3.1.

Actividad de reflexión inicial

Apreciados aprendices,
Revisar los videos a nivel grupal en el ambiente de aprendizaje a través
de los siguientes enlaces:
1. Creando conciencia:
https://www.youtube.com/watch?v=8onRX_X7pkE

2. Hazlo seguro/hazlo personal/vuelve a casa:

https://www.youtube.com/watch?v=7h6aptfzXRQ

Teniendo en cuenta los videos observados responda las siguientes

preguntas:

 ¿Cómo influyen los hábitos y tendencias de la humanidad en la

conservación del medio ambiente, la salud y el trabajo? RTA// Tener
más conciencia de lo que estamos haciendo y darle capacitación a la
gente que está contaminando la tierra para que no arrojen basura.
botellas, vidrios al rio o por la carretera, al mar ect
 ¿Consideras importante las medidas de prevención en Seguridad y
Salud en el trabajo? Justifica tu respuesta. Rta// Son muy importantes
ya que están velando por la seguridad y la salud de cada trabajador.
 ¿Conoces la normativa sobre el medio ambiente? Mencione cuáles. Rta//
 Ley de responsabilidad ambiental
 Ley de residuos y suelos contaminados
 Ley de envases y deciduos
 Ley de evaluación ambiental
 Ley de calidad del aire y protección de la atmosfera
 Ley de derechos y emisión de gases de efecto invernadero

 ¿Está seguro que realizas las actividades en un buen ambiente laboral ?

explique su respuesta. Rta// Si porque cuento con todo lo indispensable para
poder desarrollar todas mis actividades laborales
 ¿Reconoce los aspectos ambientales que le pueden impactar negativamente el
ambiente laboral? Rta// La tala de arboles, botadero de basura en los ríos ,
desechos químicos al mar, botellas vidrios en las calles

3.2 Actividad de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

para el aprendizaje

Apreciado aprendiz, en equipos de trabajo y de acuerdo a los videos vistos,

formule estrategias para la prevención y control de impactos ambientales,
accidentes de trabajo, enfermedades laborales ATEL y socialice ante el instructor y
sus compañeros. Rta// No talar árboles, no quemar basuras, no arrojar no arrojar
basura vidrios botellas a las fuentes hídricas

A través de la técnica
didáctica mapa de sol, (un
diagrama o esquema en
forma de sol), como lo
puede observar en
imagen, formule las
estrategias para el control
de impactos ambientales y
ATEL (accidentes de
trabajo y enfermedad
laboral)

Socialice sus respuestas ante el instructor y sus compañeros

Duración: 2 horas
Yineth Cedeño Vargas
Instructora SST