Postgrado

Metodología de la
Investigación Científica 1
Sesión 2
COMPETENCIAS:
Conoce y analiza el método científico y sus alcances, bajo los fundamentos metodológicos
asumiendo rigurosidad académica y responsabilidad social.

TEMÁTICA:
• La ciencia
El método científico.
• Proceso y características de la investigación.
• Enfoques de investigación: cuantitativo
cualitativo y mixto.
• El proceso de investigación cuantitativa,
cualitativa.
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LA CIENCIA Y EL MÉTODO CIENTÍFICO.


CIENCIA
• Rama del saber humano constituida por el conjunto
de conocimientos objetivos y verificables sobre una
materia determinada que son obtenidos mediante la
observación y la experimentación, la explicación de
sus principios y causas y la formulación y verificación
de hipótesis y se caracteriza, además, por la
utilización de una metodología adecuada para el
objeto de estudio y la sistematización de los
conocimiento
• Se denomina así a un “cuerpo de doctrina, de
validez universal y certeza objetiva, metódico y
sistemático, que versa sobre un sector delimitado de
la realidad y constituye un ramo particular del saber
humano
• Es el “conocimiento cierto de las cosas por sus
principios y causas” o el “cuerpo de doctrina
metódicamente formado y ordenado que constituye un
ramo particular del humano saber”.
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METODO CIENTIFICO
• El método científico es el proceso ordenado y
sistemático, cuya secuencialidad lógica, lo convierte
en el símbolo de garantía de todo trabajo de
investigación.
• El método científico es una técnica que nos
permite llegar a un conocimiento que pueda ser
considerado válido desde el punto de vista de la
ciencia.
• Esla observación sistemática, medición, experiment
ación y la formulación, análisis y modificación
de hipótesis.
• Las dos características fundamentales de este
método son la falibilidad y la reproductividad..
• El método científico reúne las prácticas aceptadas
por la comunidad científica como válidas para
exponer y confirmar nuevas teorías.
• Las reglas del método científico minimizan,
la influencia de la subjetividad del científico en
su estudio. De esta forma, se refuerza la validez de
los resultados, y por ende, del nuevo conocimiento.
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CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

Es racional Es explicativo Es verificable Es claro y preciso Analítico
El método El método científico El conocimiento Las preguntas o el método científico
científico siempre va a que se tenga sobre hipótesis se deben intenta siempre
es racional, porque explicar el porqué cualquier hecho formular de manera descubrir y
se realiza de cómo son las debe ser clara, de manera entender los
siempre bajo la cosas, por qué comprobado que no dé lugar a elementos que
lógica y la razón. suceden las cosas mediante la la duda o a componen una
Las ideas de una manera y experiencia. Así se ambiguaciones. totalidad, es decir,
producidas no de otra podrá verificar o no es muy importante
se combinan la hipótesis y que todas las ideas
de acuerdo a seguir avanzando que han llevado a
ciertas reglas en la investigación otra idea mayor
lógicas, con el tengan sentido y,
propósito de sobre todo, se
producir entiendan bajo la
nuevas ideas. lógica.
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TECNICAS DE METODO CIENTIFICO

● Inductivo: razonamiento que conduce a partir de la observación de casos particulares a conclusiones
generales, siempre que la validez de las primeras. Parte de enunciados particulares para generalizar.
● Deductivo: razonamiento formal en el que la conclusión se obtiene por la forma del juicio del que se
parte. La derivación es forzosa.
● Hipotético-Deductivo: único método con el que se puede obtener información científica, aplicada a las
ciencias formales (matemática, lógica) observación---hipótesis—experimentación—teorías
● Analítico: proceso cognoscitivo, que descompone un objeto en partes para estudiarlas en forma aislada.
● Sintético: integra los componentes de un objeto de estudio, para estudiarlos en su totalidad.
● Histórico comparativo: Lo histórico se refiere al estudio del objeto en su trayectoria real a través de su
historia, con sus condicionamientos sociales, económicos y políticos en los diferentes periodos.
● Cuantitativo: usa la recolección de datos para probar la hipótesis, con base en la medición numérica y
análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías
● Cualitativo: utiliza la recolección de datos, sin medición numérica, para descubrir o afinar preguntas de
investigación en el proceso de interpretación Se puede llegar al conocimiento de los fenómenos a través
de la experiencia, razonamiento e investigación, siendo vías complementarias.
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Enfoques de investigación: cuantitativo cualitativo y

mixto.
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○ ENFOQUES
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ENFOQUE CUANTITATIVO

● Plantea un problema de estudio delimitado y concreto.

● Considera la revisión de literatura de anteriores investigaciones y construye marco teóricos para la

solución de las hipótesis.

● La recolección de datos se fundamenta en la medición y en un determinado contexto.

● Los datos se representan mediante números y métodos estadísticos.

● Es objetiva, secuencial y probatorio.

● Generaliza los resultados encontrados muestra – población.

● Intenta explicar y predecir los fenómenos investigados.

● Utiliza la lógica y el razonamiento deductivo.

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ENFOQUE CUALITATIVO

● Se plantea un problema pero no sigue un proceso definido.

● Utiliza la lógica y un proceso inductivo (explorar y describir, u luego generar perspectivas

teóricas).

● No tiene hipótesis.

● Utiliza métodos de recolección de datos no estandarizados ni completamente predeterminados.

● Técnicas: entrevistas abiertas, revisión de documentos, evaluación de experiencias personales,

entre otros.

● La indagación es más flexible.

● No hay manipulación ni estimulación con respecto a la realidad.

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ENFOQUE MIXTO

● Los métodos mixtos o híbridos representan un conjunto de procesos sistemáticos, empíricos

y críticos de investigación e implican la recolección y el análisis de datos tanto cuantitativos
como cualitativos, así como su integración y discusión conjunta, para realizar inferencias
producto de toda la información recabada (denominadas metainferencias) y lograr un mayor
entendimiento del fenómeno bajo estudio.
●
En la ruta mixta se utiliza evidencia de datos numéricos, verbales, textuales, visuales,
simbólicos y de otras clases para entender problemas en las ciencias.
●
Los métodos mixtos pueden implementarse de acuerdo a diversas secuencias.
●
En algunos casos lo cuantitativo precede a lo cualitativo, en otras ocasiones lo cualitativo es
primero; también pueden desarrollarse de manera simultánea o en paralelo, e incluso es
factible fusionarlos desde el inicio y a lo largo de todo el proceso de investigación