DESARROLLO COGNITIVO:

LAS TEORÍAS DE PIAGET Y DE

VYGOTSKY
LIC. KRISTEL CADARIO
 Teoría del desarrollo
cognitivo

Son las diversas etapas que consolidan la

capacidad innata del ser humano para pensar
razonar y utilizar sus herramientas mentales.

Piaget Vigotsky (teoría sociocultural)

Explica cómo los niños construyen un modelo mental del Sostenía que los niños desarrollan su aprendizaje mediante la
mundo y consideraba que el desarrollo cognitivo se interacción social van adquiriendo nuevas y mejores
produce debido a la maduración biológica y la habilidades cognoscitivas como proceso lógico de su
interacción con el medio ambiente. inmersión a un modo de vida.

operaciones concretas operaciones Zona de

Etapa sensoriomotora Etapa operacional desde Habilidades
desde los 7 hasta los 11 formales desde los 11 desarrollo Mediación
de 0 a 2 años. los 2 hasta los 7 años psicológicas
años en adelante próximo

Funciones
Fase en la que el niño comienza es la etapa de desarrollo fase del desarrollo los niños su principal hace referencia a
mentales
a interactuar con el mundo cognitivo caracterizada por el comienzan a aprender y característica es que los procesos de
son las Son aquellas
exterior interesándose por los ingreso del niño o niña al sistema poner en práctica el individuo que llega interacción
siguientes habilidades
estímulos que le proporciona. educativo formal operaciones Matemáticas a esta etapa es desarrollados por el
las que tras
simples que estimulan su capaz de prescindir sujeto
funciones aparecer
Capacidad innata para pensamiento lógico. del contenido
mentales primero el
distinguir el habla de concreto y palpable
primeras interacciones pueden ser nivel social
otro tipo de sonidos. de las cosas y situarse
sociales fuera del sus características superiores o (interpsicológi A través de
en el campo de lo
contexto familiar Y son capacidad inferiores co) acaban mediaciones
Comunicación a abstracto
ampliación del para ser empático siendo que por ser instrumentales es
través del llanto vocabulario. desarrollo del las decir herramientas
aprendidas o
durante el primer pensamiento funciones del pensamiento
desarrollo de una interiorizadas
año de vida lógico en una mentales sean técnicas o
mayor capacidad al nivel
etapa inicial inferiores personal psicológicas
pensamiento para generar
Pronunciación de desarrollo de la empatía (intrapsicológi mediaciones
abstracto no está conclusiones
primeras palabras y y la capacidad para co) sociales es decir
desarrollado lo abstractas a partir del
oraciones cortas a interpretar roles las relaciones
cual les impide pensamiento lógico
partir de los 12 meses. humanas.
comprender temas comprensión de la
complejos. existencia de formas
Interés por actividades de pensamiento
lúdicas que generen distintas a la suya
reacciones sensoriales. especialmente