Secuencias Didácticas # ___4___ (inicio ______ Desarrollo ___x___ Cierre _______)

Estrategia de enseñanza aprendizaje: Aprendizaje basado en problemas

Competencia especifica: comprende las propiedades tanto físicas como Listado de actividades organizadas por momentos
químicas de la materia y reconoce como se manifiestan en la naturaleza.
Actividad constructiva Actividades de evaluación

Tiempo Momentos Actividades de Actividades de Indicadores de logro Evidencias Técnicas e Recursos

enseñanza aprendizaje instrumentos

10 min Inicio El docente Los Identifica las -Computadora. -Observación de -Computadoras

recoge los estudiantes propiedades físicas y quicas de -Mapa mental. la habilidad del -Internet
saberes previos responden a las la materia y -Cuaderno de los aprendizaje de -Proyector
de la clase preguntas comprende cómo podemos estudiantes. los estudiantes. -pizarra
anterior. realizadas por apreciar las en la vida -Rúbrica. -Tiza
el maestro. cotidiana. -Borrador

25 min Desarrollo El docente Los estudiantes Metacognición

presenta el toman en ¿cuáles
tema a trabajar cuenta cada propiedades te interesaron
“Propiedades una de las más y por qué?
físicas y aclaraciones
químicas de la por parte del ¿En qué podemos asociar lo
materia” y hace docente. aprendido con lo cotidiano?
algunas
aclaraciones al
respecto.
 -El docente -Los
ordena a los estudiantes
estudiantes en forman los
equipos de dos equipos y
integrantes e realizan el
indica que mapa mental
formulen un con relación al
mapa mental tema.
con el tema
dado, sobre “las
propiedades
físicas y
químicas de la
materia”.

10 min Cierre
El docente corrige los trabajos Los estudiantes hacen las
realizados por los estudiantes entregas de sus trabajos.

Total 45 min