2022. “Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México”.

OFTV No. 0462 “BENITO JUÁREZ GARCÍA”

CCT 15ETV0464D

ACTIVIDADES DEL DÍA 12 DE DICIEMBRE DE 2022

2° “A”

Españ ol.
Secuencia 5.
Sesión 9.
FASE 5: Revisar y corregir la biografía
Compartir con sus compañeros, los cuales revisaran la ortografía, la congruencia y en
caso de ser necesario redactaran las observaciones a realizar (deben colocar el nombre de
quien reviso).
Posteriormente los alumnos realizaran los cambios necesarios, una vez realizados,
revisaran si ya esta acorde a la rubrica del libro (pág. 102).

TAREA:
Sesión 10.
FASE 6: Compartir la biografía
En casa realizaran la versión final (en la siguiente clase, se expondrá ante el grupo).

Matemá ticas.
Secuencia 11.
PARA TERMINAR
Sesión 4. Resolvamos problemas
Los alumnos de manera autónoma resolverán las actividades de las págs. 96 y 97, una
vez concluida, se intercambian los libros y con apoyo del docentes (y participación de los
alumnos) se dan las respuestas correctas (para calificar el trabajo), posteriormente el docente
firma la actividad concluida.

TAREA:
Investigar el tema de “Probabilidad” (la investigación debe estar escrito en la libreta).

Ciencias y Tecnología. Química.

Secuencia 5.
APRENDIZAJE ESPERADO. Analiza el calor como energía. (el docente dicta a los
alumnos el Aprendizaje Esperado)
PARA EMPEZAR
Sesión 1.
El docente da una breve introducción al tema, posterior a ello, se lee en voz alta la
Actividad 1. ¿Cómo producir calor?, y los estudiante anotan la actividad (resulta) en su libreta.

MANOS A LA OBRA
Sesión 2. El calor como energía
Después de la lectura en voz alta (por el docente) los alumnos rescatar lo mas
relevante (a fin de realizar su apunte).
Actividad 2. Diferencia entre calor y temperatura
 2022. “Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México”.

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ACTIVIDADES DEL DÍA 12 DE DICIEMBRE DE 2022

2° “A”
Después de realizar la actividad en binas (con su compañero de a lado) comparten en
plenaria las respuestas, posteriormente el docente retroalimenta el tema.

Ingles.
TARJETAS.
El alumno pegara en su libreta las tarjetas, buscara su significada al español (en el
diccionario) y trabajaran entre pares su pronunciación.