Taller de Titulación

Especialización en
Seguridad Minera

Sesión 2
Michael Silva-Peñaherrera Octubre - 2021
Estructura IMRD
 Porqué? Problema, Importancia,
INTRODUCIÓN lo conocido, lo desconocido, pregunta de
inves6gación, Hipótesis, Obje6vo

METODOS
Cómo? El método y los
materiales usados

Qué? Que encontraste, resumen de

RESULTADOS resultados, responden al obje6vo y a la
pregunta de inves6gación.

DISCUSIÓN
Y ahora qué? Que significan lo
que encontré, se alcanzaron los obje6vos, se
cumplió la hipótesis. Otros estudios
encontraron lo mismo?, Limitaciones y
Fortalezas, Implicaciones de los resultados.
Futuras inves6gaciones
CONCLUSIONES
¿Cuál es el propósito de cada sección?
Título Resultados
Abstract Tablas
Keyword Figuras
Introducción Discusión
Métodos Conclusión
Cual es orden lógico para escribir mi ar3culo?

ü Obje%vos
ü Resultados
ü Métodos
ü Introducción
ü Discusión
ü Conclusiones
ü Abstract
ü Título
Problema Investigación
- HECHOS OBSERVADOS -

Cuál es el problema Problema

Cómo surge
Cuándo surge
Dónde surge
Hipótesis
Cuáles son sus características

Cómo se manifiesta

A partir del cual se plantea… Objetivo

Problema Investigación
Consideraciones generales para el Planteamiento del Problema

Preciso:
…debe referirse a un aspecto concreto, delimitación del problema.

Original:
…debe referirse a un aspecto no estudiado antes.

Relevante:
…¿es importante?.

Factible – Viable:
…posibilidad de realizar la investigación, ¿recursos disponibles?.
 1

Tema 1. Problema Investigación

1.2 Revisión Sistemática

Biblioteca Científica Electrónica en Línea

Scientific Electronic Library Online

LILACS
 Ejercicio 3 (10min)
Definir –Problema –Hipotesis - Obje;vo
puedo para decir los mismo con menos palabras?

Simple is be2er…..

h>ps://www.copyblogger.com/brilliant-wri;ng-;ps/
Justificación
Preguntas:

¿Por qué y qué tanto es conveniente llevar a cabo esta investigación

¿Para qué servirá esta investigación?
¿Qué aporta de nuevo esta investigación?
¿Cuáles son los beneficios que este trabajo proporcionará?
¿Quiénes serán los beneficiarios y de que modo?
¿Cuál es su utilidad…. Ayudará a resolver algún problema?
¿Se podrán generalizar los resultados?

Qué Cómo Quién Cuándo Dónde Para Qué

Ejercicio 4 (15min)
Esquema de Introducción
h>p://www.inquiriesjournal.com/blog/posts/51/5-;ps-for-publishing-your-first-academic-ar;cle/
h>ps://www.theguardian.com/higher-educa;on-network/2014/dec/22/overcoming-writers-block-three-top-;ps
h>ps://www.theguardian.com/higher-educa;on-network/blog/2013/sep/06/academic-journal-wri;ng-top-;ps
h>ps://www.theguardian.com/educa;on/2015/jan/03/how-to-get-published-in-an-academic-journal-top-;ps-from-editors
Las personas ocupadas siempre 6enen 6empo…
• ¿Suenas más inteligente cuando usas palabras grandes?

• Según un estudio publicado en Applied Cogni9ve Psychology, la respuesta es no.

• De hecho, la escritura compleja te hace parecer de mente pequeña. Solo considere el

Dtulo del estudio: Consecuencias de la lengua vernácula erudita u9lizada
independientemente de la necesidad: problemas con el uso innecesario de palabras
largas.

• ¿No sería mejor 9tular este estudio como El efecto de usar palabras grandes cuando no
las necesita?

• Para sonar inteligente, debes dejar de intentar sonar inteligente. La escritura brillante es
una escritura simple, una idea relevante entregada de manera clara y directa.

• Aquí hay 11 formas en que puede comenzar a sonar brillante:

1. Ten algo que decir
• Esto hace que escribir sea más fácil y rápido. Cuando no 9ene nada que decir, se ve obligado a escribir
oraciones que suenan significa9vas pero que no ofrecen nada.
• Leer ampliamente Toma nota. Elige tus temas sabiamente. Luego comparta su información con los lectores.

2. Sea específico
• Considere dos oraciones:
• Cul9vo muchas flores en mi pa9o trasero.
• Cul9vo 34 variedades de flores en mi pa9o trasero, incluyendo coneflowers rosas, asters púrpuras, azucenas
amarillas, margaritas Shasta y clemá9des trepadoras.
• ¿Cuál es más interesante? ¿Qué te ayuda a ver mi pa9o trasero?

3. Elige palabras simples

• Escriba uso en lugar de u9lizar, cerca en lugar de proximidad, ayuda en lugar de facilitar, en lugar de en la
can9dad de, comenzar en lugar de comenzar.
• Use palabras más largas solo si su significado es tan específico que ninguna otra palabra servirá.
4. Escribe oraciones cortas
• Debes mantener las oraciones cortas por la misma razón por la que man6enes los párrafos
cortos: son más fáciles de leer y entender.
• Cada oración debe tener un pensamiento simple. Más que eso crea complejidad e invita a
la confusión.
5. Usa la voz ac:va
• En inglés, los lectores prefieren la secuencia de oraciones SVO: Sujeto, Verbo, Objeto. Esta
es la voz ac6va.
• Por ejemplo:
• Las oraciones pasivas aburren a la gente.
• Cuando invierte la secuencia ac6va, 6ene el OVS o secuencia pasiva: Objeto, Verbo, Sujeto.
• Por ejemplo:
• La gente está aburrida de las oraciones pasivas.
• No siempre puedes usar la voz ac6va, pero la mayoría de los escritores deberían usarla con
más frecuencia.
6. Mantenga los párrafos cortos
• Mire cualquier periódico y observe los breves párrafos.
• Esto se hace para facilitar la lectura, porque nuestros cerebros captan mejor la información cuando se divide en
pequeños trozos.
• En la escritura académica, cada párrafo desarrolla una idea y a menudo incluye muchas oraciones. Pero en la escritura
informal y coAdiana, el esAlo es menos formal y los párrafos pueden ser tan cortos como una sola oración o incluso
una sola palabra.
• ¿Ver?

7. Eliminar palabras pelusas

• Las palabras de calificación, como muy, poco y, más bien, no agregan nada a su significado y le quitan vida a sus
oraciones.
• Por ejemplo:
• Básicamente, es muy importante evitar las palabras esponjosas porque son bastante vacías y, a veces, un poco
molestas.
• Mark Twain sugirió que debería "susAtuirlo cada vez que se inclina a escribir mucho; su editor lo eliminará y la
escritura será tal como debería ser ".

8. No divagues
• Divagar es un gran problema para muchos escritores. No es tan grande como algunos otros problemas, como el
seguro de salud asequible o el Medio Oriente, que ha sido un problema durante muchas décadas debido a disputas
sobre el territorio. Hablando de eso, la palabra "territorio" Aene una interesante palabra origen de terra, que significa
Aerra.
• Pero el punto es, no divagues.
9. No seas redundante ni repitas
• Además, no sigas escribiendo lo mismo una y otra vez. En otras palabras, diga algo una vez en lugar de varias veces. Porque
cuando te repites o sigues escribiendo lo mismo, tus lectores se duermen.

10. No sobre escribir

• Este es un síntoma de tener muy poco que decir o demasiado ego.
• Pon a tu lector primero. Ponte de fondo. Concéntrate en el mensaje.
• Por ejemplo:

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11. Editar sin piedad

• Acorte, elimine y reescriba cualquier cosa que no agregue significado. Está bien escribir en un esAlo informal, pero no inyecte
palabras adicionales sin una buena razón.

• Para facilitar esto, divida su escritura en tres pasos: 1) Escriba todo el texto. 2) Ponga su texto a un lado por unas pocas horas
o días. 3) Regrese a su texto nuevo y edite.

• Ninguno de nosotros puede ser escritores perfectos, y nadie espera que lo seamos. Sin embargo, todos podemos mejorar
nuestro esAlo y sonido de manera más inteligente siguiendo estos consejos y escribiendo de forma natural.