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LINEAMIENTOS CEIETVyTC
LINEAMIENTOS CEIETVyTC
III. Función del Comité Estatal de Investigación Educativa, Tecnológica, Validación y Trasferencia
de Conocimientos ................................................................................................................................. 10
En el marco legal, el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 establece en el eje III. México con
Educación de Calidad el objetivo de desarrollar el potencial humano de los mexicanos con educación
de calidad; incluye hacer del desarrollo científico, tecnológico y la innovación pilares para el progreso
económico y social sostenible, por lo que se requiere de una sólida vinculación entre escuelas,
universidades, centro de investigación y el sector privado.
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, reforma publicada en el Diario Oficial de la
Federación del 19 de julio de 2013.
Ley General del Servicio Profesional Docente, publicada en el Diario Oficial de la Federación el 11 de
septiembre de 2013.
Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, publicado en el Diario Oficial de la
Federación de fecha 11 de septiembre de 2013.
Acuerdo número 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato, publicado en el
Diario Oficial de la Federación de fecha 26 de septiembre de 2008.
Acuerdo número 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el Marco Curricular
Común del Sistema Nacional de Bachillerato, publicado en el Diario Oficial de la Federación de fecha
21 de octubre de 2008.
Acuerdo número 445 por el que se conceptualizan y definen para la educación media superior las
opciones educativas en las diferentes modalidades, publicado en el Diario Oficial de la Federación de
fecha 21 de octubre de 2008.
Acuerdo número 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan
educación media superior en la modalidad escolarizada, publicado en el Diario Oficial de la
Federación de fecha 29 de octubre de 2008.
Acuerdo número 449 por el que se establecen las competencias que definen el perfil del director en los
planteles que imparten educación, publicado en el Diario Oficial de la Federación de fecha 02 de
diciembre de 2008.
Acuerdo Número 653 por el que se establece el Plan de Estudios del Bachillerato Tecnológico,
publicado en el Diario Oficial de la Federación de fecha 04 de septiembre de 2012.
Acuerdo Número 656 por el que se reforma y adiciona el acuerdo número 444 por el que se establecen
las competencias que constituyen el Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachillerato, y
se adiciona el diverso número 486 por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas
del Bachillerato General, publicado en el Diario Oficial de la Federación de fecha 20 de noviembre de
2012.
Manual de Organización del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario y Forestal. Tipo “B”
con más de 600 estudiantes, registro de la Dirección General de Innovación, Calidad y Organización,
MO-610-PM-02-2009 de fecha 10 de febrero de 2010.
Artículo 1. El propósito de los presentes lineamientos es regular la organización del Comité Estatal de
Investigación Educativa, Tecnológica, Validación y Trasferencia de Conocimientos.
Artículo 3. Es de observancia obligatoria para todas las unidades educativas formar parte del Comité
Estatal de Investigación y Desarrollo Tecnológico Agropecuario.
III. Unidad educativa: son todos los Centros de Bachillerato Tecnológico Agropecuario
(CBTA), Centros de Bachillerato Tecnológico Forestal (CBTF), Brigadas de Educación
para el Desarrollo Rural (BERD), Unidades de Capacitación para el Desarrollo Rural
(UNCADER) y Centro de Investigación para los Recursos Naturales (CIReNa).
IV. Asamblea General: es la máxima representación integrada por todos los representantes de
las unidades educativas.
VIII. Campos de investigación: Conjunto de materias o conocimientos que tienen una relación
entre sí y que son propios de una actividad o disciplina para la DGETA los campos son:
Investigación científica, Investigación aplicada, Investigación social, e Investigación
educativa.
IX. Línea de investigación: Objeto amplio de estudio, que enmarca una temática del
conocimiento, preocupación permanente de un grupo de investigación, no sujeta a tiempos
definidos.
XII. Plan de trabajo estatal: documento que distribuirá las acciones educativas, de investigación,
capacitación, validación entre otras del CEIETVyTC durante un periodo anual.
XIV. Sesión extraordinaria: reunión extemporánea no programada que tiene como fin la atención
inmediata de asuntos relevantes para el CEIETVyTC.
Artículo 7. Cada unidad educativa deberá asignar a un representante de investigación, quien acudirá a
las reuniones que convoque el comité. Todas las unidades educativas tendrán el derecho de estar
representados ante el CEIETVyTC.
Artículo 8. El SCEO convocará a todos los representantes de investigación de las unidades educativas
y en pleno se elegirá al Consejo Directivo del Comité Estatal de Investigación y Desarrollo
Tecnológico Agropecuario.
I. Presidente
II. Secretario
III. Vocales (3)
IV. Presidente honorario (SCEO)
Artículo 10. Las elecciones del Consejo Directivo serán libres y con fundamento en los antecedentes
curriculares y perfil del investigador.
I. Sólo podrán participar en la elección del Comité el representante de cada unidad educativa.
Artículo 15. La elección del Consejo Directivo del CEIETVyTC, se realizará en el domicilio de la
Subdirección de Coordinación de Enlace Operativo en la entidad federativa.
Artículo 16. El Consejo Directivo del CEIETVyTC, tendrá el acompañamiento del presidente
honorario.
Artículo 17. Después de tres ausencias o incumplimiento de las funciones del Consejo Directivo, la
asamblea del CEIETVyTC podrá sustituir a cualquiera de los miembros, eligiendo a otro integrante
que cumpla con los requisitos para el puesto.
III. Función del Comité Estatal de Investigación Educativa, Tecnológica,
Validación y Trasferencia de Conocimientos
Artículo 25. El Consejo Directivo del CEIETVyTC sesionará cada dos meses en la sede acordada por
sus miembros.
Artículo 26. En los casos que deban atender asuntos urgentes o no contemplados, el presidente podrá
convocar a reuniones extraordinarias del Consejo Directivo o el Pleno de la Asamblea del
CEIETVyTC.
VI. Transitorios
Primero: Los presentes lineamientos entrarán en vigor a partir del ciclo escolar 2013 - 2014.
Segundo: Los asuntos que pudieran no ser resueltos al interior del comité deban ser atendidos por la
DGETA.
Tercera: La interpretación de estos lineamientos para efectos administrativos corresponde a la
Coordinación de Enlace Operativo (SCEO), en las entidades federativas.