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Formato Secuncia 23-24
Formato Secuncia 23-24
DATOS GENERALES
Escuela: Secundaria No. 114 Rafel Ramírez Fase: Problemática
Profesor: Disciplina:
Grado: Grupo: A, B y C Trimestre: Ciclo escolar: 2023-2024
Turno: Extendido CCT: 09DES0114J Alcaldía: Cuauhtémoc Fecha:
DATOS CURRICULARES
Campo formativo: Ejes articuladores:
Número de sesiones: Metodología:
Contenidos
Codiseño PDA
Popósito Actividades
Actividades Recursos
Recursos
Conceptos fundamentales
Evaluación Realiza entrevistas breves con los estudiantes para obtener retroalimentación más detallada sobre su comprensión de los
de la física y el método
Formativa(Instrumento
científico. conceptos y sus necesidades académicas..
s de evaluación) Comienza cada clase con una breve regunta relacionadacon el tema que se esta tratando y asi repase concetos anteriores esto
ayuda a verificar el conocimiento previo de los estudiantes y estimula la participación
Movimiento rectilíneo
uniforme (MRU) y
movimiento rectilíneo
uniformemente acelerado
(MRUA).
Flexibilización:
Uso
deMedición
libro de texto
y unidades en
gratuito
Física.
Leyes de Newton y el
concepto de fuerza.
Nombre del proyecto: Temporalidad:
Nombre del coordinador de proyecto: Fecha exposición:
Metodología
Campo formativo y disciplina Nombre de la actividad Propósito Descripción Insumos
Observaciones
Profa.
Profa. Fabiola Sánchez Hernández Profa. Sonia Angélica Cruz Galindo
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