UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CANGALLO

CEBA “MARÍA PARADO DE BELLIDO” CANGALLO 2023

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°6.- UNIDAD N° 03

I. Datos informativos:
1. Área : Ciencia, Tecnología y Salud
2. Grado: Primer Grado Ciclo Avanzado
4. Docente : Luz Marina Galindo Tomaylla
5. Fecha: 22-09-2023 - 26-09-2023
6. Duración : 120 minutos

II. Título de la sesión: CAUSAS DEL CAMBIO CLIMATICO

III. Propósito y evaluación de aprendizajes:

COMPETENCIAS/ Capacidad Desempeños CRITERIOS DE EVIDENCIA INSTRUMENTO

EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN

Justifica que las biomoléculas Fundamenta sobre las Elaborar un

EXPLICA EL inorgánicas y orgánicas son causas del cambio esquema sobre
MUNDO FÍSICO constituyentes de las células de los climático las causas del
BASÁNDOSE EN organismos unicelulares y
cambio
CONOCIMIENTOS pluricelulares y les posibilita
cumplir las funciones de nutrición, climático
SOBRE LA MATERIA
Comprende y aplica relación y reproducción
consideradas esenciales para su
conocimientos científicos
supervivencia. Compara las
propiedades de los elementos Lista de cotejo
químicos.
COMPETENCIA TRANSVERSAL Organiza acciones estratégicas Organiza sus actividades y plantea estrategias para alcanzar
Gestiona su aprendizaje de para alcanzar metas. su meta de aprendizaje en el tiempo previsto en todas las
manera autónoma competencias de la experiencia.

COMPETENCIA TRANSVERSAL Interactúa en entornos virtuales. revisan información en Google para complementar sobre las
Se desenvuelve en entornos causas del cambio climático
virtuales generados por las TIC .

ENFOQUE TRANSVERSAL Colaborar con el bienestar y la Los estudiantes analizan de manera crítica y reflexiva sobre las
calidad causas del cambio climático
Enfoque Ambiental

I. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES TIEMPO

El docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes. 10 min.

Les recuerda las normas de convivencia mediante, ¿Cuáles son nuestras normas
de convivencia? Escribiendo los aportes de los estudiantes.
 Se explora los saberes previos en base a, ¿sobre qué tema tratamos en la sesión
INICIO anterior? ¿Cuáles son las causas del cambio climático? ¿Se recuerdan los
criterios de la actividad? ¿conocen ustedes sobre las causas del cambio
climático?
 El docente presenta el propósito de la sesión: ¿Conocer sobre las causas del
cambio climático?

El desarrollo de las actividades se realiza en base a la alta calidad en educación 100 min
básica alternativa, preguntas- respuestas- retroalimentación y reforzamiento.
 El docente hace referencia sobre las causas del cambio climático
 Los estudiantes responden a las preguntas que se les plantean a partir de sus
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conocimientos previos.
El docente indica a los estudiantes que se desarrollara sobre las causas del cambio
climático en la pág……………… del texto interdisciplinario de EBA

Los estudiantes, el docente reconocen sobre las causas del cambio climático.
Respondemos: ¿Por qué es necesario conocer las causas del cambio climático
DESARROLLO Respondemos: ¿Por qué se requiere saber reconocen las causas del cambio
climático?
Desarrollamos de manera correcta los reconocen las causas del cambio climático.
CIERRE El docente presenta algunas ideas sobre el desarrollo reconocen las causas del
cambio climático
Los estudiantes, al observar y reconocer las fórmulas desarrollan sobre las causas del
cambio climático

II. RECURSOS Y MATERIALES:

- Ministerio de Educación (2017); Diseño Curricular Nacional

- Ministerio de Educación (2019); Programa curricular de Educación Básica Alternativa.
- Ministerio de Educación (2017); Cartilla de planificación curricular para educación secundaria.
- Página Web - Internet.

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Directora Guni Rosa Cisneros Bautista Prof. Luz Marina Galindo Tomaylla