Talleres Diversos

Fecha: Mi Viaje a Los Recuerdos Facilitadores:

Lugar:
Horario:
Objetivo general: impulsar o generar
aprendizajes por medio de talleres que logren
generar buenos aprendizajes.
TEMA OBJETIVO DESCRIPCIÓN TIEMPO MATERIALES
Identificar a cada una de las Como inicio cada una de las/los integrantes mencionara sus
integrantes que estarán a cargo y/o nombres, mencionando de que estarán a cargo como el apoyo
Presentación presente durante el taller, como por que podrán recibir durante el taller y lograr una mejor 4 minutos Ninguno
igual, las actividades que se convivencia entre el equipo como al grupo de personas
realizarán
Se comenzará con la indicación de que cada una de las
Rompe Hielo "Mi personas deberá mencionar su nombre y un lugar en el que les
próximo vuelo" Lograr que las personas logren gustaría viajar o visitar, esto se hará sucesivamente pero ahora 10 minutos Ninguno
conocerse entre sí, generando un se les agrega lo que el compañero o compañera anterior
mejor ambiente y comunicación mencionó, por lo que ahora será su nombre y el lugar de qué
entre ellos y ellas quiere visitar y el nombre de su compañero o compañera
mencionando
lo mismo

Se iniciará con la mención del nombre de la actividad,

Explicar las actividades a realizar,
Mi tren de vida comprendiendo mejor lo que se
quiere lograr y su propósito
continuando con la indicación de que a cada una de las ● Hoja
personas se les hará entrega de una hoja c un dibujo de un ● Colores
tren por lo que tendrán que describir 5 momentos que fueron o ● Mesa
son de un gran recuerdo en su vida, como por igual, deberán 20 minutos
anotar 5 momentos que les desagrado y no les gustó que
sucediera, esto se deberáanotar en cada uno de los recuadros
que contendrá el tren, tratando de que su texto sea entendible,
una vez terminado, cada persona tendrá que pasar enfrente de
manera voluntaria, y mencionar 1 o más de sus momentos que
pasaron en su vida

Cierre Reconocer cada una de la
colaboración que se obtuvo delas
personas y dar un breve
agradecimiento a las personas
que fueron parte del taller
Se les mencionará su gran participación hacia la actividad y
que gracias eso se logró obtener una mejor comprensión y una 6 minutos Ninguno
buena relación con cada uno de sus compañeros y
compañeras
 Talleres Diversos
Fecha: Cuenta Cuentos Facilitadores:
Lugar:
Horario:
Objetivo general: impulsar o generar
aprendizajes por medio de talleres que logren
generar buenos aprendizajes.
TEMA OBJETIVO DESCRIPCIÓN TIEMPO MATERIALES
Identificar a cada una de las/los Como inicio cada una de las/los integrantes mencionara sus
representantes del taller, como por nombres, mencionando de que estarán a cargo como el apoyo
Presentación igual, las actividades a realizar que podrán recibir durante el taller 4 minutos Ninguno
durante el taller
Se comenzará con la indicación de que a cada una de
las personas se les asignará un nombre de una fruta manzana,
Lograr que las personas logren mango, plátano, etc.) y las/los integrantes del equipo
Rompe Hielo conocerse entre sí, generando una mencionara una fruta y las personas que correspondan
"Coctel de frutas" mejor convivencia, confianza y deberán cambiar de lugar y el que no logre conseguir 10 minutos Ninguno
comunicación entre ellos y ellas lugar deberá mencionar su nombre, edad y su persona
favorita, esto se realizará sucesivamente hasta que cada
una de las
personas logre presentarse

Se iniciará con la mención del nombre de la actividad,

Explicar las actividades a realizar y
lograr una mejor comprensión de lo
Cuenta cuentos que se quiere lograr, así como
reconocer cada uno de los
resultados propuestos por las
personas
continuando con la indicación de que se les leerá un cuento ● Hoja
por lo que las personas deben prestar atención ycon base a ● Colores
eso deberán dibujar lo que más logro captar su atención del ● Mesa
cuento, por lo que se les dará un tiempolímite para realizar su 20 minutos ● Libro
dibujo, una vez terminado, se elegirá al azar a una persona
para así nos muestre su dibujo y explique porque eso logró
llamar su atención, esto se realizará sucesivamente hasta que
logre pasar una cierta cantidad de personas

Cierre Reconocer cada una de la
colaboración que se obtuvo delas
personas y dar un breve
agradecimiento a las personasque
fueron parte del taller
Se les mencionará su gran participación hacia la actividad y
que gracias eso se logró obtener un mejor entendimiento y una 6 minutos Ninguno
buena relación con cada uno de sus compañeros y
compañeras
 Talleres Diversos
Fecha: Conociendo mi cuerpo Facilitadores:
Lugar:
Horario:
Objetivo general: impulsar o generar
aprendizajes por medio de talleres que logren
generar buenos aprendizajes.
TEMA OBJETIVO DESCRIPCIÓN TIEMPO MATERIALES
Presentación Conocer a los facilitadores que Los facilitadores se presentan con el grupo por su nombre y 5 minutos No aplica
llevarán a cabo el taller como les gusta que les digan, para así tener mejor
comunicación y desarrollo con el grupo.
Rompe hielo Generar confianza entre los Los facilitadores darán la indicación “barcos de *un número* y 10 No aplica
“Los barcos” facilitadores y los participantes los participantes se tendrán que agrupar en el número que minutos
mencioné el facilitador, si los participantes no forman el grupo
con el número que menciono el facilitador se tendrán que
presentar con su nombre y como les gusta que les digan, esto
con el fin de que los facilitadores conozcan sus nombres para
así romper el hielo y tener más confianza al momento de
interactuar mutuamente.

Introducción a Introducir a los participantes al tema El facilitador da una breve explicación sobre el cuerpo y el 10 No aplica
la actividad conociendo mi cuerpo espacio personal, comentando que el cuerpo de los niños y las minutos
“¡¡Aquí no, aquí niñas es diferente y que todos tienen que tener espacio
sí!!” personal, esto para que ellos puedan identificar las partes del
cuerpo que, si pueden ser tocadas por externos y cuáles no,
además es de suma importancia para poder desarrollar la
actividad “¡¡Aquí no, aquí sí!!”

Actividad”¡¡Aquí Concientizar a los jóvenes sobre las
no, aquí sí!!” zonas de su cuerpo que pueden ser
tocadas por personas externas y
cuáles no
Los facilitadores entregan una hoja blanca, lápiz y colores rojo y 10 Hojas blancas
azul, los facilitadores indican que en la hoja blanca dibujen su minutos Lápices
cuerpo, para después con la información que se les compartió Colores azul y
en la introducción a la actividad con el color rojo coloreen las rojo
partes del cuerpo que consideren que no pueden ser tocadas
por las personas externas y con el color azul las partes que
consideren que, si pueden tocar las personas externas, para
ver el conocimiento que tiene relacionado al tema

Desenlace Identificar lo que aprendieron durante Los facilitadores harán preguntas a los participantes sobre que 5 minutos No aplica
el taller se llevan del taller, además de explicar la importancia de
conocer este tema, así mismo agradecer la participación y la
dedicación que se tuvo durante el taller
 Talleres Diversos
Fecha: Te Protejo Me Protejo Facilitadores:
Lugar:
Horario:
Objetivo general: impulsar o generar
aprendizajes por medio de talleres que logren
generar buenos aprendizajes.
TEMA OBJETIVO DESCRIPCIÓN TIEMPO MATERIALES
Conocer a cada uno de los Como inicio cada una de las/los integrantes mencionara sus
integrantes que estarán a cargo y/o nombres, mencionando de que estarán a cargo como el apoyo
Presentación presente durante el taller, como por que podrán recibir durante el taller y lograr una mejor 4 minutos Ninguno
igual, las actividades que se convivencia entre el equipo como al grupo de personas
realizarán
Se comenzará dando la breve explicación de que cuando el
Rompe Hielo facilitador diga pinos con sus manos tendrán que hacer una
"pinos y bardas" Logra generar un mejor ambiente y forma de una punta sobre su cabeza, y cuando diga bardas de 10 minutos Ninguno
comunicación entre ellos y ellas, (un numero) tendrán que ponerse uno al lado de otro haciendo
para mejor desarrollo del taller una “barda” del número indicado. El participante que no haya
formado su barda se tendrá que presentar con su nombre y
como le gusta que le digan

Con el apoyo de una presentación se pasarán temas de suma

Introducción al Identificar los puntos más relevantes importancia para el conocimiento de los estudiantes estos - presentación de
tema de sobre este tema sexualidad en
temas serán; sexualidad, sexo y genero ¿son diferentes?
“sexualidad” adolescentes
Relaciones sexuales, sexo seguro y sexo protegido,
20 minutos
infecciones de transmisión sexual y sobre todo los métodos
anticonceptivos. Los facilitadores sobre la marcha de la
presentación realizarán preguntas a los estudiantes sobre los
temas que se estarán abordando.
Actividad “me protejo Conocer la gran importancia de los Los facilitadores darán una explicación de como colocar - condón
te protejo” métodos anticonceptivos más correctamente un condón masculino con el apoyo de un dildo masculino
comunes y como utilizarlos de manera y un condón, para después escoger al azar a distintos - condón femenino
correcta alumnos/as que pasen a explicar cómo colocarlo para que la - dildo
10 minutos
información quede más clara, además se explicara
detalladamente como colocar un condón femenino, y, de igual
forma escogerán a distintos alumnos/as que expliquen como
colocarlo de forma correcta
Cierre Reconocer cada una de la Para finalizar, los facilitadores aplicaran un cuestionario para
colaboración que se obtuvo de las saber que tan claro quedo el tema se sexualidad en 6 minutos Ninguno
personas adolescentes, además se les brindará instituciones con las que
se pueden acercar para una orientación más detallada, y por
último se les agradecerá por la participación y la atención
brindada durante el taller