COLEGIO CASTELGANDOLFO

Profesoras: Nathalie Naranjo – Ximena Cavada.

1° básico Lenguaje y comunicación
GUIA DE TRABAJO Nº1: “REFORZANDO LA LECTURA”.

Unidad Unidad 2: Lectura y comprensión de narraciones cortas.

Objetivo de (OA4) Leerpalabras, aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-
Aprendizaje sonido en diferentes combinaciones.
INSTRUCCIONES GENERALES

En este recuadro hay 60 palabras que el estudiante debería leer en un minuto. Usted debe tomar con cronometro en
mano las palabras que logra leer en un minuto.
Deben ser leídas de izquierda a derecha, se sugiere respetar el ritmo de cada estudiante.

 Lee las siguientes palabras con el fin de reforzar la fluidez de tú lectura diaria.

Vamos a comenzar por estas palabras bien fáciles que tú ya conoces.

ala mesa sopa isla 4

más pilas Samuel Elisa 8
sapo miel palma puma 12
masa pulpo Ema Amelia 16
Emilio suelo pomelo arpa 20
oso pasos sala dado 24
tómate foca loro siete 28
ropa perro carro foto 32
sofá teléfono elefante tarro 36
hada hipo Camila salero 40
lupa paloma Aldo espejo 44
miro palta salsa pelota 48
moto tela coco pato 52
casa nada Nora cama 56
camisa uno dedo espada 60

SIGA LAS INSTRUCCIONES QUE SE INDICAN A CONTINUACIÓN:

NOMBRE: _____________________________________________________________________

TABLA DE VELOCIDAD LECTORA: PRIMERO BÁSICO

CATEGORIA MUY LENTA MEDIA MEDIA RÁPIDA MUY

LECTURA LENTA BAJA ALTA RÁPIDA
PALABRAS 4 - 20 24 - 28 29 -37 38 - 46 47 - 55 56 - 60

ANOTE AQUÍ LOS AVANCES DE SU HIJO DURANTE LA SEMANA:

Lunes: ______ Martes: _______ Miércoles: ________ Jueves:_______ Viernes: _______