su Curso, y que el represar de este modo el agua causa importantes alteraciones ambientales, ademas de que también afecta a pescadores y agricultores, pero que todo esto es ignorado con tal de priorizar el desarrallo econémico, También sefala que el pais debe buscar formas més limpias de generacién de energia para satisfacer sus necesidades energéticas. Por oa parte, un representante del gremio de genera- dores de energia dice que, a pesar del riesgo existente, tes necesario reparar la represa y asegurarse de garantizar Su funcionamiento, debido a las necesidades energéticas ‘existentes en el pais al impacto negativo que tendria en la economia un racionamiento energético. Sefiala ‘también fa importante version, econémica y de tiempo, ‘que represent la creacién de la central hidroeléctrica. 1. ¢Cuél de las siguientes condiciones obstaculizaria ja puesta en practica de la primera recomendacion dela experta ambiental? ‘A. Que haya inconformidad con el proyecto hidroeléctrico por parte de las personas que hebitan en esa zona, B. Que lag entdadesNnancieras ng estén ispuestas a prestarle a la nacién el dinero para reparar la represa, ¢. Que exista una regulacién internacional que promuea le utllzacion de formas alternatives de energia, Que un mime, sepifatve de nabs ia region empleados por la represa exjan que se mantenga el proyecto. 2. Durante una entrevista radial acerca del problema de la central hidroeléctrca, el representante del gre- mio de generadores de energia dice: "Es més féci ‘egociar con un terrorista que con un ambientalista”. éCudl es la intencién més probable del repre- sentante del gremio al decir esto? ‘A. Cfiminalizara los ambientastas que se oponen al proyecto para que se sienten a negociar. B. _Descalificar a los ambientalistas que buscan obtener beneficios personales como los terroristas, C. Desprestigiar_ a los _ambientalstas para apoyer la reparacidn de la represa. D. _Desacreditar a los ambientalstas para que se dejen soborner. 1003-0209-00023908 SOCIALES Y CIUDADANAS 3. Una ley de la Repiiblica de Colombia, contenida en el Cédigo del Trabajo, manifestaba en uno de sus articulos lo siguiente: Las mujeres, sin distincién de edad, no pueden ser empleadas én trabajos subterrdneos de las minas hi, en general, trabajar en labores peligrosas, ingalubres 0 que requieran grandes esfuerzos. svn RRR ts A Bl articulo anterior fue decarado inconstitucional y, por tanto, quedé invalidado, en razén de que Vulneraba el derecho fundamental A. de todas las personas a un ambiente y entorno sano, B. de igualdad de oportunidades de acceso laboral por razén de género. de negociacion colectiva para regular las relaciones laboraes, D. de igualdad en el acceso a la salud para todas las personas sin dstincién de edad. 4, En 2015 fueron hallados en la costa Caribe cde Colombia restos del galeén San José, un barco de guerra y mercancia construido en Espafia en $608. Este Se hundié al ser atacado por una flota Ge bares ingeses, el 8 de une de 1708, cuando se dirigia a Cartagena de Indias cargado, sequin ‘eronicas de la época, con cerca de 11 millones de ‘monedas de oro y plata que habia recogido en la feria de Portobelo (Panama), Luego del hallazgo de ‘sus restos se ha creado una polémica porque los ‘actieros de Espafia y de Colombia han afirmado én varias oportunidades que todo lo que contiene al glen San os es prtanece, Per su parts al ‘gobierno de Colombia planea contratar a terceros ara sacar los elementos que alli se encuentran, pero bensparenci de se proms de ‘sido cuestionada por ia Universidad Nacional de Colombia. Desde ‘esta institucion educativa también se resalta que no se esta teniendo en ‘cuenta a la comunidad cientifica y académica en ‘este proceso, y se solcta que aquello que se rescate sea compartido con la comunidad académica, Tense se: tern Unrera 8 7 eueatoes ce e008 Oe ietar eens abr dias sarose 259588 ses a a peas ota erage Se Belamcacpor essa dese ose-gdeon Sien lugar de adoptar la propuesta de la institucién ‘educativa, se decide comercalizar el contenido del Galen San José, écual de los siguientes derechos Ge los colombianos se estaria vunerando? A. Alacceso a la cultura. B. Ala propiedad intelectual. C. Ala autonomia universitaria. D. Al acceso a la propiedad privada, i