A continuación, se presentan dos viñetas extraídas de los textos trabajados.

La tarea
consiste en identificar las manifestaciones conductuales, ejemplo:

 repite diálogos textuales de películas o libros

Vincular las manifestaciones con los criterios diagnósticos del DSM V, ejemplo:

 repite diálogos textuales de películas o libros – B.1. ecolalia diferida

Viñeta:
Los padres de Felipe, de 3 años, llegan a la consulta psicológica porque el jardín les
señala algunas conductas preocupantes: él no toma la iniciativa para comunicarse con
nadie y, si bien tiene un amplio vocabulario, no lo utiliza para dialogar; repite diálogos
textuales de películas o libros; cuando el ambiente es ruidoso se tapa los oídos; elude
las situaciones de conflicto; entrega los juguetes sin oponer resistencia; no interactúa
con pares; deambula sin desarrollar un juego, aletea mientras camina y emite sonidos
ininteligibles con su boca.