I.

E Nº 3063 “PATRICIA NATIVIDAD SÁNCHEZ”

UGEL N.º 02

SESIÓN 11 DE OCTUBRE
NOMBRE DE LA SESIÓN: Reconocemos los recursos renovables y no renovables
para su cuidado.
ÁREA: PERSONAL SOCIAL Prof. LUIS CORDERO B.

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO RECURSOS

Gestiona Comprende las Usa de manera responsable los Ficha de
responsablemente los relaciones entre recursos, dado que estos se
aplicación con
recursos económicos. los elementos del agotan, y realiza acciones
sistema cotidianas de ahorro del uso de diversas
económico y bienes y servicios que se actividades
financiero. consumen en su hogar y su
institución educativa.

INICIO
El profesor da la bienvenida a los estudiantes e inicia la sesión colocando la siguiente
imagen en la pizarra.

Se recoge los saberes previos de los estudiantes a través de las siguientes preguntas: ¿Qué
observamos?, ¿Qué representa la imagen?, ¿Quién habrá ocasionado?, ¿Por qué?
Escucho sus respuestas y los felicito por su participación.

El profesor comunica el propósito de la sesión: Hoy vamos a reconocemos los recursos

renovables y no renovables para su cuidado.
Propongo junto con los estudiantes acuerdos que nos permita trabajar durante el desarrollo de la
sesión.

DESARROLLO

Se presenta la siguiente imagen.

PROBLEMATIZACIÓN

Pregunto a los niños y niñas: ¿Qué significa la imagen que observan?, ¿Qué representa los
recursos renovables?, ¿Qué representa el gas como recurso natural?, ¿Será importante
conocer sobre los recursos naturales? ¿Por qué?
Escucho sus respuestas y anoto en la pizarra.
Se les dice que van a van a reconocer la importancia de los recursos naturales.

BÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN

Leemos y reconocemos con los estudiantes sobre:

Responde preguntas referentes al texto leído en forma oral.
¿Qué pasa cuando se agotan los recursos naturales?, ¿Qué sabes de los recursos naturales
renovables?, ¿En qué se diferencian los recursos renovables y no renovables? ¿es importante
proteger los recursos naturales?

ACUERDOS O TOMA DE DECISIONES.

Copian en sus cuadernos sobre los recursos naturales renovables y no renovables.

CIERRE
Ayúdalos a continuar a la reflexión sobre la importancia de valorar de conocer a los recursos
naturales de nuestro país. Puedes preguntarles: ¿Qué trabajamos hoy? ¿Será importante
conocer sobre los recursos naturales en nuestro país?, ¿Por qué?

METACOGNICIÓN

¿Qué aprendimos el día de ¿Fue importante ¿Dónde lo practicaremos lo

hoy? aprenderlo?, ¿por qué? aprendido?

Trabajan en casa su ficha.

AUTOEVALUACIÓN
Todos los estudiantes para consolidar el aprendizaje realizan su autoevaluación reflexionando
de acuerdo a los criterios de evaluación.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Si No

1. Reconoces la importancia de los recursos naturales.

2. Identificaste la importancia de los recursos renovables y no

renovables nuestro país.

LISTA DE COTEJO
Área: Personal Social
 Competencia: Gestiona responsablemente el medio y el espacio

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Identificaste la
Reconoce la importancia de los
N° APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES importancia de los recursos renovables y
recursos naturales. no renovables
nuestro país.

SI NO SI NO
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