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1° Año Lenguaje (Octubre)
1° Año Lenguaje (Octubre)
OA 3 Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y
combinando sus fonemas y sílabas. .7
OA 4 Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia
letra sonido en diferentes combinaciones
OA 18 Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto,
como: cuentos folclóricos y de autor, poemas, fábulas ó leyendas.
I.- Lee el texto y luego encierra en un círculo la alternativa correcta (2 ptos. c/u)
1
ESCUELA EDUARDO CAMPBELL SAAVEDRA INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN / 1° AÑO
Departamento de Lenguaje y Comunicación
Prof. Jocelyn Ulloa V. / Nathalie Parra C.
2
ESCUELA EDUARDO CAMPBELL SAAVEDRA INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN / 1° AÑO
Departamento de Lenguaje y Comunicación
Prof. Jocelyn Ulloa V. / Nathalie Parra C.
pata
a) b) c)
pomelo
a) 2 b) 3 c) 4
a) b) c)
3
ESCUELA EDUARDO CAMPBELL SAAVEDRA INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN / 1° AÑO
Departamento de Lenguaje y Comunicación
Prof. Jocelyn Ulloa V. / Nathalie Parra C.
P N T
A O A N
III.- Observa los dibujos y escribe un– una – unos – unas, según corresponda (1 pto.c/u)
4
ESCUELA EDUARDO CAMPBELL SAAVEDRA INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN / 1° AÑO
Departamento de Lenguaje y Comunicación
Prof. Jocelyn Ulloa V. / Nathalie Parra C.
IV. Observa las imágenes y crea una oración. No olvides comenzar con
mayúscula y poner el punto al final (3 ptos. c/u)
Un camión lila.
Unas camisas.