http://faculty.uca.edu/~mmcgee/Neuromus I/AIMS.

htm

Skala Motor Bayi Alberta

(TUJUAN)
Skala Motor Bayi Alberta (AIMS)
Dibuat untuk mengukur perkembangan motorik bayi usia hingga bulan.
Hanya berlaku dalam identifikasi keterlambatan pengujian; itu
validitas prediktif jangka panjang dari AIMS dalam mengidentifikasi
penundaan masa depan masih belum diketahui
Dibuat oleh Piper dan rekannya untuk mengukur kematangan motorik kasar
pada bayi sejak lahir hingga berjalan mandiri.
Tujuan AIMS
1. Untuk mengidentifikasi bayi yang kinerja motoriknya tertunda atau
menyimpang relatif terhadap a kelompok.
2. Untuk memberikan informasi kepada dokter dan orang tua tentang
aktivitas motorik yang dimiliki bayi , itu ,
dan yang tidak ada dalam repertoar bayi.
3. Untuk mengukur kinerja motor dari waktu ke waktu atau sebelum dan
sesudah

4. Untuk mengukur perubahan kinerja motor yang cukup kecil sehingga

tidak mungkin terdeteksi menggunakan ukuran motor yang lebih
tradisional.
5. Untuk bertindak sebagai alat penelitian yang tepat untuk menilai
kemanjuran
untuk bayi dengan gangguan motorik.

Penggunaan AIMS yang Tepat

Dapat digunakan untuk identifikasi keterlambatan motorik pada
semua bayi, 18 bulan atau lebih muda.
Dapat digunakan untuk evaluasi perkembangan motorik dari waktu ke
waktu pada semua bayi, 18 bulan atau lebih muda, kecuali yang
memiliki pola pergerakan.
Fokus penilaian adalah pada evaluasi perkembangan berurutan dari
kontrol relatif terhadap empat posisi
postural:
telentang, tengkurap, duduk, dan berdiri.
TUJUAN
Sengaja dirancang sebagai alat penilaian observasional, sehingga

Hala
man 1
 http://faculty.uca.edu/~mmcgee/Neuromus I/AIMS.htm

membutuhkan penanganan bayi oleh pemeriksa.

Evaluator
AIMS dapat dilakukan oleh profesional yang
memiliki
latar belakang perkembangan motorik bayi dan pemahaman tentang
komponen penting dari gerakan seperti yang dijelaskan untuk setiap item
AIMS.
Persyaratan Waktu
diperlukan untuk menyelesaikan seluruh penilaian.
Jika tidak dapat menyelesaikan penilaian dalam satu sesi, item yang tersisa
dapat dibaca kembali kapan saja hingga setelah aslinya
penilaian.
Bahan yang Dibutuhkan
Meja periksa untuk bayi yang lebih muda; (0 hingga 4 bulan)
Tikar atau area berkarpet untuk bayi yang lebih besar; matras harus cukup
sehingga tidak menghalangi kemampuan bayi untuk bergerak
sesuai untuk usia 0 sampai 18 bulan
Bangku atau kursi kayu yang stabil untuk mengamati beberapa tarikan
untuk berdiri, berdiri, dan barang jelajah dalam subskala berdiri.
Lembar skor dan grafik AIMS
Pengaturan
Penilaian dapat dilakukan di klinik atau .
Kamar yang hangat dan tenang sangat diinginkan.
Pemeriksaan harus dilakukan di atas meja periksa untuk bayi muda dan di
atas tikar atau karpet setelah usia 4 bulan.
Keadaan bayi
Kapan pun memungkinkan, bayi harus untuk penilaian.
Seorang bayi yang cemas melepas pakaian dapat dinilai mengenakan popok
dan kemeja.
Bayi harus terjaga, aktif, dan puas selama pengkajian.
Keterlibatan Orang Tua
Itu harus hadir selama penilaian
dan harus menanggalkan pakaian bayi.
Jika bayi cemas, orang tua dapat menghibur dan memposisikan bayi.
Dorongan
Barang-barang tertentu memerlukan pemosisian atau dorongan fisik;

Hala
man 2
 http://faculty.uca.edu/~mmcgee/Neuromus I/AIMS.htm
barang-barang ini secara jelas ditentukan dalam deskripsi mereka.
Jika tidak, harus diminimalkan.
Petunjuk visual dan pendengaran dapat digunakan sesuai kebutuhan.
Mainan dapat digunakan untuk mendorong atau memotivasi bayi untuk
bergerak dan menjelajahi lingkungan.
Pemeriksa dapat berinteraksi dan bermain dengan bayi untuk mendorong
respons, tetapi dari suatu gerakan seharusnya
dihindari.
Urutan Penilaian
Kebijaksanaan pemeriksa dan digunakan untuk
menentukan
titik awal pada skala untuk setiap bayi.
Meskipun bayi harus dinilai pada masing-masing dari empat posisi,
penilaian tidak harus mengikuti yang tertentu .
Satu set item tidak harus diselesaikan sebelum mengamati bayi di posisi
lain.
Item dari empat subskala diamati saat bayi bergerak secara alami masuk
dan keluar dari empat posisi.
Jenis Tes
AIMS direferensikan dengan kriteria dengan norma peringkat
untuk memungkinkan
untuk penentuan di mana seorang individu berdiri pada kemampuan atau
sifat yang diukur dibandingkan dengan mereka yang ada di kelompok
referensi.
Isi
Tes mencakup 58 item yang disusun dalam empat posisi. Pembagian item
tersebut adalah sebagai berikut: 21 tengkurap, 9 telentang, 12 duduk, dan 16
berdiri.
Setiap item menjelaskan tiga aspek kinerja motor- ,
postur, dan gerakan.
Skor
1. Identifikasi item "diamati" yang paling tidak matang di setiap posisi.
2. Identifikasi item "diamati" yang paling matang di setiap posisi.
Barang-barang di antara dua barang ini dianggap milik bayi
3. Skor setiap item di "jendela" sebagai "diamati" atau "tidak diamati".
4. Kredit 1 poin untuk setiap item di bawah item "diamati" yang paling
tidak matang.
5. Kredit 1 poin untuk setiap item yang diamati dalam "jendela" bayi.
6. Jumlahkan poin untuk mendapatkan a skor.
Hala
man 3
 http://faculty.uca.edu/~mmcgee/Neuromus I/AIMS.htm

7. Jumlahkan empat skor posisi untuk menghitung skor AIMS total.

Keandalan dan Validitas
Sampel asli terdiri dari 506 (285 laki-laki, 221 perempuan) bayi normal,
dari lahir sampai 18 bulan.
Reliabilitas interrater sebesar 0,99 dan reliabilitas test-retest sebesar 0,99
Koefisien korelasi mencerminkan validitas bersamaan dengan theBayley
dan
Skala Peabody ditentukan masing-masing menjadi r = 0,98 dan r = 0,97.

Hala
man 4