i Matematică Metoda Singapore

Metoda originală
PCS Aji
Singapore Matematică hf

AR AI
2 VTE5

1 de bază Sco asiatic

! .26

Marshall Cavendish
Educaţie
Books Solutions
www.sbs.cl----------------
GALILEO
Librărie educațională
e) Componente seria GAHELEO
2 cărți ale
studenților

Gândește 28

4 Caiete de lucru
2 pentru fiecare semestru, A și B părțile
1 și 2

2 Ghiduri ale
profesorului

LA,

-Vtod
 METODOLOGIA MATEMATICII ÎN SINGAPORE
Cadrul conceptual: Rezolvarea problemelor este centrul învățării matematice

Structura bazei matematice I

• Convingerea
• Interes Monitorizarea propriei gândiri •
• Apreciere
Auto-reglarea învăţării

Rezoluţie
• Calcul numeric V de r • Raționament, comunicare „ și
• Management algebric w
Probleme conexiuni
• Vizualizare spațială 1 • Analiza Matematicie • Abilități de gândire și metode de
datelor • Măsurare Utilizarea ni cercetare
instrumentelor matematice • Aplicare și modelare
Estimare
Concepte

• Încredere
Perseverenţă
• Numeric
• Algebric
• Geometric
• Statistic
• Cote
• Analitic

Abordarea metodologică CPA

Beton Pictorial Abstract
Elevii Prin materialul beton desenează și (cunoscut și necunoscut), precum și
elevii investighează, descoperă și interpretează relații (parte - parte - întreg),
informații aplica concepte matematice, din modele grafice stabilirea unor comparaţii care să ajute
sau facilitând înțelegerea acestora picturale, reprezentând vizualizati si rezolvati situatia problema.
datele în rezolvarea problemelor. Elevii dezvoltă probleme

Sau citesc și număr până găsesc următorul număr

 prezentate folosind semne și simboluri concrete şi picturale. Ex: algoritmi,
matematicieni care traduc experienţa secvențe numerice etc.
Învățați pentru stăpânire
• Înțelegere profundă. Conceptul de zonă
este predat prin
• Subliniați înțelegerea conceptelor.
vizualizare și este
• Conceptele și abilitățile se dezvoltă în paralel. revizuit la nivelurile
• Practicile, activitățile și exemplele sunt prezentate cu atenție pentru a ulterioare cu ajutorul
construi concepte matematice. formulelor.
Progresie în spirală
Permite integrarea deprinderilor și abilităților dobândite.
Planificarea prezentată în „Ghidul profesorului ” vă permite să evaluați
învățarea pas cu pas pe măsură ce progresați prin conținut.
 I iinníiBílíh 2
HHgzigtihiqzggtüzggüre(H0

Ghidurile profesorului includ planurile pentru fiecare semestru, paginile Caietului elevului și
Caietele de lucru, cu răspunsurile respective.
Obiectivele fiecărui capitol, conceptele cheie, abilitățile de dezvoltat și procedurile de
gestionare a clasei sunt dezvoltate cu materialele necesare desfășurării acesteia.
Gândire fără limite Matematică Singapore Method este un program bazat pe mai multe
activități care oferă elevului o bază matematică solidă. Dezvoltă creativitatea și gândirea
critică, abilități cheie pentru rezolvarea problemelor. În plus, stimulează învățarea matematicii
într-un mod distractiv și ludic, prin ilustrații și jocuri care ajută la întărirea și consolidarea
învățării.
 Unele secțiuni
Ele consolidează abilitățile de rezolvare a
problemelor, conceptele și strategiile prin învățarea în
grup.

ta conwa^OSta IQt

Cartea elevului 1A

dCe monede n2190dores

Noceaton
— coboară paharul. „s52coins 3
Unyosopldsmco

gumohnudebed
ocuhos "d5osln
Lonresmoddo;- 6.30,
Jungdesi,,02350.
(ienesn, „ *'cóni)

Activează-ți mintea! Îi provoacă pe elevi să

rezolve probleme neobișnuite.
Cartea elevului 2B
Recomandate GGAILEO
Librăria Educațională WW

jurnal de matematică gcgg ! . . „ (3;0 Permite împărtășirea a ceea ce are

elevul
2 învățați, creați-vă propriile întrebări matematice și deveniți
Provocare conștienți de propria gândire matematică.
—1

Completați pe O 3 cu două numere în spatele genții Cartea elevului 1:------------ ----\

Folosiți fiecare număr o singură dată.
mpuntaw p-dm w
106,

Mă uit la desen
Esenbe dot numere conectate
>•

Caiet de lucru 1A partea 1 •

pisotolY

Provocare

Observați frotiurile

îndrăzneţ

Cu câte surse se poate umple găleata?

LPamtepndscmrt-

Job io 2B partea 2
Provocare! Extinde abilitățile elevilor prin
extinderea înțelegerii conceptelor matematice. Caiet de lucru 1A partea 2
 Singapore încorporează betonul manipulativ în propunerea sa didactică de predare a malariei

Kit pentru I sau Kit pentru 2 sau

Basic Basic

G Scale Señólas Jr O K-2
© Bile numerice Equolizer
0 Blocuri logice sel de 60, in capac din plastic
Sau set de blocuri Mulnbose imbricabile de 131 de piese.
plastic contractual
© IDO Multi-Encaje Cuburi din plastic lame
O Set de 12 pălării tricotate, în 3 culori
0 Spiner cu clemă pentru rolă sot do 50
ECeAro
O EolancesNumricasEquolizer
© Cântar cu platformă x 2,2 Kg
0 Cântare simpleK-6
() Multibase enco abes sel blocuri de 131 buc, din plastic coa
Sau set de blocuri Poligondles? 250 buc. în şchioapă de plastic
O Mulhencge Cubes 10 cdores vor fi 100 în cqa de plastic
O 2,5 an. set de 4
© Certas bandos numénos. set de 2
Sau zaruri tricotate. Set de 12 in 3 culori
O Huincha Metric pentru Jic-ul tău
4 5piner cu troche stop rutera sel de 50
Sau Tangram de? gând
© Vaze 1000-500-100-50-10 mii
o Ceoplane izometrice duble cm
0 Nodonoles Coin Stamp sel de 6
o Monados Nadionclos sat de 190

Av. Germania 0425 Local 202 Telefon 45-232116 Paseo Los Suizos
local@didacticosarcoiris.cl • www.didacticosarcoiris.cl
TEMUCO
Marshall Cavendish
Educaţie