EVALUACIÓN DESCRIPTIVA

La siguiente tabla presenta una evaluación descriptiva, por materia, desglosando los logros y áreas de oportunidad
de cada alumno o alumna (según sea el caso) con base en el desempeño académico del segundo periodo de evaluación
recabado a través de diversas evidencias (proyectos, tareas, examen, asistencia, etc.) y guías de observación realizadas
por la docente a cargo del grupo.

Nombre: Adriel León Aguilar Cruz Grupo: 5° A

CAMPO FORMATIVO LOGROS
Lenguaje y Lengua Materna. Español Presenta una habilidad para
comunicación. relacionar transversalmente los
contenidos literarios generando
metacognición y pensamiento
crítico. Ha mostrado un ligero
avance en su caligrafía.
Pensamiento Matemáticas Muestra un excelente dominio de
matemático operaciones básicas y análisis
objetivo en la resolución de
problemas; Desarrolló el cálculo
mental de sumas, restas y
multiplicaciones. Asimismo,
presenta una habilidad por la
resolución de problemas con
divisiones.
Exploración y Ciencias Naturales y Analiza con madurez y de manera
Comprensión Tecnología objetiva los contenidos, llevándolos de aprendizaje y reforzar contenidos
del Mundo a posibles escenarios reales.
Natural y Social. Historia Presenta un avance en la retención
de información y análisis de esta.
Aumentó su exposición puntal de
información.
Geografía Domina temas relacionados con la
diversidad geográfica de México y
algunos lugares del mundo.
Formación cívica y ética Presenta un análisis puntual de
situaciones escolares y personales
relacionadas con la asignatura,
poniendo en práctica conductas y
valores propios de la materia.
Áreas de Artes Desarrolló la habilidad de transmitir Es conveniente reafirmar este tipo de
Desarrollo sus emociones e ideales a través de prácticas artísticas como recurso de
Personal y la forma, el color y la creatividad
Social. Educación socioemocional Analiza episodios emocionales y
participa activamente
compartiéndolos con el grupo.
Educación física Participa activamente en actividades
físicas respetando normas de
convivencia.
El alumno, a pesar de presentar un
alto nivel de análisis y excelente
Observaciones generales y retención de información en
Recomendaciones. cualquier campo formativo, aumentó
el desarrollo de algunas habilidades
y mantuvo el ritmo de aprendizaje.
ÁREAS DE OPORTUNIDAD
Es indispensable continuar la práctica
constante de su caligrafía y fluidez en
su lectura.
Es conveniente mantener el ritmo de
aprendizaje en esta asignatura y
trabajar con la grafía de los números
para un aprendizaje impecable.
Es recomendable mantener el ritmo
revisados este periodo escolar.
Es conveniente reforzar contenidos
para lograr un aprendizaje
significativo, así como mantener el
ritmo de aprendizaje.
Es conveniente reforzar
conocimientos previos y relacionarlos
con nuevos contenidos para crear un
aprendizaje significativo.
Es recomendable mantener el ritmo
de aprendizaje y reforzar contenidos
revisados este periodo escolar fuera
de la escuela para enriquecer sus
buenas conductas.
relajación e identidad.
Es conveniente reforzar este tipo de
conductas para generar aprendizaje
significativo
Es conveniente reforzar este tipo de
conductas para generar aprendizaje
significativo
El alumno requiere, únicamente,
reforzar sus conocimientos, así como
trabajar constantemente en prácticas
de caligrafía que favorecerán su
rendimiento escolar y la presentación
de sus actividades.

Mtra. Karla Denise Arista Paredes

 EVALUACIÓN DESCRIPTIVA
Nombre: Ithan Gabriel Ramírez Ramírez Grupo: 5° A
CAMPO FORMATIVO LOGROS ÁREAS DE OPORTUNIDAD
Lenguaje y Lengua Materna. Español Presenta una lectura y comprensión Es indispensable trabajar su
comunicación. lectora mejorada, así como una ortografía presentación de trabajos
mejor habilidad para comunicarse y escritos, ya que muestra una ligera
expresar sus ideas.
Pensamiento Matemáticas Muestra un excelente dominio de Es conveniente mantener el ritmo de
matemático operaciones básicas y análisis aprendizaje en esta asignatura y
objetivo en la resolución de trabajar con la grafía de los números
problemas; Desarrolló el cálculo para un aprendizaje impecable.
mental de sumas, restas y
multiplicaciones. Asimismo,
presenta una habilidad por la
resolución de problemas con
divisiones.
Exploración y Ciencias Naturales y Analiza con madurez y de manera Es recomendable mantener el ritmo
Comprensión Tecnología objetiva los contenidos, llevándolos de aprendizaje y reforzar contenidos
del Mundo a posibles escenarios reales. revisados este periodo escolar.
Natural y Social. Historia Presenta un excelente avance en la Es conveniente reforzar contenidos
retención de información y análisis para lograr un aprendizaje
de esta. Reconoce hechos y significativo, así como mantener el
periodos históricos de manera ritmo de aprendizaje.
adecuada.
Geografía Domina temas relacionados con la Es conveniente reforzar
diversidad geográfica de México y conocimientos previos y relacionarlos
algunos lugares del mundo con nuevos contenidos para crear un
encontrando como motivación el aprendizaje significativo.
descubrimiento de dichos lugares.
Formación cívica y ética Presenta un análisis puntual de Es recomendable mantener el ritmo
situaciones escolares y personales de aprendizaje y reforzar contenidos
relacionadas con la asignatura, revisados este periodo escolar fuera
poniendo en práctica conductas y de la escuela para enriquecer sus
valores propios de la materia. buenas conductas.
Áreas de Artes Desarrolló la habilidad de transmitir Es conveniente reafirmar este tipo de
Desarrollo sus emociones e ideales a través de prácticas artísticas como recurso de
Personal y la forma, el color y la creatividad. relajación e identidad.
Social. Educación socioemocional Analiza episodios emocionales y Es conveniente reforzar este tipo de
participa activamente conductas para generar aprendizaje
compartiéndolos con el grupo. significativo
Educación física Participa activamente en actividades Es conveniente reforzar este tipo de
físicas respetando normas de conductas para generar aprendizaje
convivencia. significativo
El alumno, a pesar de presentar un El alumno requiere, únicamente,
alto nivel de análisis y excelente reforzar conocimientos, así como
Observaciones generales y retención de información en trabajar constantemente en prácticas
Recomendaciones. cualquier campo formativo, aumentó de lectoescritura que favorecerán su
el desarrollo de algunas habilidades rendimiento escolar.
y mantuvo el ritmo de aprendizaje.
La siguiente tabla presenta una evaluación descriptiva, por materia, desglosando los logros y áreas de oportunidad
de cada alumno o alumna (según sea el caso) con base en el desempeño académico del segundo periodo de evaluación
recabado a través de diversas evidencias (proyectos, tareas, examen, asistencia, etc.) y guías de observación realizadas
por la docente a cargo del grupo.

Mtra. Karla Denise Arista Paredes

 EVALUACIÓN DESCRIPTIVA
La siguiente tabla presenta una evaluación descriptiva, por materia, desglosando los logros y áreas de oportunidad
de cada alumno o alumna (según sea el caso) con base en el desempeño académico del segundo periodo de evaluación
recabado a través de diversas evidencias (proyectos, tareas, examen, asistencia, etc.) y guías de observación realizadas
por la docente a cargo del grupo.

Nombre: Valentina Guadalupe Hernández Piscil Grupo: 5° A

CAMPO FORMATIVO LOGROS ÁREAS DE OPORTUNIDAD
Lenguaje y Lengua Materna. Español Presenta una lectura y comprensión Es indispensable trabajar pequeña
comunicación. lectora mejorada, así como una parte de su ortografía y presentación
mejor habilidad para comunicarse y de trabajos escritos.
expresar sus ideas.
Pensamiento Matemáticas Desarrolló una mejor habilidad en laEs conveniente seguir reforzando la
matemático resolución de problemas con resolución de problemas matemáticos
operaciones básicas, sobre todo con y trabajar en gran medida con la
punto decimal. comprensión lectora de los problemas
para que se descifren de manera
autónoma.
Exploración y Ciencias Naturales y Analiza con madurez y de manera Es recomendable mantener el ritmo
Comprensión Tecnología objetiva los contenidos, llevándolos de aprendizaje y reforzar contenidos
del Mundo a posibles escenarios reales. revisados este periodo escolar.
Natural y Social. Historia Desarrolló una mejor retención de Es conveniente practicar y reforzar los
datos, hechos y periodos históricos contenidos abordados en el periodo
creando un aprendizaje significativo. para un aprendizaje claro y
significativo.
Geografía Domina temas relacionados con la Es recomendable mantener el ritmo
diversidad geográfica de México y de aprendizaje y reforzar contenidos
algunos lugares del mundo, así revisados este periodo escolar.
como un excelente dominio en
capitales.
Formación cívica y ética Presenta un análisis puntual de Es recomendable mantener el ritmo
situaciones escolares y personales de aprendizaje y reforzar contenidos
relacionadas con la asignatura, revisados este periodo escolar fuera
poniendo en práctica conductas y de la escuela para enriquecer sus
valores propios de la materia. buenas conductas.
Áreas de Artes Desarrolló la habilidad de transmitir Es conveniente reafirmar este tipo de
Desarrollo sus emociones e ideales a través de prácticas artísticas como recurso de
Personal y la forma, el color y la creatividad. relajación e identidad.
Social. Educación socioemocional Analiza episodios emocionales y Es conveniente reforzar este tipo de
participa activamente conductas para generar aprendizaje
compartiéndolos con el grupo. significativo
Educación física Participa activamente en actividades Es conveniente reforzar este tipo de
físicas respetando normas de conductas para generar aprendizaje
convivencia. significativo
La alumna continúa presentando un La alumna requiere, únicamente,
trabajo impecable en cada uno de desarrollar una autonomía por la
los campos formativos, y una realización de tareas escolares y
Observaciones generales y disposición para aprender cualquier resolución de problemas matemáticos
Recomendaciones. contenido. Asimismo, muestra un para mejorar su desarrollo académico
avance en contenidos con cierto y personal.
grado de dificultad al inicio del ciclo
escolar.

La siguiente tabla presenta una evaluación descriptiva, por materia, desglosando los logros y áreas de oportunidad
de cada alumno o alumna (según sea el caso) con base en el desempeño académico del segundo periodo de evaluación
Mtra. Karla Denise Arista Paredes
 EVALUACIÓN DESCRIPTIVA
recabado a través de diversas evidencias (proyectos, tareas, examen, asistencia, etc.) y guías de observación realizadas
por la docente a cargo del grupo.

Nombre: Dulce Ximena Aguilar Nejapa Grupo: 5° A

CAMPO FORMATIVO LOGROS ÁREAS DE OPORTUNIDAD
Lenguaje y Lengua Materna. Español Presenta una lectura y comprensión Es indispensable trabajar su habilidad
comunicación. lectora mejorada, así como una para comunicarse y expresar sus
excelente presentación y análisis de ideas
textos.
Pensamiento Matemáticas Presenta un buen manejo de Es conveniente reforzar y practicar la
matemático operaciones básicas, así como la resolución de problemas, así como
comprensión adecuada de operaciones básicas para desarrollar
problemas con división. un aprendizaje significativo.
Exploración y Ciencias Naturales y Analiza con madurez y de manera Es recomendable mantener el ritmo
Comprensión Tecnología objetiva los contenidos, llevándolosde aprendizaje y reforzar contenidos
del Mundo a posibles escenarios reales. revisados este periodo escolar.
Natural y Social. Historia Desarrolló una mejor retención de Es conveniente practicar y reforzar los
datos, hechos y periodos históricos contenidos abordados en el periodo
creando un aprendizaje significativo.
para un aprendizaje claro y
significativo.
Geografía Domina temas relacionados con la Es recomendable mantener el ritmo
diversidad geográfica de México y de aprendizaje y reforzar contenidos
algunos lugares del mundo. revisados este periodo escolar.
Formación cívica y ética Presenta un análisis puntual de Es recomendable mantener el ritmo
situaciones escolares y personales de aprendizaje y reforzar contenidos
relacionadas con la asignatura, revisados este periodo escolar fuera
poniendo en práctica conductas y de la escuela para enriquecer sus
valores propios de la materia. buenas conductas.
Áreas de Artes Desarrolló la habilidad de transmitir Es conveniente reafirmar este tipo de
Desarrollo sus emociones e ideales a través de prácticas artísticas como recurso de
Personal y la forma, el color y la creatividad. relajación e identidad.
Social. Educación socioemocional Analiza episodios emocionales y Es conveniente reforzar este tipo de
participa activamente conductas para generar aprendizaje
compartiéndolos con el grupo. significativo
Educación física Participa activamente en actividades Es conveniente reforzar este tipo de
físicas respetando normas de conductas para generar aprendizaje
convivencia. significativo
La alumna continúa presentando un La alumna requiere, únicamente,
trabajo impecable en cada uno de desarrollar una seguridad al participar
los campos formativos, y una y una mejor habilidad para expresar
Observaciones generales y disposición para aprender cualquier sus ideas, ya que sus aportes en
Recomendaciones. contenido. Asimismo, muestra un clase son enriquecedores cuando
avance en contenidos con cierto pueden ser escuchados por el resto
grado de dificultad al inicio del ciclo del grupo. Asimismo, ser contante en
escolar. la asistencia dentro del aula.

La siguiente tabla presenta una evaluación descriptiva, por materia, desglosando los logros y áreas de oportunidad
de cada alumno o alumna (según sea el caso) con base en el desempeño académico del segundo periodo de evaluación
recabado a través de diversas evidencias (proyectos, tareas, examen, asistencia, etc.) y guías de observación realizadas
por la docente a cargo del grupo.
Mtra. Karla Denise Arista Paredes
 EVALUACIÓN DESCRIPTIVA
Nombre: Javier Sánchez Arroyo
CAMPO FORMATIVO LOGROS
Lenguaje y Lengua Materna. Español Presenta una lectura y comprensión
comunicación. lectora mejorada.
Pensamiento Matemáticas Presenta un buen manejo de
matemático operaciones básicas, así como la
comprensión adecuada de
problemas con división.
Exploración y Ciencias Naturales y Analiza con madurez y de manera
Comprensión Tecnología objetiva los contenidos, llevándolos
del Mundo a posibles escenarios reales.
Natural y Social. Historia A pesar de su gran habilidad en la
materia, desarrolló una mejor
retención de datos, hechos y
periodos históricos creando un
aprendizaje significativo.
Geografía Domina gran parte de temas
relacionados con la diversidad
geográfica de México y algunos
lugares del mundo, así como un
excelente dominio en capitales.
Formación cívica y ética Presenta un análisis puntual de
situaciones escolares y personales
relacionadas con la asignatura.
Áreas de Artes Desarrolló la habilidad de transmitir
Desarrollo sus emociones e ideales a través de
Personal y la forma, el color y la creatividad.
Social. Educación socioemocional Analiza algunos episodios
emocionales.
Educación física Participa activamente en actividades Es conveniente reforzar este tipo de
físicas respetando normas de
convivencia.
El alumno muestra una disposición
para aprender cualquier contenido.
Asimismo, muestra un avance en
Observaciones generales y contenidos con cierto grado de
Recomendaciones. dificultad al inicio del ciclo escolar. solicitar apoyo especializado para
La siguiente tabla presenta una evaluación descriptiva, por materia, desglosando los logros y áreas de oportunidad
de cada alumno o alumna (según sea el caso) con base en el desempeño académico del segundo periodo de evaluación
recabado a través de diversas evidencias (proyectos, tareas, examen, asistencia, etc.) y guías de observación realizadas
por la docente a cargo del grupo.
Nombre: Valeria Almazo Diaz
CAMPO FORMATIVO LOGROS
Grupo: 5° A
ÁREAS DE OPORTUNIDAD
Es indispensable trabajar su habilidad
para comunicarse y expresar sus
ideas, así como la presentación y
análisis de textos.
Es conveniente reforzar y practicar la
resolución de problemas, así como
operaciones básicas para desarrollar
un aprendizaje significativo.
Es recomendable mantener el ritmo
de aprendizaje y reforzar contenidos
revisados este periodo escolar.
Es conveniente practicar y reforzar los
contenidos abordados en el periodo
para un aprendizaje claro y
significativo.
Es recomendable mantener el ritmo
de aprendizaje y reforzar contenidos
revisados este periodo escolar.
Es recomendable poder relacionar los
contenidos de esta asignatura con su
desarrollo personal.
Es conveniente reafirmar este tipo de
prácticas artísticas como recurso de
relajación e identidad.
Es conveniente trabajar en su manejo
de emociones, su inteligencia
emocional y la seguridad de expresar
lo que siente.
conductas para generar aprendizaje
significativo
El alumno requiere desarrollar una
autonomía por la realización de tareas
escolares. Es indispensable trabajar
en su manejo de emociones, y
canalizar su atención.
Grupo: 5° A
ÁREAS DE OPORTUNIDAD
Mtra. Karla Denise Arista Paredes
 EVALUACIÓN DESCRIPTIVA
Lenguaje y Lengua Materna. Español Presenta interés, disposición e
comunicación. interés por la lectoescritura y por
incorporar nuevos conocimientos.
Pensamiento Matemáticas Presenta un mejor manejo de
matemático operaciones básicas, así como la
comprensión adecuada de
problemas con división. Asimismo,
presenta una gran disposición por
aprender cualquier contendido
matemático de manera autónoma.
Exploración y Ciencias Naturales y Analiza con madurez y de manera
Comprensión Tecnología objetiva los contenidos, llevándolos
del Mundo a posibles escenarios reales.
Natural y Social. Historia Desarrolló una mejor relación de
datos, hechos y periodos históricos
creando un aprendizaje significativo.
Geografía Domina temas relacionados con la
diversidad geográfica de México y
algunos lugares del mundo.
Asimismo, mostró un gran dominio
en capitales del continente
americano.
Formación cívica y ética Presenta un análisis puntual de
situaciones escolares y personales
relacionadas con la asignatura,
poniendo en práctica conductas y
valores propios de la materia.
Áreas de Artes Desarrolló la habilidad de transmitir
Desarrollo sus emociones e ideales a través de
Personal y la forma, el color y la creatividad.
Social. Educación socioemocional Participa en actividades grupales
con disposición y con el objetivo de
mejorar.
Educación física Participa activamente en actividades
físicas respetando normas de
convivencia.
La alumna presenta una significativa
disposición para el trabajo y su
Observaciones generales y aprendizaje autónomo, lo cual le
Recomendaciones. permitirá desarrollar cualquier
aprendizaje esperado.
La siguiente tabla presenta una evaluación descriptiva, por materia, desglosando los logros y áreas de oportunidad
de cada alumno o alumna (según sea el caso) con base en el desempeño académico del segundo periodo de evaluación
recabado a través de diversas evidencias (proyectos, tareas, examen, asistencia, etc.) y guías de observación realizadas
por la docente a cargo del grupo.
Nombre: Héctor Martínez Rosas
CAMPO FORMATIVO LOGROS
Lenguaje y Lengua Materna. Español Presenta una lectura y comprensión
comunicación. lectora mejorada, así como una
excelente presentación de textos
Es indispensable trabajar su
ortografía y escritura, así como la
pronunciación y escritura correcta de
algunas palabras.
Es indispensable seguir trabajando en
la constante práctica de operaciones
básicas y reforzar las motivaciones
que invitan a la alumna a crear un
aprendizaje significativo.
Es recomendable mantener el ritmo
de aprendizaje y reforzar contenidos
revisados este periodo escolar.
Es indispensable seguir trabajando en
la constante práctica la historia y
reforzar las motivaciones que invitan
a la alumna a crear un aprendizaje
significativo
Es recomendable mantener el ritmo
de aprendizaje y reforzar contenidos
revisados este periodo escolar.
Es recomendable mantener el ritmo
de aprendizaje y reforzar contenidos
revisados este periodo escolar fuera
de la escuela para enriquecer sus
buenas conductas.
Es conveniente reafirmar este tipo de
prácticas artísticas como recurso de
relajación e identidad.
Es necesario trabajar conductas
propias de la asignatura como
valores, para mejorar la convivencia.
Es conveniente reforzar este tipo de
conductas para generar aprendizaje
significativo
La alumna requiere, únicamente,
mejorar su atención y trabajar
constantemente en la práctica
académica para resultados aún más
favorables.
Grupo: 5° A
ÁREAS DE OPORTUNIDAD
Es indispensable trabajar pequeña
parte de su ortografía y mejor
habilidad para comunicarse y
Mtra. Karla Denise Arista Paredes
 EVALUACIÓN DESCRIPTIVA
escritos. expresar sus ideas.
Pensamiento Matemáticas Presenta un buen manejo de Es conveniente seguir este ritmo de
matemático operaciones básicas, así como la aprendizaje, pues la mejoría y la
comprensión adecuada de habilidad mental que presenta ha sido
problemas con división. significativa.
Exploración y Ciencias Naturales y Analiza con madurez y de manera Es recomendable mantener el ritmo
Comprensión Tecnología objetiva los contenidos, llevándolosde aprendizaje y reforzar contenidos
del Mundo a posibles escenarios reales. revisados este periodo escolar.
Natural y Social. Historia Desarrolló una mejor retención de Es conveniente practicar y reforzar los
datos, hechos y periodos históricos contenidos abordados en el periodo
creando un aprendizaje significativo.
para un aprendizaje claro y
significativo.
Geografía Domina temas relacionados con la Es recomendable mantener el ritmo
diversidad geográfica de México y de aprendizaje y reforzar contenidos
algunos lugares del mundo. revisados este periodo escolar.
Formación cívica y ética Presenta un análisis puntual de Es recomendable mantener el ritmo
situaciones escolares y personales de aprendizaje y reforzar contenidos
relacionadas con la asignatura, revisados este periodo escolar fuera
poniendo en práctica conductas y de la escuela para enriquecer sus
valores propios de la materia. buenas conductas.
Áreas de Artes Desarrolló la habilidad de transmitir Es conveniente reafirmar este tipo de
Desarrollo sus emociones e ideales a través de prácticas artísticas como recurso de
Personal y la forma, el color y la creatividad. relajación e identidad.
Social. Educación socioemocional Analiza episodios emocionales y Es conveniente reforzar este tipo de
participa activamente conductas para generar aprendizaje
compartiéndolos con el grupo. significativo
Educación física Participa activamente en actividades Es conveniente reforzar este tipo de
físicas respetando normas de conductas para generar aprendizaje
convivencia. significativo
El alumno continúa presentando un El alumno requiere, únicamente,
trabajo impecable en cada uno de desarrollar una autonomía por la
los campos formativos, y una realización de tareas escolares para
Observaciones generales y disposición para aprender cualquier mejorar su desarrollo académico y
Recomendaciones. contenido. Asimismo, muestra un personal, así como trabajar su
avance en contenidos con cierto habilidad para comunicar sus
grado de dificultad al inicio del ciclo enriquecedoras ideas de manera
escolar. clara y puntual.

La siguiente tabla presenta una evaluación descriptiva, por materia, desglosando los logros y áreas de oportunidad
de cada alumno o alumna (según sea el caso) con base en el desempeño académico del segundo periodo de evaluación
recabado a través de diversas evidencias (proyectos, tareas, examen, asistencia, etc.) y guías de observación realizadas
por la docente a cargo del grupo.

Nombre: Yahel Chávez Asiain Grupo: 5° A

CAMPO FORMATIVO LOGROS ÁREAS DE OPORTUNIDAD
Lenguaje y Lengua Materna. Español Presenta una lectura y comprensión Es indispensable trabajar su habilidad
comunicación. lectora mejorada. para comunicarse y expresar sus
ideas, así como la presentación y

Mtra. Karla Denise Arista Paredes

 EVALUACIÓN DESCRIPTIVA
análisis de textos.
Pensamiento Matemáticas Presenta un buen manejo de Es conveniente reforzar y practicar la
matemático operaciones básicas, así como la resolución de problemas, así como
comprensión adecuada de operaciones básicas para desarrollar
problemas con división. un aprendizaje significativo.
Exploración y Ciencias Naturales y Analiza los contenidos, llevándolos Es recomendable trabajar contenidos
Comprensión Tecnología a posibles escenarios reales. de esta asignatura, y algunos
del Mundo abordarlos de manera madura y
Natural y Social. objetiva.
Historia Presenta una adecuada retención Es conveniente practicar su atención
de datos, hechos y periodos y motivaciones en esta asignatura
históricos creando un aprendizaje para efectuar un aprendizaje
significativo. significativo.
Geografía Domina algunos temas relacionados Es recomendable trabajar el
con la diversidad geográfica de compromiso en esta asignatura, así
México y algunos lugares del como reforzar los contenidos
mundo. abordados este periodo escolar.
Formación cívica y ética Presenta un análisis puntual de Es recomendable reforzar contenidos
situaciones escolares y personales revisados este periodo escolar fuera
relacionadas con la asignatura. de la escuela para enriquecer sus
conductas.
Áreas de Artes Desarrolló la habilidad de transmitir Es conveniente reafirmar este tipo de
Desarrollo sus emociones e ideales a través de prácticas artísticas como recurso de
Personal y la forma, el color y la creatividad. relajación e identidad.
Social. Educación socioemocional Analiza episodios emocionales y Es conveniente reforzar este tipo de
participa activamente conductas para generar aprendizaje
compartiéndolos con el grupo. significativo
Educación física Participa activamente en actividades Es conveniente reforzar este tipo de
físicas respetando normas de conductas para generar aprendizaje
convivencia. significativo
El alumno muestra una disposición El alumno requiere, únicamente,
para aprender cualquier contenido. apoyo fuera del aula para desarrollar
Observaciones generales y Asimismo, muestra un avance en atención, autonomía y compromiso
Recomendaciones. contenidos con cierto grado de con su aprendizaje, así como ser
dificultad al inicio del ciclo escolar. constante en la asistencia en el aula.

La siguiente tabla presenta una evaluación descriptiva, por materia, desglosando los logros y áreas de oportunidad
de cada alumno o alumna (según sea el caso) con base en el desempeño académico del segundo periodo de evaluación
recabado a través de diversas evidencias (proyectos, tareas, examen, asistencia, etc.) y guías de observación realizadas
por la docente a cargo del grupo.

Nombre: Gael Tadeo Guevara Piscil Grupo: 5° A

CAMPO FORMATIVO LOGROS ÁREAS DE OPORTUNIDAD
Lenguaje y Lengua Materna. Español Presenta una lectura y comprensión Es indispensable trabajar pequeña
comunicación. lectora mejorada, así como una parte de su ortografía y presentación
mejor habilidad para comunicarse y de trabajos escritos.
expresar sus ideas.
Pensamiento Matemáticas Muestra disposición por poner en Es conveniente trabajar
matemático práctica la habilidad de resoluciones constantemente la práctica de
Mtra. Karla Denise Arista Paredes
 EVALUACIÓN DESCRIPTIVA
matemáticas. Cuenta con un buen
dominio de operaciones básicas.
Exploración y Ciencias Naturales y Analiza con madurez y de manera
Comprensión Tecnología objetiva los contenidos, llevándolos
del Mundo a posibles escenarios reales.
Natural y Social. Historia Desarrolló una mejor retención de
datos, hechos y periodos históricos
creando un aprendizaje significativo.
Geografía Domina temas relacionados con la
diversidad geográfica de México y
algunos lugares del mundo, así
como un excelente dominio en
capitales.
Formación cívica y ética Presenta un análisis puntual de
situaciones escolares y personales
relacionadas con la asignatura,
poniendo en práctica conductas y
valores propios de la materia.
Áreas de Artes Desarrolló la habilidad de transmitir
Desarrollo sus emociones e ideales a través de
Personal y la forma, el color y la creatividad.
Social. Educación socioemocional Analiza episodios emocionales y
participa activamente
compartiéndolos con el grupo.
Educación física Participa activamente en actividades
físicas respetando normas de
convivencia.
El alumno continúa presentando un
trabajo impecable en cada uno de
Observaciones generales y los campos formativos. Asimismo,
Recomendaciones. muestra un avance en contenidos
con cierto grado de dificultad al
inicio del ciclo escolar.
La siguiente tabla presenta una evaluación descriptiva, por materia, desglosando los logros y áreas de oportunidad
de cada alumno o alumna (según sea el caso) con base en el desempeño académico del segundo periodo de evaluación
recabado a través de diversas evidencias (proyectos, tareas, examen, asistencia, etc.) y guías de observación realizadas
por la docente a cargo del grupo.
Nombre: Jade Abril Macedo Rojas
CAMPO FORMATIVO LOGROS
Lenguaje y Lengua Materna. Español Presenta una lectura y comprensión
comunicación. lectora mejorada, y buena
presentación de textos escritos.
Pensamiento Matemáticas Muestra un buen dominio de
matemático operaciones básicas y análisis
objetivo en la resolución de
problemas; Desarrolló el cálculo
resolución de problemas y la
comprensión de etos
Es recomendable mantener el ritmo
de aprendizaje y reforzar contenidos
revisados este periodo escolar.
Es conveniente practicar y reforzar los
contenidos abordados en el periodo
para un aprendizaje claro y
significativo.
Es recomendable mantener el ritmo
de aprendizaje y reforzar contenidos
revisados este periodo escolar.
Es recomendable mantener el ritmo
de aprendizaje y reforzar contenidos
revisados este periodo escolar fuera
de la escuela para enriquecer sus
buenas conductas.
Es conveniente reafirmar este tipo de
prácticas artísticas como recurso de
relajación e identidad.
Es conveniente reforzar este tipo de
conductas para generar aprendizaje
significativo
Es conveniente reforzar este tipo de
conductas para generar aprendizaje
significativo
El alumno requiere, únicamente,
trabajar en sus habilidades
lingüísticas para lograr expresar las
ideas enriquecedoras que presenta
de manera escrita.
Grupo: 5° A
ÁREAS DE OPORTUNIDAD
Es indispensable trabajar
contantemente su ortografía, ya que
presenta ligeras deficiencias en esta
área.
Es conveniente mantener el ritmo de
aprendizaje en esta asignatura y
reforzar la comprensión lectora dentro
de estos problemas matemáticos.
Mtra. Karla Denise Arista Paredes
 EVALUACIÓN DESCRIPTIVA
mental de sumas, restas y
multiplicaciones. Asimismo,
presenta una habilidad por la
resolución de problemas con
divisiones.
Exploración y Ciencias Naturales y Analiza con madurez y de manera Es recomendable mantener el ritmo
Comprensión Tecnología objetiva los contenidos, llevándolosde aprendizaje y reforzar contenidos
del Mundo a posibles escenarios reales. revisados este periodo escolar.
Natural y Social. Historia Desarrolló una mejor retención de Es conveniente practicar y reforzar los
datos, hechos y periodos históricos contenidos abordados en el periodo
creando un aprendizaje significativo.
para un aprendizaje claro y
significativo.
Geografía Domina temas relacionados con la Es recomendable mantener el ritmo
diversidad geográfica de México y de aprendizaje y reforzar contenidos
algunos lugares del mundo. revisados este periodo escolar.
Formación cívica y ética Presenta un análisis puntual de Es recomendable mantener el ritmo
situaciones escolares y personales de aprendizaje y reforzar contenidos
relacionadas con la asignatura, revisados este periodo escolar fuera
poniendo en práctica conductas y de la escuela para enriquecer sus
valores propios de la materia. buenas conductas.
Áreas de Artes Desarrolló la habilidad de transmitir Es conveniente reafirmar este tipo de
Desarrollo sus emociones e ideales a través de prácticas artísticas como recurso de
Personal y la forma, el color y la creatividad. relajación e identidad.
Social. Educación socioemocional Analiza episodios emocionales y Es conveniente reforzar este tipo de
participa activamente conductas para generar aprendizaje
compartiéndolos con el grupo. significativo
Educación física Participa activamente en actividades Es conveniente reforzar este tipo de
físicas respetando normas de conductas para generar aprendizaje
convivencia. significativo
La alumna continúa presentando un La alumna requiere, únicamente,
trabajo impecable en cada uno de seguir trabajando estrategias
Observaciones generales y los campos formativos. Asimismo, socioemocionales para enriquecer su
Recomendaciones. muestra un avance en contenidos practica académica, sin que sus
con cierto grado de dificultad al emociones interfieran en su
inicio del ciclo escolar. También, aprendizaje.
muestra un avance significativo en
el área socioemocional y toma de
decisiones.

Mtra. Karla Denise Arista Paredes