Séquence N 8 Études sociales

SÉQUENCE N° 8

Depuis : 05/09 Jusqu'au 23/09

Niveau: 6e année seulement
Enseignant : Mayra S. Céspedes
Domaine : Sciences sociales

LES INDICATEURS DE RÉUSSITE :

 Reconnaître les principales caractéristiques de la Constitution nationale.

 Analyser et proposer des interactions sur le cadre juridique de la loi tel qu'il est exprimé dans
le préambule.

CONTENU
AXES CONTENU DE LA CONTENU
CONCEPTUEL
PROCÉDURE ATTITUDINAL
-Reconnaissance de la
constitution nationale et de
-Respect et
ses parties.
La société appréciation des
Constitution -Analyse du préambule,
à travers le différentes cultures.
nationale : ses mettant en évidence le sens
-Évaluation et
temps parties. de chacune des phrases qui le
entretien du
composent.
matériel de travail.

STRATÉGIES :

 Écoute et analyse de chansons.

 Enquête sur les connaissances antérieures.
 Sélection et analyse des informations.
 Conversation guidée et exposition.
 Formulation d'hypothèses et de questions.
 Techniques de groupe.

DES RESSOURCES PÉDAGOGIQUES :

 Activités séquencées et graduées.

 Chansons.
 Activités photocopiées.

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CLASSE 1

ACCUEIL

Nous nous souvenons de la vidéo sur les immigrés et les immeubles.

Quelles sont les situations qui témoignent de la violation des droits de l'homme ?

Dans quel document, au niveau national et provincial, les droits et obligations des personnes
sont-ils inscrits ? LA CONSTITUTION.

L'enseignant montrera la Constitution aux enfants pour qu'ils l'explorent.

DÉVELOPPEMENT

STRUCTURE DE LA CONSTITUTION

L'enseignant élaborera le schéma suivant à partir des observations des élèves sur la
Constitution.

Le texte suivant est donné à lire :

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LA CONSTITUTION NATIONALE DE L'ARGENTINE

Le préambule :

Le préambule de la Constitution nationale a été rédigé en 1853 et n'a été modifié par
aucune des réformes qu'elle a subies. En suivant la définition d'Osorio, nous pouvons voir
comment les principes qui ont sous-tendu l'organisation de l'État argentin y sont présents,
ainsi que les objectifs de notre constitution, c'est-à-dire qui l'a sanctionnée et pourquoi.

FERMETURE

Regardez l'image suivante sur l'article 14 bis de la Constitution nationale. Rappelez-vous ensuite
la vidéo que vous avez vue sur l'immigration en Argentine. Quels sont les droits qui n'ont pas été
respectés ?

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CLASSE 2 et 3

ACCUEIL

L'enseignant présentera une chanson de Fito Páez sur le préambule.

https://www.youtube.com/watch?v=9U4O1tJfwtg

DÉVELOPPEMENT

Remise de l'exemplaire suivant :

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Chaque élève devra lire une section du texte suivant et en expliquer le sens avec ses propres
mots.

A) Nous, les représentants du peuple de la Nation argentine. L'union des

provinces a constitué la Nation, dont les représentants ont sanctionné la
Constitution. Ce sont les représentants du peuple de la nation qui ordonnent,
décrètent et établissent la Constitution. En 1853, il ne manquait plus que la
volonté du peuple de Buenos Aires.

B) Réunis en Congrès Général Constituant. Le Congrès de Santa Fe fut

général, car à l'exception des délégués de Buenos Aires, les représentants
des autres provinces argentines étaient présents. Il était constituant car
dans l'accord de San Nicolás de los Arroyos, il a été convenu que le Congrès
se réunirait pour sanctionner la Constitution dans l'exercice du pouvoir
constituant.

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C) Par la volonté et l'élection des provinces qui le composent. Le Congrès

s'est réuni par la volonté des provinces . Sans cette volonté, il n'aurait pas
été possible d'organiser l'État, comme ce fut le cas lors des tentatives
avortées de 1819 et 1826.

D) Dans le respect des pactes préexistants. Par ces pactes, les provinces se
reconnaissent comme des entités autonomes faisant partie de la Nation,
règlent leurs relations et résolvent les problèmes communs.

E) Pour... L'énoncé comporte six finalités, biens ou valeurs, condensant

l'idéologie de la Constitution et le projet politique qu'elle structure, qui sont :

1)Constituer l'unité nationale.Jusqu'en 1853, l'unité nationale n'existait

qu'en tant que sentiment, la République n'était pas constituée en tant
qu'État. La Constitution forme l'unité fédérative avec les provinces
historiquement préexistantes.

2) Consolider la justice signifie garantir la justice en tant que valeur suprême

du monde juridico-politique et consolider son administration en tant que
fonction du pouvoir, sous la responsabilité d'un organe spécial (le pouvoir
judiciaire).

3) Consolider la paix intérieure signifie éviter et réprimer la violence et les

troubles civils, afin de créer un ordre intérieur pacifique.Il s'agit d'éviter et
de réprimer la violence et les conflits civils, afin de créer un ordre intérieur
pacifique.
La paix est une valeur permanente, qui garantit la liberté, la justice, le
développement et le progrès.

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4) Assurer la défense commune. Il s'agit d'un objectif fondamental de l'État.

Il est proposé de doter le pouvoir fédéral de forces suffisantes pour la
défense de l'État lui-même, des provinces et de la population. C'est aussi la
défense de la Constitution, de la communauté et, avec elle, de la personne
humaine.

5) Promouvoir le bien-être général. C'est promouvoir le bien commun de tous,

de la société, c'est-à-dire le bien-être des hommes et des groupes qui vivent
ensemble dans notre État. Cette finalité prend en compte non seulement
l'aspect matériel ou économique, mais aussi tous les éléments nécessaires
au bien-être de la communauté, permettant à l'homme, par sa participation
au bien commun, le plein épanouissement de sa personnalité.

6) Assurer les bienfaits de la liberté.Cette liberté, non seulement pour nous

mais aussi pour tous les hommes du monde qui habitent notre sol, a besoin
de la concomitance simultanée d'autres valeurs telles que l'ordre, la
sécurité, l'égalité, la justice et le bien-être général.
F) Pour nous, pour notre postérité et pour tous les hommes du monde qui
veulent habiter le sol argentin. Elle garantit les buts et objectifs du
préambule à tous les individus qui souhaitent rejoindre la population de
notre État, sur la base d'un principe humanitaire d'ouverture. Il vise
également à stimuler l'immigration.

G) Invoquant la protection de Dieu, source de toute raison et de toute

justice, elle place l'État et ses institutions sous la protection de Dieu. Elle
témoigne de la conviction religieuse des électeurs, qui répond à la tradition
de la République et aux sentiments de la majorité du peuple argentin.

H) Nous ordonnons, décrétons et établissons la présente Constitution pour la

Nation argentine.

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Ordenar : Diriger une chose vers un but précis.

Décret : Décider ou ordonner quelque chose [une personne ou un organisme ayant autorité pour
le faire].
Établir : Exprimer [une personne en autorité, ou une loi, un règlement, etc.] ce qui doit être fait.

FERMETURE

Les conclusions sont notées.

Étudier le préambule par cœur.

CLASSE 4 : ÉVALUATION

Leçon orale du préambule.

RÉGULIE TRES
BIEN EXCELLENT
R BIEN

1. Présentation orale

A. Prononcer correctement

B. Un ton de voix approprié

C. Clarté et fluidité

D. Contenu

ENDNOTE

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