PROVINCIA DEL CHACO

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGIA

Escuela de Educación Secundaria Nº 23
Charata – Chaco

Espacio curricular: físico – Química.

Apellido y nombre:…………………………………………………………………D.N.I……………………

Curso:………… E.E.S n°….. Fecha:………….

1) Definir: MATERIA, CUERPO Y SUSTANCIA. 1pto.

2) -Expliquen qué se entienden por propiedades extensivas y por propiedades intensivas. 1pto.

3) Dado los siguientes ejemplos indicar cuáles son propiedades intensivas y cuáles extensiva. 1pto.

a) Punto de ebullición:………………………… d) Longitud:…………………………….

b) Volumen:…………………………………… e) Olor:……………………………………..
c) Dulce:…………………………….. f) Masa:……………………………………

4)- Definir fenómenos. 1pto.

5)- Unir con flecha según se trate de un cambio físico o químico: 1pto.

- Un plato roto de vidrio.

Cambios químicos - Combustión del papel.

Cambios físicos - Movimiento de un cuerpo.

-Oxidación de un tozo de hierro.

6) Nombrar 3 propiedades de cada uno de los estados de la materia 1pto

7)

1pto.

8) Los círculos representan partículas de la materia. Las pequeñas líneas representan el

movimiento. ¿A qué estados de la materia corresponde los dibujos? 1pto
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Escuela de Educación Secundaria Nº 23
Charata – Chaco

10) mencionar dos ejemplos de fenómenos físicos y dos de fenómenos químicos: 1pto