NIVEL INICIAL 2023

COMUNICACIÓN

¡EXPRESO MI
SENTIMIENTO
EN UNA
CANCIÓN!
 SESIÓN

¡EXPRESO MI SENTIMIENTO EN UNA CANCIÓN!

I. DATOS INFORMATIVOS:

 UGEL
 DOCENTE
 GRADO Inicial 3 años

 FECHA Lunes 27 de marzo del 2023

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

AREA /
INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIOS
DE EVALUACION

COMUNICACIÓN  Obtiene información del  Expresa sus necesidades,  Observación

 Se comunica oralmente texto oral. emociones, intereses y  Registro
en su lengua materna  Infiere e interpreta cuenta sus experiencias diagnóstico
información del texto oral.  Se expresa oralmente
 Adecúa, organiza y mediante canciones,
desarrolla el texto de cuentos, leyendas,
forma coherente y adivinanzas y otros relatos
cohesionada. de la tradición oral.
 Utiliza recursos no
verbales y para verbales
de forma estratégica.
 Interactúa
estratégicamente con
distintos interlocutores.
 Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto oral.
 Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos; identifica
información explícita; realiza inferencias sencillas a partir de esta información
e interpreta recursos no verbales y paraverbales de las personas de su
entorno. Opina sobre lo que más/menos le gustó del contenido del texto. Se
expresa espontáneamente a partir de sus conocimientos previos, con el
ESTANDAR
propósito de interactuar con uno o más interlocutores conocidos en una
situación comunicativa. Desarrolla sus ideas manteniéndose por lo general en
el tema; utiliza vocabulario de uso frecuente9 y una pronunciación entendible,
se apoya en gestos y lenguaje corporal. En un intercambio, generalmente
participa y responde en forma pertinente a lo que le dicen.
 Recojo de información a través del análisis de los resultados, para reconocer
los niveles de desarrollo de la competencia N° 1 del área de Comunicación, de
PROPOSITO DE LA SESION
los estudiantes y a partir de ello, tomar decisiones, para la planificación
curricular.
 Resultados de la evaluación de la competencia N ° 1 del área de
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Comunicación.
III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA:

MOMENTOS DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA RECURSOS

INICIO PRESENTACIÓN:
- Muy contentos damos la bienvenida a todos los Adivinanza
integrantes, del aula de 3 añitos agradeciéndoles por su
asistencia a la escuela, esperando que juntos trabajemos con
alegría y entusiasmo.
- Nos saludamos con mucha alegría, y los motivamos a
adivinar la siguiente adivinanza:

- Mientras adivinan los niños y niñas, los motivamos a hallar la

respuesta. Describen la imagen que observan.
- Presentamos el propósito de aprendizaje diciéndoles que hoy
nos expresaremos oralmente contados cuentos por medio de
canciones.
DESARROLLO ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA:
- Invitamos a los niños y niñas a cantar la siguiente canción:

(Música "Abro una manito")

Canción
Abro una manito,
la hago bailar.
la cierro, la abro
y la vuelvo a guardar.

Abro otra manito

la hago bailar.
la cierro, la abro
y me pongo a saludar

Pelota
 canción
https://
youtu.be/
0dkHZYeIGIk
- Motivamos a los niños y niñas a jugar a la pelotita caliente. Se
colocan en círculo y pasan la pelotita a su compañero(a), al ritmo
de la música.
- En el momento que pare la música, el niño niña que tiene la
pelota, debe cantar
con apoyo de un fondo
musical de una canción
como por ejemplo; La
vaca Lola.

Le brindamos la oportunidad a cada niño de entonar la canción e

invitamos a todos acompañar a su amiguito siempre colocando
el fondo musical para brindarle más ánimo y se sienta más en
confianza.
Si algún niño sabe otra canción y no desea acompañamiento igual
le brindamos la oportunidad para expresarse. Mientras
registramos lo que observamos.
CIERRE REFLEXIONAMOS SOBRE EL APRENDIZAJE:
 Metacognición: ¿Qué aprendí? ¿Tuve alguna dificultad para
aprenderlo? ¿Cómo lo superé? ¿En qué me servirá lo aprendido
hoy?
 Autoevaluación: ¿Participe en todo momento con mis ideas?
¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?
¿Respete los acuerdos de convivencia?
 Retroalimentación: Decimos a los niños y niñas que hoy, nos
hemos expresado oralmente, cantando canciones, etc.
 Nos despedimos hasta mañana.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO CON MAPA DE COLOR

 Docente:
 Aula:
 Fecha: Lunes 28 de marzo del 2022
 Experiencia de Aprendizaje: “De vuelta a mi jardincito”

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN ¡EXPRESO MI SENTIMIENTO EN UNA CANCIÓN!

ÁREA COMUNICACIÓN

COMPETENCIA / CAPACIDAD Se comunica oralmente en su lengua materna

• Obtiene información del texto oral.
• Infiere e interpreta información del texto oral.
• Adecúa, organiza y desarrolla el texto de forma coherente y cohesionada.
• Utiliza recursos no verbales y para verbales de forma estratégica.
• Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral.
CRITERIO DE EVALUACIÓN  Expresa sus  Se expresa
necesidades, oralmente
emociones, mediante
intereses y canciones,
cuenta sus cuentos, leyendas,
experiencias adivinanzas y otros
relatos de la
tradición oral.
ESTUDIANTES L P I L P I L P I L P I
1
2
3
4
5
6
7
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13
14
15
Dibuja a tu manera la canción entonaste con tus amigos.
COLOREA LIBREMENTE.
LA VACA LOLA

HAZ DACTILOPINTURA EN LA VACA UTILIZA

TEMPERA DE TU PREFERENCIA