"2012, Zweihundertjahrfeier des nationalen Illustrators".

FRIDA KAHLO GRUNDSCHULE MORGENSCHICHT

LEHRER: CORAL GARCIA GUDIÑO SECHSTE KLASSE GRUPPE C

DIAGNOSEBERICHT

Die sechste Klasse, Gruppe C, besteht aus 26 Schülern, von denen 11 männlich
und 15 weiblich sind, im Alter von 10 bis 12 Jahren. In der Gruppe gibt es einen
Schüler der pädagogischen Integration, wie sie eine Behinderung zu gehen, ein
Ventil in den Kopf sowie eine Röhre zu entwässern ihren Verdauungstrakt und
Harnwege hat, gibt es auch ein Kind mit Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität
und Impulsivität, mit zerebralen Retardierung von zwei Jahren. Alle Schüler
gehören zur Mittelschicht und verfügen über alle grundlegenden Dienstleistungen,
die sie zum Überleben benötigen.

Schwachstellen:

*Sie weisen gravierende Defizite bei den Grundrechenarten auf und können daher
einfache mathematische Probleme nicht lösen, außerdem kennen sie das
Einmaleins nicht.

*Sie verfügen nicht über das notwendige Leseverständnis, um informative und

literarische Texte zu verstehen.

*Ihnen fehlt die für das Schreiben eines Textes notwendige Rechtschreibung s/c,
j/g, v/b, etc.

*Sie schreiben keine eigenen strukturierten Texte zu einem bestimmten Thema.

*Er weiß nicht, wie man die Hauptgedanken eines Textes herausarbeitet.

*Sie haben ernsthafte Probleme mit Disziplin und Ordnung im Unterricht und in den
Pausen.
*Sie haben keinen Respekt vor den patriotischen Symbolen und es fehlt ihnen an
Disziplin bei der Ehrerbietung gegenüber unserer Nationalflagge.

*Die meisten von ihnen achten nicht auf die nötige Sauberkeit und das
Erscheinungsbild ihrer Person.

Stärken:

*Respekt für ihre Lehrerin

*Arbeitsbereitschaft (nicht alle)

*Die meisten von ihnen erfüllen ihre Aufgaben.

*Es handelt sich um eine heterogene Gruppe in dem Sinne, dass die Schüler aus
den drei Gruppen der fünften Klasse kommen und sich so zum Wohle der
Teamarbeit verbrüdern können, da sie sich gegenseitig kennenlernen wollen.

Strategien:

*Disziplin und Ordnung zu jeder Zeit.

*Klassenraumordnung

*Rubriken für Hausaufgaben und Klassenarbeiten

*Kontinuierliche Bewertung (Leistung und Verbesserung).

*Wöchentliche Planung.

*Bearbeitung der SEP-Bibliografie (Lehrbücher und Pläne und Programme 2011).

*IKT-Management.

*Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern.

Vo.Bo. des Managements.

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Profra. Coral García Gudiño Profra. Adriana Araceli Gudiño Sánchez