Acompañamiento emocional en contextos de emergencia humanitaria

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Espacios de el
estilo de título del
psicoterapia patrón
grupal
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Psic. Sylvia González Gutiérrez

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 Escribe:

1. Qué sabor llevo en mí.

Haga clic
2. Qué aroma llevo en mí.
para modificar el
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3. ¿Qué imagenHaga
llevo
clicen mímodificar el estilo de subtítulo del patrón
para

4. Qué textura llevo en mí.

5. Qué sonido llevo en mí.

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 Ejercicio

1. Escribe un poema bajo el nombre:

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YO SOY
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Ejemplo:

Yo soy el sabor a frijoles con epazote y a tortilla de maíz en recién hecha en

el comal…
Yo soy el horizonte anaranjado con el arcoíris resplandeciente al terminar la
lluvia.
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 Seres conectados

• La vida en el planeta es posible por la vinculación en la

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diversidad.
Existe un dinamismo de cuidado que hace posible la vida
•
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humana.
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• El ser humano es parte de la Vida.
• El individualismo va contra la naturaleza de todo ser vivo:
por eso se pierde el sentido de la existencia.

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 Un poco de historia

1905 1925 1930

Jacobo Moreno: Px neuróticos y
Clases de salud y psicosomáticos.

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Control de pensamiento
• Joseph Hersey Pratt
• Boston, Px
• Teatro espontáneo

1928
•
•
•
Relajación muscular
Imaginación
Psicoeducación

estilo de título del patrón

Tuberculosis T. Burrow:
• Análisis de grupo
• Testimonios de px
que sanaron

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1970 1960
Frew / F. Perls. 1940-1952
• Comunidades terapéuticas K. Lewin Wilhelm Reich
• Enfoque sistémico C. Rogers
• Aquí y ahora A. Lowen / J. Pierrakos
• Conciencia grupal • Movimiento de • Bioenergética
• Contacto activo sensibilización
• Experimentos programados
• Educación emocional
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 Amplitud de enfoques
Pacientes internos Interpersonales
crónicos: dinámicos

El entorno es Apropiados para

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Grupos homogéneos
omnipresente, se produce
socialización extragrupal,
se reúnen porque a veces
De apoyo
pacientes de alto
rendimiento con cierto
grado de insiht y

estilo de título del patrón

es su único foro accesible
motivación de cambio
El esfuerzo común es Grupos de duelo y otros
una terapia efectiva acontecimientos vitales
para muchasHaga
personas. Control de la catastróficos. Grupos de orientación
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atención:el estilo de subtítulo del patrón
conductual y
Permite organizar la Profesionales educativa
información para obviar
Trastornos alimenticios
información o estímulos
no relevantes en Alcohólicos y
momentos toxicómanos
específicos.

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 Recuerda:
Una experiencia de amistad que te haya sanado de algún modo.

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 Factores curativos (Irvin D. Yalom)
Aprendizaje
interpersonal Cohesión

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Infundir esperanza Factores
Haga clic para modificar elexistenciales
estilo de subtítulo del patrón Universalidad

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 Factores curativos (Irvin D. Yalom)

Comportamiento Compartir
Desarrollo de técnicas de
imitativo información
socialización

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Altruismo
Recap. Correctiva del grupo
familiar primario Catarsis

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 Cohesión

•
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Aceptación y apoyo entre los miembros y
estilo de título del patrón
que puede mejorar visiblemente los
resultados de la terapia grupal.
• Los miembros de un grupo cohesivo se
aceptan y seHaga clic para
apoyan modificaryel estilo de subtítulo del patrón
mutuamente
tienden a formar relaciones significativas
en el seno del grupo, lo que favorece el
compromiso social en el resto de las
áreas de su vida.
• Factor positivo en la resolución de
conflictos

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 La riqueza de los procesos grupales

Haga clic para modificar el • Relaciones

herramienta.
interpersonales: Escenario y

estilo de título del patrón • Experiencias emocionales correctivas:

Secuencia alterna de experimentación y expresión
del afecto, seguida por el análisis y comprensión
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de dicho afecto. del patrón
• El grupo como microcosmos: Las fronteras del
grupo son el espacio de expresión genuina
• Aprendizaje de patrones de comportamiento:
Transformación resultante de la interacción

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 Experiencias emocionales correctivas

Haga clic para modificar•Evocación

el del •Expresión de
Características del grupo

Resultados
•Entorno seguro
tensiones y
apoyo estilo de título del patrón
•Interacciones de afecto emociones básicas

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Proceso
•Enfrentamiento
con la realidad y
•Feedback franco examen de la
•Integración del
•Reacciones experiencia afecto
sinceras emocional de cada
paciente

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 ¿Cuál es el mayor obstáculo para la construcción de
hábitos?

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 Metodología para el trabajo grupal

PRINCIPIO TÉCNICO

Centrarse en el aquí y ahora:

Haga clic para modificar el 1) Compartir la experiencia a partir de técnicas

de interacción inmediata. (Autorrevelación)

estilo de título del patrón 2) Clarificación de la experiencia a partir de

técnicas de análisis e interpretación para
trascender la conducta actual.
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En el caso de pacientes internos favorece los
mecanismos de comunicación, la escucha y la
autorrevelación

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 Aprender a partir de patrones de comportamiento en el
microcosmos grupal
Exhibición de la Autoobservación y
Compartir reacciones
patología interpersonal feedback

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estilo de título del patrón
Desarrollar un sentido Comprender la propia Estudiar los resultados
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de responsabilidad el del
opinión estilo
yo de subtítulo del patrón
de compartir acciones

Reconocer el poder
para transformar el YO

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 Procesos de grupo masivos

Haga clic para modificar el Pueden

convertirse en
obstáculos para

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Detección
temprana y
derivación de
Emparejamiento
Dependencia
Lucha-Huída
el proceso grupal
en su totalidad

casos especiales
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a los servicios
modificar
Temaselcargados
estilo de
desubtítulo del patrón
especializados ansiedad
Normas grupales
antiterapéuticas

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 Acontecimientos de gran potencial terapéutico

Transferencia:
No todos los proceso
Haga clic para modificar el terapéuticos se impulsan
desde este punto.
La exageración de alguno
de los dos aspectos
distorsiona los vínculos y
estilo de título del patrón
afecta negativamente losHaga clic para modificar el estilo de subtítulo del patrón
resultados.
Transparencia:
Te valoro y te respeto, y lo
demuestro dando algo de
mí.

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 Mecanismos y actividades de apoyo

Resúmenes escritos: favorecen el contacto adicional con los

miembros del grupo, especialmente los de orientación interactiva

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Grabaciones de video: Específicamente en sesiones
programadas y para fines didácticos
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Ejercicio estructurados: Conjunto específico de órdenes,

se usan en grupos especializados de breve duración

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 Componentes básicos

Interacción,
Cognitivo aceptación,

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Analizar,
comprender e
integrar el
aceptación,
empatía,
identificación,

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significado de las
experiencias
Afectivo cohesión

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Cognitivo

Terapia grupal
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 Cómo es que sanan los procesos grupales

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 Necesidades humanas que atienden los procesos grupales
Conversación
Cuidado
Escucha
Confianza

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Apoyo Resignificación
Nueva narrativa
estilo de título del patrón
Contacto Necesidades
Individuales en
situaciones de
emergencia
de la experiencia

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humanitaria

Exprerimentación y expresión
del afecto para su posterior Espacio de
análisis, comprensión y psicoterapia
grupal
consecuente acción
responsable
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 Yo soy
Yo soy el aroma de la tierra al mojarse con la lluvia de la tarde,
la que germina semillas y transforma todo en verde, el verde de la vida.
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Yo soy el saltar de los chapulines en el campo y en el comal, entre risas
y cantos, entre el amor de la abuela consintiendo a más de 20 nietos.
Yo soy el sabor a cebolla, el antibiótico que da sabor a la vida con la
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dulzura de una leche materna.
Yo soy la radio A.M. sin fidelidad en el sonido pero con mucha amplitud
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en su el estilo de subtítulo del patrón
alcance.
Yo soy un sueño de libertad, desplazándome en el aire para vigilar mi
propio sueño, la frialdad del granizo que permite sentir la calidez del
agua en una pileta.
Yo soy una fotografía escondida en el regazo de mi abuela, envuelta en
el pañuelo de mi madre, la sabiduría eternizada de la Sierra Juárez.
Laura Hernández.
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@sanarparaelamor ¡Gracias!
sylviagonzalezgutierrez@gmail.com

Sylvia González Gutiérrez

Si requiere permiso para la reproducción electrónica o mecánica de cualquier parte de este documento, por favor comunicarse al correo electrónico
diana.tejadilla@salud.gob.mx o al teléfono 55 5062 1600 Ext. 52714 para obtener el permiso.

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