FACULTAD DE EDUCACIN.

LIC. EDUCACION Y GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS.

MATERIA: CONOCIMIENTO DE LA INFANCIA.

TITULO: ADOLESCENCIA Y ADOLESCENTES.

ALUMNO: EDUARDO JAVIER RINCON MTZ

GRUPO: 4 A

MATRICULA: 145749

5 DE OCTUBRE DE 2011.

INTRODUCCION. En el tema Adolescencia y Adolescente se pueden ver el desarrollo y los diversos cambios que el adolescente est experimentando en este cambio de nio a adulto y otros temas como la maduracin intelectual, crisis psicosocial etc., Los cambios pueden ser negativos si no se tiene el apoyo y entendimiento de los padre y grupos sociales en los que se encuentre.

Adolescencia y Adolescentes. -Es la transicin de la infancia a la edad adulta que se inicia en la pubertad. -Desarrollo ms rpido que ninguna otra fase de la vida. -Pre adolescencia no son nios pero tampoco adultos. -Sus cuerpos cambian repentinamente. -Se hacen extremadamente consientes de sus relaciones con los dems.

Desarrollo y Maduracin. -la maduracin intelectual segn los estudiantes, cada uno de ellos en el trascurso de tiempo. -la gama conceptual de los adolescentes se extiende desde las operaciones operativas concretas.

Identidades y Valores. -Sus sistemas de valores pasan de estar definidos por sus padres. -Influencia por sus compaeros. -Mayor inters y relaciones ms estrechas con miembros de sexo opuesto (se les ayuda a establecer conceptos de s mismo). -La bsqueda de identidad (establecer quines son).

Crisis psicosocial. -Se enfrentan a conflictos e incongruencias que se generan entre las diversas identidades.

-Resoluciones negativas dejan a los adolescentes con abrumadora sensacin de alineacin o distanciamiento.

Pertenencia al grupo de compaeros. -Las necesidades de ndole personal y social. -lealtad al grupo de amigos y la importancia de un concepto de si mismo positivo. -Desarrollo de habilidades sociales. -El grupo aporta una confianza, seguridad atencin y dignidad.

Relacin con la sociedad. -Las necesidades personales no son solo de tipo personal o social. -la escolarizacin, con frecuencia acusada de no abordar sus problemas.

Valoracin entre adolescentes. -La escolarizacin y economa tiene un impacto sustancial sobre el retraso de la adolescencia. -La escuela proporciona condiciones que impulsan a los jvenes a desarrollar sus propias culturas. -El gnero es una de las fuentes ms importantes y sistemticas de variaciones en cuanto a necesidades, caractersticas de los preadolescentes. -Las chicas de 11 aos, cuentan con una gran seguridad en s mismas y una saludable, pero despus se pierde. -El gnero no es la nica fuente de variacin entre los adolescentes.

-Los problemas y retos son filtrados y reelaborados atreves de la experiencia cotidiana.

CONCLUSION. En los cambios que el adolescente experimenta llegan a ser comprendidos por el mismo con el tiempo en que se vive la experiencia muchos de estos cambios pueden traer consecuencias negativa en el adolescente por eso es necesario que encuentre en los padres y la sociedad un entendimiento positivo para que su desarrollo concluir de una mejor manera.

Andy Hargreaves,(2011), Adolescencia y Adolescente, 29 de septiembre de 2011, http://es.scribd.com/doc/63431042/Adolescencia-y-adolescentes