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Master Sindrome Down
Master Sindrome Down
ONLINE
DESCRIPCIÓN
Este Master en Síndrome de Down le ofrece una formación especializada en la materia. Uno
de los recursos más valiosos de los que disponen las personas con discapacidad para su
desarrollo es la educación, la inclusión educativa de alumnos con síndrome de Down es un
proyecto que beneficia a todos. La intervención psicoeductaiva es una herramienta que
permite a los docentes facilitar el aprendizaje de estos alumnos a través del desarrollo y
potenciación de habilidades sociales y cognitivas. El presente Master en Síndrome de Down
ofrece una formación especializada en intervención Psicoeducativa, aportando las
habilidades y conocimientos necesarios para hacer frente a las dificultades que presentan
estos alumnos y potenciar sus habilidades de aprendizaje, superando sus dificultades.
OBJETIVOS
Los objetivos que se pretenden alcanzar con este master sindrome de down son los
siguientes: Conocer el ámbito de actuación, la población objetivo y los principales modelos
teóricos en Atención Temprana. Aprender las pautas básicas de diagnóstico e intervención
en niños con trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar. Detallar
los signos precoces de los diversos trastornos y dificultades en el desarrollo para hacer
posible una detección temprana y una intervención más efectiva. Conocer la evolución de la
educación especial en las últimas décadas. Aprender los diferentes conceptos de
necesidades que han ido surgiendo a lo largo de la época y saber diferenciarlos. Saber el
proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas. Orientar en el proceso
educativo tanto a los alumnos, como a sus padres, familiares y otros profesionales. Conocer
que tipos de respuesta educativa se puede ofrecer a los alumnos tanto a nivel de centro,
aula, etc. Saber intervenir con alumnos que presenten necesidades específicas de apoyo
educativo. Describir el concepto de alumnos con necesidades educativas. Conocer las
características del proceso enseñanzaaprendizaje. Explicar la importancia de la atención a la
diversidad en la educación. Definir las características del síndrome de Down. Especificar las
características de los alumnos con síndrome de Down. Determinar la intervención
psicopedagógica en deficiencia mental. Concretar los recursos humanos y materiales
necesarios en la intervención psicopedagógica. Conocer el proceso de adquisición y
desarrollo del lenguaje. Estudiar las bases neurológicas del lenguaje y los mecanismos
fonoarticulatorios. Diferenciar las distintas alteraciones del habla. Resumir los trastornos del
lenguaje más frecuentes. Describir los procesos de detección, evaluación e intervención de
las alteraciones del habla y los trastornos del lenguaje. Aprender las herramientas para
entender y estimular el crecimiento. Conocer los diferentes tipos de estimulaciones que se
pueden aplicar según las diferentes necesidades de los alumnos. Aportar a aquellos
profesionales de la psicología, educación o cualquier otro ámbito relacionado y a aquellos
que quieran especializarse en el tema, todas aquellas habilidades musicales y actitudes
terapéuticas necesarias para llevar a cabo un buen trabajo como musicoterapeuta en
Master en Síndrome de Down + Titulación Universitaria
A QUIÉN VA DIRIGIDO
Este Master en Síndrome de Down está dirigido a profesionales del sector que deseen seguir
formándose en la materia o especializarse en las funciones relacionadas con la intervención
psicoeducativa en alumnos con síndrome de Down.
Este Master en Síndrome de Down prepara al alumnado para conocer las características de
los alumnos con síndrome de Down y sus dificultades de aprendizaje, de tal modo que
puedan planificar y desarrollar programas de intervención Psicoeducativa adecuados, para
permitir a estos alumnos con necesidades educativas especiales, alcanzar las enseñanzas
mínimas dispuestas por la Ley, para que puedan conseguir los objetivos educativos y poder
estar integrados en el aula ordinaria.
SALIDAS LABORALES
Tras finalizar la presente formación, habrás adquirido las competencias necesarias para
ejercer profesionalmente en los siguientes sectores: Colegios de Educación Infantil y
Primaria, Institutos de Enseñanza Obligatoria, Centros de Educación Especial, Asociaciones
de Educación Especial, Refuerzo Educativo, Intervención Psicoeducativa, Centros de
Atención Temprana, Centros de estimulación.
Master en Síndrome de Down + Titulación Universitaria
DURACIÓN
725 horas
MODALIDAD
Online
CRÉDITO
5 ECTS
TITULACIÓN
Titulación Múltiple: - Titulación de Master en Síndrome de Down con 600 horas expedida por
EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación
Española de Escuelas de Negocios) y CLADEA (Consejo Latinoamericano de Escuelas de
Administración) - Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa en Alumnos con
Síndrome de Down con 5 Créditos Universitarios ECTS
Master en Síndrome de Down + Titulación Universitaria
Master en Síndrome de Down + Titulación Universitaria
MATERIALES DIDÁCTICOS
Programa Formativo
1. Definición
2. Organización
3. Funciones
1. Déficit auditivo
2. Déficit visual
3. Trastornos perceptivos: la agnosia
1. Distrofia muscular
2. Los tics
3. Parálisis cerebral
4. Epilepsia
5. Apraxias
1. Estimulación prenatal
2. Estimulación postnatal
1. La Atención Temprana
2. Trastorno del lenguaje expresivo
3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
4. Trastornos fonológicos
1. La familia
2. Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño
3. El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil
1. La intervención familiar
Master en Síndrome de Down + Titulación Universitaria
1. Introducción
2. Evolución de la Educación Especial
1. Introducción
2. Evaluación Psicopedagógica
3. Decisiones de Escolarización
1. Introducción
2. Modalidades de Escolarización
3. Las Adaptaciones Curriculares
1. La Orientación Educativa
2. Planificación Educativa
3. Estructura y Funciones de la Orientación Educativa
4. Actuaciones de Orientación Específicas con Alumnado con Necesidades Educativas
Especiales
1. Introducción
2. Recursos Materiales
3. Los Recursos Personales
4. Medidas Concretas para la Atención a la Diversidad
5. Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación Especial
Master en Síndrome de Down + Titulación Universitaria
1. Introducción
2. La Participación de la Familia en la Educación de los alumnos y las alumnas con
necesidades educativas especiales
3. Cauces de participación
4. El Papel de los Padres en la Toma de Decisiones respecto al proceso de escolarización
de estos alumnos/as
1. Concepto de discapacidad
2. Diferencia entre discapacidad, deficiencia y minusvalía
Master en Síndrome de Down + Titulación Universitaria
3. Tipos de discapacidad
1. - Discapacidades físicas
2. - Discapacidades sensoriales
3. - Otras discapacidades: enfermedad mental, trastornos del espectro del autismo,
discapacidad intelectual
4. El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
5. La importancia de la Escuela Inclusiva
1. El proceso de enseñanza-aprendizaje
2. Qué enseñar: los objetivos educativos
3. Principios metodológicos
4. Planificación del proceso de enseñanza
5. La atención a la diversidad en los centros educativos
1. - Importancia de la atención a la diversidad en los centros educativos
2. - Principios de intervención
6. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
1. - Programas de atención a la diversidad
1. Atención a la diversidad
1. - Necesidad de introducir la atención a la diversidad en la programación didáctica
2. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
1. - Alumnado que presenta necesidades educativas especiales
2. - Alumnado con altas capacidades intelectuales
3. - Alumnado con integración tardía en el sistema educativo español
3. Adaptaciones curriculares
1. - Tipos de adaptaciones
1. Concepto y características
1. - Tipos de Síndrome de Down
2. Clínica
3. Diagnóstico y riesgo de recurrencia
4. Seguimiento
5. Alimentación
1. - Celiaquía
6. Alimentos más adecuados en la dieta de niños/as con Síndrome de Down
1. - Características diferenciales
4. Aspectos de Personalidad y socio-afectivos
5. La comunicación
1. - Características del desarrollo de la comunicación y el lenguaje
1. Recursos Humanos
1. - Maestros y Maestras de apoyo (educación especial y pedagogía terapéutica)
2. - Maestros y maestras especialistas de apoyo a la integración (audición y
lenguaje)
3. - Monitores de Educación Especial
4. - Equipos de Orientación Educativa
2. Aulas: aula de referencia, aula de logopedia, aula de fisioterapia
Master en Síndrome de Down + Titulación Universitaria
1. La familia
1. - Concepto de unidades de convivencia. Concepto de familia
2. - Tipos de familias y su influencia sobre la persona con discapacidad
3. - La familia en su red social y entorno extraconvivencial
4. - Violencia de género de personas con discapacidad
2. Técnicas de recogida de información y determinación de necesidades y apoyos
adecuados
1. - Técnicas Cuantitativas
2. - Técnicas Cualitativas
3. - Técnicas Participativas
3. Estrategias y técnicas específicas en la intervención en unidades de convivencia.
Conflictos y soluciones
1. - Tipos de conflictos, afrontación y resolución de los mismos
4. Las emociones
1. - Emociones básicas. Qué son y para qué sirven
2. - Contención emocional y apoyo emocional. Objetivos y técnicas
5. Estrés emocional
1. - Situaciones y problemáticas causantes de estrés emocional
2. - Distorsiones en la expresión de las emociones
3. - Técnicas para la identificación y expresión de las emociones
6. Apoyo emocional aplicado a las familias y personas con discapacidad
1. - El duelo
2. - La depresión
Master en Síndrome de Down + Titulación Universitaria
1. Aparato fonoarticulatorio
1. - Cavidad glótica
2. - Cavidad infraglótica
3. - Cavidad supraglótica
2. Órganos respiratorios
1. - Descripción anatómica
2. - Funcionamiento el aparato respiratorio
3. Órganos de la fonación
1. - Laringe
2. - Mecanismo del habla
3. - Cavidades resonadoras
4. Órganos de la articulación
1. - Bases neurológicas de la articulación
5. Órganos de la audición. El sistema auditivo
1. - Anatomía de la audición: el oído
2. - Fisiología de la audición
1. - Proceso de comunicación
2. - Lenguaje
3. - Lengua y habla
4. - Diferencia entre comunicación y lenguaje
2. Procesamiento de la información lingüística: “la cadena de comunicación”
3. Componentes del sistema lingüístico-oral
1. - Fonética y fonología
2. - Léxico-semántico
3. - Morfosintaxis
4. - Pragmática
4. La logopedia
1. Dislalia
1. - Clasificación de las dislalias
2. - Errores articulatorios: procesos de simplificación
3. - Intervención logopédica en dislalias
2. Disglosia
1. - Clasificación de las disglosias
2. - Intervención logopédica en disglosia
1. Disartria
1. - Clasificación de las disartrias
2. - Intervención logopédica en disartria
2. Disfemia
1. - Generalidades de la disfemia
2. - Clasificación de la disfemia
3. - Diagnóstico diferencial
4. - Intervención logopédica en disfemia
3. Disfonía
1. - Clasificación de las disfonías
2. - Sintomatología de las disfonías
3. - Disfonía infantil
4. - Disfonía profesional
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I): RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE Y
DISFASIA
1. Afasia
1. - Manifestaciones lingüísticas más frecuentes
2. - Clasificación de las afasias
3. - Afasia infantil
2. Mutismo
1. - Clasificación
2. - Etiología
1. La cognición
2. Desarrollo cognitivo: etapas
1. - Desarrollo cognitivo de 0 a 15 meses
2. - Desarrollo cognitivo de 12-18 meses
3. - Desarrollo cognitivo de 18-24 meses
4. - Desarrollo cognitivo de 2-4 años
5. - Desarrollo cognitivo de 3 a 6 años
6. - Desarrollo cognitivo del niño de 2 a 7 años (estadio pre-operacional)
3. Relación entre el desarrollo sensorio-motor y el cognitivo
4. La estimulación cognitiva
1. - Estimulación en personas con algún tipo de discapacidad
1. Desarrollo motor
1. - Características y factores del desarrollo motor
2. Leyes del desarrollo
3. Desarrollo neuromotor
4. Desarrollo perceptomotor
1. - Estructuración del esquema corporal
2. - Organización tacto-visio-espacial
3. - Organización audio-temporal
5. Desarrollo de la postura corporal en el niño o niña
6. La motricidad gráfica
1. Las sensaciones
1. - Clasificación de las sensaciones
2. Los sentidos
3. El sentido del equilibrio
4. El desarrollo sensorial
1. La psicomotricidad
Master en Síndrome de Down + Titulación Universitaria
1. La educación sensorial
2. Materiales utilizados para la educación sensorial
3. Recursos y actividades
1. - Actividades y recursos en educación visual
2. - Actividades y recursos en educación del oído
3. - Actividades y recursos en educación del tacto
4. - Actividades y recursos en educación del olfato
5. - Actividades y recursos en educación del gusto
PARTE 6. MUSICOTERAPIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES FÍSICAS Y PARÁMETROS ACÚSTICOS DE LA MÚSICA
1. Desarrollo musical
2. Sistema auditivo periférico
3. Sistema auditivo central
1. Principios de la Musicoterapia
2. Técnicas de Musicoterapia
3. La función auditiva en Musicoterapia
4. Beneficios generales de la Musicoterapia
5. Áreas de tratamiento
6. A quién va dirigida la Musicoterapia
Master en Síndrome de Down + Titulación Universitaria
7. Estrategias en Musicoterapia
8. La relajación
1. Ética y deontología
2. Necesidad de normas éticas para el ejercicio de la Musicoterapia
3. La excelencia en la profesión
4. Código deontológico del musicoterapeuta
1. Introducción
2. Clasificación de los instrumentos
3. Instrumentos en Musicoterapia
4. Simbología de los instrumentos
5. Actividades instrumentales de grupo
6. Musicoterapia y geriatría
1. Introducción
2. Objeto de estudio
3. Concepto de arte
4. Arte-terapia
1. Introducción
2. Breve historia de la danzaterapia
3. Fundamentos de la danzaterapia
4. Los métodos de la danzaterapia
5. Resumen de las bases de la terapia por el movimiento
Master en Síndrome de Down + Titulación Universitaria