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7mo Cuaderno de Actividades NICAMATE
7mo Cuaderno de Actividades NICAMATE
7mo Cuaderno de Actividades NICAMATE
Séptimo
Sé i grado
d
Cuaderno de
Actividades
Educación Secundaria
7mo
COORDINACIÓN GENERAL
Profesora Melba López Montenegro
Profesor Julio César Canelo Castillo
AUTORES
Domingo Felipe Aráuz Chévez Orlando Antonio Ruiz Álvarez
COLECTIVO DE AUTORES
MINED
Francisco Emilio Díaz Vega Juan Carlos Caballero López
Humberto Antonio Jarquín López Alberto Leonardo García Acevedo
Gregorio Isabel Ortiz Hernández
EQUIPO DE DIAGRAMACIÓN
Lissette Margina Serrano Vallecillo
Estructura
Al iniciar una nueva sección, generalmente se presenta un resumen de los
aspectos claves que se estudian en la sección, y que le serán de utilidad al
momento de resolver los ejercicios que se proponen. Dichos aspectos dependen
de cada sección.
Ejercicios
Los ejercicios que aquí se proponen son básicos, es decir, son ejercicios
similares al problema, ejemplos y ejercicios brindados en el Libro de Texto
y que han sido resueltos en el aula.
(OREMHWLYRGHHVWRVHMHUFLFLRVHVD¿DQ]DUORVDSUHQGL]DMHVDGTXLULGRVHQHO
aula y deben ser resueltos por todos los y las estudiantes. La numeración
GHHVWRVHMHUFLFLRVHVFRQWLQXDSDUDKDFHUPiVIiFLOODLGHQWL¿FDFLyQGH
su solución en los solucionarios. Antes del enunciado de cada ejercicio
se escribe el número de página del contenido correspondiente en el Libro
de Texto.
Ejercicios Avanzados
Los ejercicios aquí propuestos tienen un mayor grado de complejidad
y son diferentes a los modelos mostrados en el problema, ejemplos y
ejercicios del libro de texto, sin embargo, los aspectos teóricos necesarios
para poder resolverlos han sido estudiados en clase. El objetivo de
estos ejercicios es aplicar los aprendizajes que se han consolidado en
VLWXDFLRQHVTXHJHQHUHQXQPD\RUDQiOLVLV\UHÀH[LyQ
Solucionarios
Aquí se muestran las soluciones de cada uno de los ejercicios que se han
propuesto y se brindan los puntos más esenciales del proceso de solución
de los ejercicios.
Los solucionarios deben ser consultados únicamente para comparar las
respuestas obtenidas. Se brinda primero la solución de todos los ejercicios
de las unidades y después se encuentran las soluciones de los ejercicios
avanzados.
Índice
Ejercicios
1. (P. 2) Efectúe las siguientes adiciones:
a) 13 + 45 b) 24 + 31 c) 55 + 44
d) 29 + 56 e) 27 + 65 f) 17 + 13
g) 300 + 147 h) 123 + 281 i) 291 + 569
1
Unidad 1: Operaciones con Números Naturales, Fracciones y Decimales
10. (P. 7)Resuelva los siguientes problemas planteando en cada caso las
operaciones adecuadas:
a) Mario tiene un rompecabezas que consta de 100 piezas entre
triángulos, cuadrados y círculos. Si Mario sabe que tiene
25 triángulos y 32 círculos, ¿Cuántos cuadrados tiene el
rompecabezas?
b) 'LDQD OOHQDUi VX QXHYR iOEXP FRQ ODV ¿JXULWDV TXH YLHQH
FROHFFLRQDQGR(OODHQWRWDOWLHQH¿JXULWDV(QODPDxDQD
ORJUySHJDU¿JXULWDV\HQODWDUGHSHJyHOGREOHGHORTXH
KL]RHQODPDxDQD¢&XiQWDV¿JXULWDVD~QOHIDOWDQSRUSHJDU
para llenar su álbum?
Ejercicios
11. (P. 8) Encuentre el mínimo común múltiplo de cada pareja de números.
a) 9 y 12 b) 3 y 5 c) 7 y 14
d) 5 y 10 e) 6 y 8 f) 12 y 15
g) 12 y 16 h) 21 y 14 i) 30 y 18
a) 4 3 b) 7 4 c) 9 8
5+5 5-5 7+7
d) 8 7 e) 1 5 f) 11 11
- + -
9 9 13 13 14 14
g) 1 2 h) 3 1 i) 6 1
+ 4-8 7+2
3 5
j) 4 7 k) 1 2 l) 13 5
5 - 10 +
6 5
-
15 6
2
Unidad 1: Operaciones con Números Naturales, Fracciones y Decimales
a) 5 b) 3 c) 1
3# 7 7# 4 5# 2
d) 5 e) 7 f) 15
8# 3 9# 8 6 # 12
g) 7 #5 h) 3#7 i) 4#7
10 3 5 6 9 2
j) 8#5 k) 5#5 l) 17 # 1
3 4 9 2 3 9
a) 1, 3 + 3, 5 b) 3, 3 - 3, 2 c) 2, 8 + 7, 1
d) 9, 6 - 7, 7 e) 8, 5 + 4, 5 f) 9, 8 - 6, 8
g) 2, 35 + 3, 57 h) 4, 48 - 2, 31 i) 9, 28 + 7, 23
j) 7, 72 - 5, 45 k) 3, 65 + 7, 89 l) 6, 87 - 1, 99
16. (P. 12) Resuelva los siguientes problemas planteando en cada caso
la operación adecuada:
a) El tío de Camila tiene un huerto de forma rectangular cuyas medidas
son: 9,75 m de largo y 7,73 m de ancho. Si él desea cercarlo con
una sola línea de alambre, ¿cuántos metros necesitará?
b) Adrián recorre todas las mañanas 4,35 km. Si hoy ya recorrió 2,46
km, ¿cuántos kilómetros le falta por recorrer?
a) 3, 7 # 2 b) 8, 9 # 7 c) 5, 4 # 8
d) 6, 3 # 5 e) 2, 8 # 4 f) 12, 7 # 9
g) 5, 7 # 9, 3 h) 1, 8 # 6, 1 i) 5, 7 # 9, 7
j) 7, 9 # 1, 2 k) 8, 5 # 5, 5 l) 9, 0 # 1, 7
3
Unidad 2: Números Positivos y Negativos
18. (P. 13) Resuelva los siguientes problemas planteando en cada caso
la operación adecuada:
a) Doña Lucía tiene dos frascos de café. Si cada frasco pesa 0,15 kg,
¿cuántos kilogramos de café tiene doña Lucia?
Ejercicios
20. (P. 16) Exprese las siguientes temperaturas con números positivos y negativos:
4
Unidad 2: Números Positivos y Negativos
Casa de
Iglesia Marcos Escuela
Oeste Este
km km
A. 4 B. - 7 C. 6 D. - 5, 5 E. - 7
2
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7
24.(P. 20) Escriba el número que corresponde a cada uno de los puntos
señalados A, B, C y D de la recta de abajo.
A B C D
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7
a) +2 b) +4 c) -6
d) - 3, 7 e) 1 f) 4
-5
3
a) +8 = b) -9 =
c) -3 = d) + 17 =
e) - 13 = f) - 12, 5 =
g) - 7 es el opuesto de h) - 21 es el opuesto de
i) es el opuesto de 10 j) es el opuesto de - 17
a) -3 0 b) + 11 + 12 c) -1 +1
d) - 17 +2 e) + 25 - 28 f) +7 +8
5
Unidad 2: Números Positivos y Negativos
d) 2, - 4, - 6 e) - 5, 5, - 6, 6 f) 10, 0, - 2, - 5
d) 1 3 e) 3 1 f) 10 7
7 -5 - -
8 2 3 2
Ejercicios
30. (P. 25) Efectúe las siguientes sumas:
a) ]+ 2g + ]+ 3g b) ]+ 12g + ]+ 7g c) ]- 11g + ]- 2g
d) ]+ 21g + ]+ 9g e) ]- 7g + ]- 3g f) ]- 6g + ]- 9g
g) ]+ 17g + ]+ 13g h) ]- 15g + ]- 5g i) ]- 16g + ]- 15g
a) ]+ 7g + ]- 3g b) ]+ 11g + ]- 10g c) ]+ 3g + ]- 8g
d) ]- 21g + ]+ 5g e) ]- 27g + ]+ 17g f) ]- 19g + ]+ 20g
g) ]+ 32g + ]- 13g h) ]- 65g + ]+ 71g i) ]- 53g + ]+ 27g
6
Unidad 2: Números Positivos y Negativos
a) b- 1 l + b- 3 l b) b- 7 l + b+ 1 l c) b+ 4 l + b- 3 l
5 5 6 6 7 7
d) b- 2 l + b- 1 l e) b- 2 l + b+ 1 l f) b- 3 l + b+ 9 l
3 3 5 3 2 5
g) b- 1 l + b- 3 l h) b- 1 l + b- 1 l i) b- 3 l + b- 1 l
5 2 3 4 4 5
7
Unidad 2: Números Positivos y Negativos
a) ^+ 3, 9h - ^+ 1, 4h b) ^+ 4, 3h - ^- 2, 5h c) ^+ 2, 8h - ^+ 8, 9h
d) ^+ 3, 3h - ^- 7, 3h e) ^- 9, 5h - ^- 3, 4h f) ^- 3, 1h - ^- 6, 5h
g) ^+ 7, 8h - ^+ 6, 4h h) ^+ 3, 9h - ^- 6, 4h i) ^- 8, 8h - ^- 1, 9h
a) b- 2 l - b+ 6 l b) b+ 8 l - b+ 1 l c) b- 7 l - b- 2 l
7 7 3 3 5 5
d) b+ 9 l - b- 5 l e) b+ 7 l - b+ 5 l f) b+ 1 l - b- 1 l
6 6 2 2 7 2
g) b- 3 l - b+ 5 l h) b- 1 l - b- 3 l i) b- 8 l - b+ 3 l
4 3 8 2 5 10
{ (+)×(+)ĺ(+), (+)×(-)ĺ(-),
{ (-)×(-)ĺ(+), (-)×(+)ĺ(-),
{ (+)÷(+)ĺ(+), (+)÷(-)ĺ(-),
{ (-)÷(-)ĺ(+), (-)÷(+)ĺ(-),
Ejercicios
42. (P. 38) Efectúe las siguientes multiplicaciones:
a) ]+ 5g # ]+ 7g b) ]+ 6g # ]- 2g c) ]+ 8g # ]- 4g
d) ]+ 9g # ]- 2g e) ]+ 8g # ]- 7g f) ]+ 9g # ]+ 8g
d) ]- 7g # ]+ 6g e) ]+ 8g # ]- 3g f) ]- 15g # ]- 3g
d) 13 # 5 # ]- 1g e) 18 # ]- 2g # ]- 3g f) ]- 5g # 14 # ]- 2g
8
Unidad 2: Números Positivos y Negativos
c) 8 # 2 # ]- 5g d) 9 # 5 # ]- 3g
e) ]- 6g # 2 # ]- 2g # ]- 5g f) 8 # 6 # ]- 1g # ]- 2g
g) ]- 11g # ]- 5g # ]- 1g # ]- 2g h) ]- 5g # 2 # ]- 2g # 5
d) ]+ 5g # ^- 0, 7h e) ]- 7g # ^- 9, 2h f) ^- 3, 1h # ^+ 3, 3h
g) ^+ 5, 3h # ^+ 1, 3h h) ^+ 7, 2h # ^- 1, 5h i) ^- 2, 5h # ^- 6, 9h
a) ]+ 3g # b - 2 l b) ]- 5g # b - 1 l c) ]- 10g # b - 3 l
7 8 2
d) ]- 2g # b - 7 l e) ]+ 15g # b - 1 l f) ]+ 9g # b - 7 l
4 5 54
g) b+ 7 l # b- 2 l h) b - 10 l # b - 14 l i) b+ 5 l # b- 6 l
8 3 7 5 12 15
i) b- 3 l
2
j) 1 4 k) 6 2 l) b- 2 l
3
4 -b 2 l -b 7 l 5
9
Unidad 2: Números Positivos y Negativos
a) 9 b) 2
9 ' b - 7 l # ]- 2g 4 ' b - 3 l # ]- 1g
a) 4 + 6 # ]- 3g b) -6 ' 2 + 3 c) ]- 8g # ]- 4g + 1
d) - 15 + ]- 5g # ]- 3g e) ]- 30g ' 5 + 18 f) 7 - ]- 1g # ]- 3g
d) 10 ' 6]11 - 12g # ]- 5g@ e) - 9 + ]10 ' 5 - 4 # 3g f) 30 # 6]- 6g - ]15 ' 3 - 1g@
54. (P. 50) Efectúe las siguientes operaciones utilizando la propiedad distributiva:
a) 7 # ]- 31g + 7 # 21 b) 5 # 10 + 5 # ]- 20g c) - 4 # 5 + 4 # ]- 4g
d) 9 # ]- 3g + 3 # 9 e) 12 # ]- 3g + 8 # ]- 3g f) ]- 9g # 15 + ]- 9g # ]- 12g
g) 3, 1 # 9 + 6, 9 # 9
Diferencia - 48 - 15 - 11 +5 + 15
Total de Estudiantes
10
Unidad 2: Números Positivos y Negativos
Ejercicios Avanzados
EA1. Efectúe las siguientes operaciones:
a) 4'8 b) - 7 2 - ]- 7g2
-2 -
3 9
c) b 3 - 7 l # 36 d) 2 2
4 9 15 # 7 - 29 # 7
e) 5 2 1 2 f) 3#4-4#5
9 # b - 3 l - ]- 3g3 # b 3 l 3#4
Diferencia entre
producción de +5 - 20 0 + 18 -8
referencia
c) El cuadrado de m d) El triple de m
e) El recíproco de m
11
Unidad 3: Álgebra
Unidad 3: Álgebra
Ejercicios
56. (P. 56) Escriba en cada inciso la expresión algebraica que se deriva de las
siguientes situaciones:
a) El total de dinero en a monedas de C$5 y b monedas de C$1.
57. (P. 57) Escriba las siguientes expresiones algebraicas sin utilizar el signo
×:
a) x#8 b) x # 15 c) x # ]- 21g
d) x#3#y e) x#5#y f) x # ]- 2g # y
g) ]a - bg # 6 h) ^ x + yh # 5 i) ^ x - y h # ]- 3g
j) a#a k) x#8#x l) a # a # a # ]- 2g
58. (P. 58) Escriba las siguientes expresiones algebraicas sin utilizar el signo
÷:
a) x'4 b) x'3 c) x ' ]- 7g
d) 9'y e) 2 ' ^ x + yh f) - 7 ' ]a - bg
g) ]a + bg ' 5 h) ^ x - y h ' ]- 3g i) ]a 2 - b 2g ' ]- 2g
59. (P. 58) Escriba las siguientes expresiones algebraicas sin utilizar los signos
× y ÷:
a) 2#a'5 b) 7'b#a c) 4 # a ' ]- 3g
d) ]4 # ag ' 9 e) ]a ' bg # 3 f) ^ x - yh ' a # 5
g) ] x - 1g # a ' 4 h) - 7 ' a # ]- 3g i) - ^ x # y h # 3 ' ]- 2g
12
Unidad 3: Álgebra
60. (P. 59) Escriba las expresiones algebraicas que representan las siguientes
situaciones:
a) El dinero que recibió de cambio, si compra 9 botellas de jugo a x
córdobas cada uno con un billete de C$200.
b) Susana va a comprar a la librería con un billete de C$500 y compró
5 cuadernos que valen C$x cada uno y 6 lápices que valen C$y
cada uno. ¿Cuánto recibe de cambio?
c) Martha tiene un número x y lo multiplica por 2. Luego, al resultado
le suma un número y.
61. (P. 59) Traslade al lenguaje común las siguientes expresiones algebraicas
si x es el precio de cada cuaderno y y es el precio de cada lápiz.
a) 3x + 7y b) 200 - ^ x + yh c) 500 - ^2x + 3yh
62. (P. 60) Representa con expresiones algebraicas las siguientes cantidades:
a) La velocidad de un carro que recorre x km en 2 horas.
63. (P. 60) Arlen camina x m a una velocidad de 65 m/min, pero luego empieza
nuevamente y camina y m a una velocidad de 72 m/min ¿Qué
representan las siguientes expresiones?
a) x b) y c) x y
65 +
72 65 72
a) 7x + 6y b) z
8x + 3y - 6
c) a c
7 - 4b - 5
13
Unidad 3: Álgebra
65. (P. 62) Calcule el valor numérico de las siguientes expresiones algebraicas
con los valores dados de la variable:
a) 15x, Si x = 2 b) - 12a, Si a = - 3
c) 50 - x, Si x = 20 d) x - 10, Si x = 15
e) 8x + 7, Si x = - 1 f) 5x - 13, si x = 8
66. (P. 63) Calcule el valor numérico de las siguientes expresiones algebraicas
para los valores dados de las variables:
a) x b) 2x
5 - 4, Si x = 20 26 - 3 , Si x = - 18
c) 2a + 5b, Si a = 3 y b = - 1 d) 7x - 3y, Si x = - 2 y y = - 5
e) a f) - 3x 2 + y 2, si x = - 3 y y = 5
5 + 3b, Si a = 10 y b = - 2
{ 3DUDVLPSOL¿FDUWpUPLQRVVHPHMDQWHVVHVXPDQORVFRH¿FLHQWHVFRQ
sus propios signos y se escribe la variable con el mismo exponente.
{ Propiedad asociativa: a ^bch = ^abh c
Propiedad distributiva: a ^b + ch = ab + ac, ^a + bh c = ac + bc
{
b c
a' c = a# , ^a + b h ' c = ^a + b h # 1 a b
c = c +c
b
Ejercicios
3 8ELTXHHQOD¿ODFRUUHVSRQGLHQWHFDGDXQRGHORVVLJXLHQWHV
términos dependiendo si es semejante a 15x, 7ab, - 3x 2, 7b :
- 5b, 13ab, - 11x, 3ab, 2x 2, - 6b
17x, - 4x 2, 5b, - 15x 2, - 8x, 21ab
Términos semejantes a:
15x :
7ab :
- 3x 2 :
7b :
14
Unidad 3: Álgebra
3 (QFXHQWUH HQ FDGD LQFLVR HO WpUPLQR TXH UHVXOWD GH VLPSOL¿FDU OD
expresión algebraica.
a) 3x + 2x b) 10a + 5a c) 7x + x
d) 4a - 3a e) 2a - 9a f) 5a - 8a
g) 2a + 7a - a h) 5x - 15x + 20x i) - 6x - 3x - 7x
j) 3x 5x k) - 2a + 5a + a l) 4x 5x 3x x
+ - + 4 -
2 2 3 3 2 3 6 2
d) ]6x - 8g + ]- 9x - 2g e) ]- 2x + 7g + ]- 2x - 6g f) ]- 7x - 7g + ]- 3x + 7g
g) 4 - 7x - 5 + x h) - 5 + 8x + 6 - 2x i) - 7x - 3 + 6x - 2
j) x x
- + + k) 1 + 7x + 2 - 2x l) 4x 3 5 1
2 6 2 7 3 5 3 5 3
+ 4 - x-
6 2
a) 5x - ]2x - 3g b) 6x - ]9x + 1g
e) ]- 5x - 6g - ]- 6x - 7g f) ]7x - 8g - ]5x + 9g
g) b x - 8 l - b 3x + 2 l h) b - 5x + 11 l - b - 2x - 6 l
2 2 6 10 3 5
71. (P. 69) Efectúe las siguientes multiplicaciones de un número por una expresión
algebraica:
j) 6 b x - 4 l k) 1 ]8x - 14g l) - 3 ]- 6x - 8g
3 2 2 2
15
Unidad 3: Álgebra
c) 7 ]5x - 4g + 6 ]- 5x + 3g d) - 3 ]- 5x - 2g + 5 ]2x - 2g
g) 7 ]- 2x + 1g - 4 ]3x - 5g h) 3x 7
- 8 b 4 + 1 l - ]2x - 4g
2
Ejercicios Avanzados
b) x 2 + y 2 + z2, si x = y + 2, y = 2z, z = 3
a) A + B b) - 2A + 3B c) - 2A - 4B
b) 2 b 9 x + 4 l + 1 x 1
15 b 5 - 6 l = 6x + 11
2 2
c) 10 b 7 x - 1 l 3x
4 b - 8 + 2 l = 8x + 31
5 10
16
Unidad 4: Ecuaciones de Primer Grado
Propiedades de la igualdad
{ Propiedad 1: Si a = b, entonces a + c = b + c .
{ Propiedad 2: Si a = b, entonces a - c = b - c .
{ Propiedad 3: Si a = b, entonces ac = bc .
{ Propiedad 4: Si a = b, entonces ac = bc .
{ Propiedad 5: Si a = b, entonces b = a .
Ejercicios
74. (P. 74) Complete, en cada inciso, el recuadro con un número entero que
satisfaga la igualdad.
a) 6 + = 11 b) 3 + = - 10 c) - 7 + = 13
d) - 9 + = - 23 e) - 2 + = - 10 f) ]5g ( ) = 45
g) ]3g ( ) = 60 h) ]- 2g ( ) = - 12 i) ( ) ]4g = - 24
78. (P. 77) Resuelva las siguientes ecuaciones aplicando las propiedades:
a) x + 12 = 10 b) x + 6 = 10 c) x + 8 = - 10
d) x = 4 e) x = 2 f) x
=- 4
5 6 3
g) 3x = 18 h) 5x = 15 i) 4x = - 24
j) 11 = x + 15 k) 12 = x + 10 l) - 20 = - x + 15
17
Unidad 4: Ecuaciones de Primer Grado
Ejercicios
79. (P. 79) Resuelva las siguientes ecuaciones utilizando transposición de
términos:
a) x + 4 = 10 b) x + 4 = 12 c) x + 3 = 25
d) x - 6 = - 18 e) x - 3 = - 12 f) x - 7 = - 21
g) - 10 = x - 2 h) - 12 = x - 4 i) 12 = x - 2
j) 2 - x = - 13 k) 5 - x = - 14 l) 7 - x = - 11
g) x - 2 = 5x - 22 h) 4x + 2 = - 2x + 20
g) - 2 ] x + 3g + 3 = 3 ] x + 1g - 1 h) - 3 ]3x + 1g - 2 = 4 ]- 2x - 3g + 5
g) 0, 5 - 0, 2x = - 0, 3x + 0, 4 h) 1, 8 - 0, 4x = 0, 1x + 0, 3
a) 32 x = - 12 b) 32 x = 56 c) - 13 x = 76
d) - 56 x = - 53 e) x 3- 2 = 1 f) x+3
4 =2
g) x 6+ 1 = 32 h) x 6- 1 = 32 i) 1
6
=
x-3
12
18
Unidad 4: Ecuaciones de Primer Grado
84. (P. 85) Resuelva los siguientes problemas aplicando ecuaciones de primer
grado:
a) Un vendedor de refrescos hace un balance de pérdidas o ganancias
cada tres días. En el primer día ganó C$250, en el segundo perdió
C$120 y en los tres días obtuvo una ganancia de C$600. ¿Cuánto
ganó en el tercer día?
85. (P. 86) Resuelva los siguientes problemas aplicando ecuaciones de primer
grado:
a) José tiene una cantidad x de córdobas y Pedro tiene C$2 más
que José. Si entre ambos reúnen C$900. ¿Cuántos córdobas tiene
cada uno?
b) Entre Julio y Anastasio tienen C$700, pero Julio tiene C$20 más
que Anastasio. ¿Cuántos córdobas tiene cada uno?
c) Luis compró una camisa y una corbata por C$300, pero la camisa
vale el triple que la corbata. ¿Cuánto vale cada artículo?
Ejercicios Avanzados
EA7. Llene el espacio en blanco para que la igualdad sea verdadera.
3 + ]2g ( ) = ]3g ( ) -2
19
Unidad 5: Proporcionalidad
Unidad 5: Proporcionalidad
Ejercicios
20
Unidad 5: Proporcionalidad
89. (P. 90) Encuentre la ecuación que indique la relación entre x y y y complete la
tabla en cada caso sabiendo que y es directamente proporcional a x.
a) x 0 1 2 3 4 5 b) x 0 1 2 3 4 5
y 20 y 20
c) x 0 1 2 3 4 5 d) x 0 1 2 3 4 5
y 3 y 27
90. (P. 91) Establezca la relación de proporcionalidad directa entre las variables y
complete la tabla.
a) Número y de lápices en x x (cajas) 0 1 2 3 4 5
cajas, si cada caja tiene
capacidad para 8 lápices. y (lápices)
21
Unidad 5: Proporcionalidad
a) x -3 -2 -1 0 1 2 3 b) x -3 -2 -1 0 1 2 3
y -15 y 18
c) x -3 -2 -1 0 1 2 3 d) x -3 -2 -1 0 1 2 3
y -18 y -10
92. (P. 94) Escriba los pares ordenados que corresponden a los puntos A, B, C, D
\(GHOD¿JXUD
y
A 3
B
2
C x
-3 -2 -1 0 1 2 3
-1
E -2
D
-3
P(-2 , 0), Q(-3 , -1), R(0 , -3), S(1 , 3), T(3, -3)
a) x -2 -1 0 1 2 b) 1 x -4 -2 0 2 4
y = 5x y= 2x
y y
c) 1 x -4 -2 0 2 4 d) 3 x -4 -2 0 2 4
y= 4x y= 2x
y y
22
Unidad 5: Proporcionalidad
95. (P. 98) Complete cada tabla asumiendo que y es directamente proporcional a
x y escriba a y en la forma y=ax.
a) x -3 -2 -1 0 1 2 3 b) x -3 -2 -1 0 1 2 3
y -8 y 15
c) x -3 -2 -1 0 1 2 3 d) x -3 -2 -1 0 1 2 3
y -6 y 20
96. (P. 100) Complete la tabla en cada inciso y trace en el plano cartesiano la
JUi¿FDRULJLQDGDSRUORVSXQWRVHQFRQWUDGRV
a) y = - 5x x -2 -1 0 1 2 1
b) y = - 2 x x -4 -2 0 2 4
y y
1 3
c) y = - 4 x x -4 -2 0 2 4 d) y = - 2 x x -4 -2 0 2 4
y y
5 1
c) y = - 2 x d) y = - 4 x
Representación en la recta
Se lee
numérica
x $- 3
x es menor que 6
-2 1 x # 1
23
Unidad 5: Proporcionalidad
100. (P. 106) Escriba la ecuación y=ax de cada proporcionalidad directa a partir
de los puntos que aparecen en cada recta.
y
a) (-1, 4) 4
b) (2, 1)
1
x
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
c) (-3, -1)
-1
-2
-3
d) (2, -3)
-4
{ Proporcionalidad inversa y= a
x , xy = a
Ejercicios
3 ,GHQWL¿TXHHQFDGDVLWXDFLyQVLy es inversamente proporcional a x;
si ese es el caso, encuentre la constante de proporcionalidad.
a) La cantidad y de páginas de un libro que se leen en x horas, si el
libro posee 200 hojas.
b) La cantidad y de lápices en cada caja, si se quiere guardar 300
lápices en x cajas.
c) El número y de cuadernos que se pueden comprar con C$500,
sabiendo que cada cuaderno vale C$ x.
d) El número y de casas iguales que se pueden construir con 10000
ladrillos, si para cada casa se utilizan x ladrillos.
102. (P. 109) Encuentre la expresión que indica la relación entre x y y, y complete
la tabla en cada caso y es inversamente proporcional a x.
a) y = 6, x 1 2 3 4 b) y = 6, x 1 2 3 4
Si x = 2 Si x = 4
y 6 y 6
c) y = 10, x 1 2 3 4 d) y = 12, x 1 2 3 4
Si x = 3 Si x = 4
y 10 y 12
24
Unidad 5: Proporcionalidad
103. (P. 111) Establezca la relación de proporcionalidad inversa entre las variables
indicadas y complete la tabla.
a) Se recorren 24 km en x (km/h) 1 2 3 4 5
y horas avanzando x km
por hora. y (horas)
c) x -3 -2 -1 0 1 2 3 d) x -3 -2 -1 0 1 2 3
y 15 y -18
3 &RPSOHWH OD WDEOD \ JUD¿TXH ODV VLJXLHQWHV SURSRUFLRQDOLGDGHV
inversas:
a) x -4 -2 0 b) x -5 -2 0 5 y = 10
2 4 y= 8
x
2
x
y 2 y -2
c) x -3 -2 -1 0 1 2 3 y = 12 d) x -4 -2 0 2 4 y = 16
x x
y -6 y -4
c) x -3 -2 -1 0 1 2 3 d) x -3 -2 -1 0 1 2 3
y 6 y 6
25
Unidad 5: Proporcionalidad
a) b)
y =- 2
x
x -2 -1 0 1 2 y =- 6
x
x -3 -2 0 2 3
y y
c) d)
y = - 16
x
x -4 -2 0 2 4 y = - 18
x
x -3 -2 0 2 3
y y
Ejercicios
108. (P. 117) Calcule el valor desconocido en cada tabla, si se asume que las
variables x y y son directamente proporcionales.
a) x 3 5 b) x 4 c
y 6 d y -16 -24
c) x a 4 d) x -5 -2
y 8 -16 y b 20
26
Unidad 5: Proporcionalidad
a) x a 6 b) x 4 c c) x 3 6
y 12 4 y 20 40 y 8 d
d) x a 3 e) x -3 c f) x -4 5
y 6 12 y 10 -5 y 20 d
Ejercicios Avanzados
EA10. Pedro gasta el 20 % de su salario en el pago de los servicios básicos de
VXFDVDGHOUHVWRJDVWDHOHQDOLPHQWDFLyQ6LDO¿QDOVHTXHGDFRQ
C$ 2000, ¿cuánto gana Pedro?
- 2 huevos
- 1 litro de leche
3
- 2 de libra de azúcar
27
Unidad 5: Proporcionalidad
a
EA12. Obtenga la forma y = ax o y = x GHODVJUi¿FDVVLJXLHQWHV
b 5 , 4l
b 3 , 3l 2
4
x
EA13. Para construir una casa trabajan x obreros, si se disminuyen dos obreros
construyen la casa en 4 días, pero si aumento dos obreros la construyen
en dos días. ¿Cuántos obreros hay en la construcción?
28
Unidad 6: Introducción a la Geometría
Ejercicios
113. (P. 126) Dados los puntos de la derecha, dibuje los objetos geométricos
pedidos y escriba la notación que los representa.
A B
a) El segmento que tiene los puntos extremos A y B
C D
b) El rayo que tiene el origen en el punto C y pasa por D
c) La recta que pasa por los puntos E y F
E F
114. (P. 127) Calcule la medida de los siguientes segmentos.
a) PR b) PQ
7cm 15cm
2cm
P Q R P R
Q
12cm
c) BC d) AC
13cm 3cm
A B C
A B C
5cm 10cm
116. (P. 128) Dibuje un ángulo de 60° y otro de 150°, utilizando el transportador.
29
Unidad 6: Introducción a la Geometría
a) b)
A
C
B
C A B
c) d)
B A
B C
A
C
A B C D
A B
a) b) P Q
AB BD PQ RS
A B
AB CD PR QS
AC BD C D PQ QS
R S
AC CD RS SQ
30
Unidad 6: Introducción a la Geometría
a) b) c)
d) e) f)
Ejercicios
122. (P. 136)
a) Dibuje con regla y compás una circunferencia de radio 2 cm.
b) Dibuje con regla y compás una circunferencia de 3 cm de radio,
con centro en un punto A y trace un radio, un diámetro y un arco.
a) Determine עBCA. A
126. (P. 142) Construya los siguientes triángulos utilizando regla y compás:
a) El 'ABC cuyos lados miden AB = 6 cm,BC = 5 cm y AC =3 cm y
clasifíquelo de acuerdo a las medidas de sus lados.
31
Unidad 6: Introducción a la Geometría
a) A B b) B c) B
C C
B’
C A
l
A C’
B’
C’ A’
AAl = BB l = CC l
B’ C’ AAl < BB l < CC l
A’
Ejercicios Avanzados
EA14. 6HDQ56\7WUHVSXQWRVFROLQHDOHVFRPRVHPXHVWUDHQOD¿JXUDVL
ST= 4x+4 y RS es la mitad de ST, entonces la longitud de RT es:
R S T
EA15. &RQ D\XGD GH OD ¿JXUD HVFULED HO VtPEROR GH SDUDOHOLVPR R
perpendicularidad según corresponda.
a) m1 m2
m1 b) m1 m3
c) m3 m4
m2 d) m3 m2
m4 m3 e) m1 m4
f) m2 m4
32
Unidad 7: Medidas de Figuras Geométricas
{
Para el cuadrado: Para el rectángulo:
P =4 l P =2( b+h)
b :base
l l:lado h
h:altura
b
{
Para el polígono regular:
l: longitud de cada
P=nl lado.
n: número de lados
del polígono.
l
Ejercicios
128. (P. 148) Escriba el nombre de cada cuadrilátero.
a) b)
c) d)
e)
33
Unidad 7: Medidas de Figuras Geométricas
Número
Polígono Número Número de
Nombre de
regular de lados diagonales
ángulos
a)
b)
c)
d)
5cm 5cm
5cm
7cm
c) d)
5cm
2cm
6cm
6cm
e)
4 cm
5 cm
34
Unidad 7: Medidas de Figuras Geométricas
6 cm 5 cm
d) e) f)
4 cm 2 cm
3 cm
A=l² h A=bh
b :base h:altura
l:lado b
Para el triángulo:
bh
h A= 2
Para el paralelogramo:
h A=bh
Para el rombo:
d Dd D:diagonal mayor
A= 2
D d:diagonal menor
Para el trapecio
b
(B + b) h B:base mayor
h A= 2
b:base menor
B
35
Unidad 7: Medidas de Figuras Geométricas
Ejercicios
132. (P. 153) Calcule el área de los siguientes polígonos.
a) b) c)
6cm
8cm 6cm
5cm 10cm
d) e) 7cm f)
4cm
12cm
6cm
2cm
a) b) c)
d) A
6cm
B
e) f)
8cm
36
Unidad 7: Medidas de Figuras Geométricas
a) B C b) c) A
A D D
2 cm 3 cm
3 cm B
5 cm C C B
A 9 cm
2 cm D
d) B C e) A B f) D C
6 cm 5 cm 10 cm
C 10 cm D
A 5 cm D B A
9 cm
c) d)
2cm
D
C
3cm
c) d)
37
Unidad 7: Medidas de Figuras Geométricas
2cm
5cm F C
F E 4cm D
2cm 2cm
A B
7cm
A 3cm B
c) 8cm d) A B
H G
4 cm
6cm
4cm F C
D 4 cm 8 cm
C
4 cm
A B E F
2cm 2cm
E D
r D : diámetro
L =rD= 2rr
r: radio
{ El área A de un círculo :
r A= rr²
%
{ La longitud l del AB :
r B
n ( 2 rr)
nº l l = nº: ángulo central
360
r
A
38
Unidad 7: Medidas de Figuras Geométricas
d) AB :
O
e)
B
O: D
f) l :
C
139. (P. 162) Calcule la longitud de las circunferencias con los siguientes datos.
Nota: r es radio, D es diámetro.
a) r = 6 cm b) r = 7 cm c) r = 8cm
d) D = 8 cm e) D = 18 cm f) D = 20 cm
140. (P. 164) Encuentre el área de los círculos con las siguientes medidas.
a) r = 6 cm b) r = 7 cm c) r = 8cm
d) D = 8 cm e) D = 18 cm f) D = 20 cm
141. (P. 166) Calcule las longitudes de los arcos señalados en las siguientes
circunferencias.
a) A b)
Q
8 cm
60º 45º
O B
3 cm O P
c) B d)
E 160º
9 cm 100º
D
A 4 cm O
O
39
Unidad 7: Medidas de Figuras Geométricas
a) b)
A
Q
8 cm
45º 60º
O B
O P 3 cm
c) B d)
E 160º
9 cm 100º
A 4 cm
D
O O
a) b)
c) d)
40
Unidad 7: Medidas de Figuras Geométricas
Ejercicios Avanzados
EA19. &DOFXOHHOiUHDWRWDOGHODVLJXLHQWH¿JXUD
EA20. Dados los sectores circulares cuyos radios son los lados de un cuadrado,
calcule el área de las regiones sombreadas.
a) b)
41
Solucionarios
Solucionarios
Solucionario
Unidad 1: Operaciones con Números Naturales
Fracciones y Decimales
8.
Sección 1: Operaciones con números a) 90 ÷ 3 = 30 b) 72 ÷ 2 = 36
naturales
1.
9.
a) 13 + 45 = b) 24 + 31 = a) 20 െ 5×4 ÷ 2 b) 7×4 ÷ 2 + 1
c) 55 + 44 = d) 29 + 56 = = 20 െ 20 ÷ 2 = 28 ÷ 2 + 1
e) 27 + 65 = f) 17 + 13 = = 20 െ 10 = 14 + 1
g) 300 + 147 = h) 123 + 281 = = =
i) 291 + 569 = c) 5×8 ÷ (5 െ 3) d) 28 െ 5×9 ÷ 3
2. = 40 ÷ 2 = 28 െ 45 ÷ 3
a) 31 + 28 = 59 b) 30 + 25 = 55 = = 28 െ 15
59 córdobas 55 canicas =
e) 12×8 + 32 ÷ 2 f) 5×4×3 െ 27
3. = 96 + 16 = 20×3 െ 27
a) 47 െ 35 = b) 98 െ 87 =
c) 73 െ 32 = d) 73 െ 46 = = = 60 െ 27
10.
6.
a) 100 െ (25 + 32)
a) 27×13 = 351 b) 26×17 = 442
= 100 െ 57
= 43
7. 43 cuadrados
a) 12 ÷ 3 = b) 21 ÷ 7 = b) 126 െ (15 + 2×15)
c) 63 ÷ 7 = d) 72 ÷ 8 = = 126 െ (15 + 30)
e) 60 ÷ 5 = f) 39 ÷ 3 = = 126 െ 45
g) 48 ÷ 4 = h) 28 ÷ 2 = = 81
i) 189 ÷ 9 = 81 figuritas le falta por pegar
42
Solucionarios
a) 4 + 3 = 4 + 3 =
5 5 5 g) 7 5 7×1
× = =
10 3 2×3
b) 7 െ 4 = 7 െ 4 =
5 5 5
9 8 9+8 h) 3 × 7 = 1×7 =
c) + = = 5 6 5×2
7 7 7
d) 8 െ 7 = 8 െ 7 = 4 7 2×7
9 9 9 i) × = =
9 2 9×1
43
Solucionarios
17.
8 5 2×5
j) × = = a) 3,7×2 = , b) 8,9×7 = ,
3 4 3×1
c) 5,4×8 = , d) 6,3×5 = ,
k) 5 5 5×5
× = = e) 2,8×4 = , f) 12,7×9 = ,
9 2 9×2
g) 5,7×9,3 = , h) 1,8×6,1 = ,
l) 17 1 17×1
× = =
3 9 3×9 i) 5,7×9,7 = , j) 7,9×1,2 = ,
k) 8,5×5,5 = , l) 9,0×1,7 = ,
14.
18.
a) 3 3
÷4= = a)
5 5×4 2×0,15 = 0,3
8vo 90 97 Aumentó 7 +7
16. 9no 85 80 Disminuyó 5 െ
a) Se trata de encontrar el perímetro
10mo 75 82 Aumentó 7 +
del rectángulo:
11mo 72 65 Disminuyó 7 െ
Por lo tanto:
2(9,75 + 7,73) = 2×(17,48) = 34,96
22.
Necesitará , metros de cerca.
a) +2 y െ3 respectivamente
b) 4,35 െ 2,46 = 1,89
b) y c)
Falta 1,89 km Casa
de Casa de
Parque Iglesia Erick Marcos Escuela
Oeste Este
㸫5 ʷ3 ʷ2 ʷ1 O 1 2
44
Solucionarios
45
Solucionarios
46
Solucionarios
43.
c) (+2,8) െ (+8,9) d) (+3,3) െ (െ7,3)
a) (െ20)×(+2) b) (െ5)×(െ2)
=െ , = ,
= െ(20×2) = +(5×2)
e) (െ9,5) െ (െ3,4) f) (െ3,1) െ (െ6,5)
=െ =
=െ , = ,
c) (െ6)×(+3) d) (െ7)×(+6)
g) (+7,8) െ (+6,4) h) (+3,9) െ (െ6,4)
=െ =െ
= , = ,
e) (+8)×(െ3) f) (െ15)×(െ3)
i) (െ8,8) െ (െ1,9)
=െ =
=െ ,
g) (െ10)×0 h) (െ18)×(+3)
41. = =െ
a) 2 6 b) 8 1 i) (െ39)×(െ5)
െ െ + + െ +
7 7 3 3 =
= െ
2
+ െ
6 = 44.
7 7 a) (െ5)×9×(െ2) = 10×9 =
2 6 b) (െ8)×(െ1)×(െ7) = െ
=െ +
7 7 c) 2×7×(െ3) = െ
d) 13×5×(െ1) = െ
=െ e) 18×(െ2)×(െ3) =
f) (െ5)×14×(െ2) =
c) 7 2 d) 9 5
െ െ െ + െ െ 45.
5 5 6 6
a) (െ5)×2×(െ6) =
=െ 14
= 6 = b) (െ7)×7×(െ3) =
c) 8×2×(െ5) = െ
d) 9×5×(െ3) = െ
e) + 7 െ + 5 f) 1 1 e) (െ6)×2×(െ2)×(െ5) = െ
+ െ െ
2 2 7 2 f) 8×6×(െ1)×(െ2) =
= 2 7 g) (െ11)×(െ5)×(െ1)×(െ2) =
= + െ െ
14 14 h) (െ5)×2×(െ2)×5 =
= 46.
a) (+2)×(െ1,3) b) (െ4)×(െ1,2)
1 3 = െ(2×1,3) = +(4×1,2)
g) െ 3 െ + 5 h) െ െ െ =െ , = ,
4 3 8 2
c) (+4)×(െ5,2) d) (+5)×(െ0,7)
=െ = =െ , =െ ,
e) (െ7)×(െ9,2) f) (െ3,1)×(+3,3)
i) 8 3
െ െ + = , =െ ,
5 10 g) (+5,3)×(+1,3) h) (+7,2)×(െ1,5)
=െ = , =െ ,
i) (െ2,5)×(െ6,9)
= ,
Sección 3: Multiplicación y división con 47.
números positivos y negativos
a) (+3)× െ 2 b) (െ5)× െ
1
7 8
42.
a) (+5)×(+7) b) (+6)×(െ2) 2 1
= െ 3× = + 5×
7 8
= +(5×7) = െ(6×2)
= =െ 3×2 5×1
=െ =െ = =
7 8
c) (+8)×(െ4) = െ d) (+9)×(െ2) = െ
e) (+8)×(െ7) = െ f) (+9)×(+8) c) (െ10)× െ 3 d) (െ2)× െ 7
2 4
= 5
g) (+15)×(െ2) h) (+5)×(െ13) 10×3 =
=+
=െ =െ 2
1
i) (+12)×(െ4) =
=െ
e) (+15)× െ 1 f) (+9)× െ 7
5 54
=െ
=െ
47
Solucionarios
g) 7 2 h) 10 14 9 2 2
+ × െ െ × െ c) െ ÷3 d) െ ÷ െ
8 3 7 5 4 10 5
= =െ =
=െ
e) 18 9 f) 21 21
5 6 െ ÷ ÷ െ
i) + × െ 7 14 13 26
12 15 =െ =െ
=െ g) 49 49 h) 25 125
െ ÷ െ ÷ െ
11 22 3 2
48. = =െ
a) (െ8) b) െ9
= (െ8)×(െ8) = െ(9×9) 3 81
= +(8×8) =െ i) െ ÷ െ
11 121
=
c) െ7 = െ d) (െ4) = =
e) (െ5) = െ f) (െ1) = െ
g) (െ2) = h) െ2 = െ
51.
i) 3 j) 1
െ = െ =
4 2 9 7
a) 9÷ െ ×(െ2) = 9× െ ×(െ2)
7 9
k) 6 l) 2
െ =െ െ =െ 1
7 5 7 1×7×2
= + 9×
× ×2 = + =
9 1
1
49.
a) (+18) ÷ (+2) b) (െ15) ÷ (െ3) b) 2
4 ÷ െ ×(െ1) =
= +(18 ÷ 2) = +(15 ÷ 3) 3
= = 1 3 1
c) (െ21) ÷ (+7) d) (+72) ÷ (െ8) c) െ × െ ÷ െ =െ
15 7 5
= െ(21 ÷ 7) =െ
=െ d) 7 3 5
െ ÷ െ ÷ െ =െ
e) (െ49) ÷ (+7) f) (െ39) ÷ (െ3) 5 2 4
=െ = 5 3
g) (െ96) ÷ (െ3) h) (െ125) ÷ 5 e) ÷ െ ×(െ12) =
12 2
= =െ
i) 813 ÷ (െ3) f) 121 11 1
െ ÷ െ × =
5 10 22
=െ
3 7
52.
= × െ =െ a) 4 + 6×(െ3) = 4 + (െ18) = െ(18 െ 4)
5 2
=െ
3 7 b) െ6 ÷ 2 + 3 =
=െ ×
5 2 c) (െ8)×(െ4) + 1 =
d) െ15 + (െ5)×(െ3) =
=െ
e) (െ30) ÷ 5 + 18 =
f) 7 െ (െ1)×(െ3) =
g) (െ12) െ (െ27) ÷ 9 = െ
h) 13 + (െ30) ÷ 2 = െ
i) (െ25) െ (െ13)×(െ2) = െ
48
Solucionarios
53. 59.
a) 5×[9 െ (17 െ 6)] = 5×[9 െ 11] 2 7 4
a) b) c) െ
= 5×(െ2) = െ 5 3
b) 7 െ (9 + 27 ÷ 9) = െ 4 3 5 െ5
d) e) f)
c) (െ11)×(15 ÷ 5 െ 3) = 9
d) 10 ÷ [(11 െ 12)×(െ5)] = െ 21 3
g) h) i)
e) െ9 + (10 ÷ 5 െ 4×3) = െ 4 2
f) 30×[(െ6) െ (15 ÷ 3 െ 1)] = െ
g) (െ7 + 8)×[21 ÷ (5 െ 12)] = െ 60.
h) [(െ2)×(െ3)] ÷ [െ8 െ (െ10)] െ [6 ÷ (െ2)] a) 200 െ 9 b) 500 െ (5 + 6 )
= c) 2 +
54. 61.
a) 7×(െ31)+7×21 = 7× [(െ31) +21] a) El precio total de 3 cuadernos y 7 lápices
= 7×(െ10) = െ b) El dinero que recibe de cambio si compra
b) 5×10 + 5×(െ20) = െ un cuaderno y un lápiz con C$200.
c) െ4×5 + 4×(െ4) = െ c) El dinero que recibe de cambio si compra
d) 9×(െ3) + 3×9 = dos cuadernos y tres lápices con C$500.
e) 12×(െ3) + 8×(െ3) = െ
f) (െ9)×15 + (െ9)×(െ12) = െ 62.
g) 3,1×9 + 6,9×9 = b) 3 c) 58
a)
2
55.
63.
Día Lun Mar Miér Jue Vier
a) El tiempo que Arlen tarda para caminar
Diferencia െ48 െ15 െ11 +5 +15
Total de
km.
estudiantes b) El tiempo que Arlen tarda para caminar
km.
c) El tiempo total que Arlen tarda para
Unidad 3: Álgebra caminar ( + ) km.
Sección 1: Expresiones algebraicas
56. 64.
a) 5 + b) 25 a) b)
c) 200 െ 5 d) 100 + 200
T V C T V C
57. 7 7 8 8
a) 8 b) 15 c) െ21 6 6 3 3
d) 3 e) 5 f) െ2 െ 1
െ
g) 6( െ ) h) 5( + ) i) െ3( െ ) 6 6
j) k) 8 l) െ2 c)
T V C
58.
1
a) b) c) െ 7 7
4 3 7
െ4 െ4
9 2 7
d) e) f) െ 1
+ െ െ െ
5 5
+ െ െ
g) h) െ i) െ
5 3 2
49
Solucionarios
65. 69.
a) Se sustituye = 2 en: a) (3 + 7) + (2 െ 6)
15 = (15)(2) = = 3 +7+2 െ6
b) 36 c) 30 = (3 + 2) + (7 െ 6) = +
d) 5 e) െ1 b) (2 െ 5) + (3 + 10) = +
f) 27 g) െ15 c) (6 + 2) + (െ4 െ 1) = +
h) െ60 d) (6 െ 8) + (െ9 െ 2) = െ െ
e) (െ2 + 7) + (െ2 െ 6) = െ +
66. f) (െ7 െ 7) + (െ3 + 7) = െ
a) Se sustituye a = 20 en: g) 4െ7 െ5+ =െ െ
h) െ5 + 8 + 6 െ 2 = +
20
െ4 = െ4=4െ4=0 i) െ7 െ 3 + 6 െ 2 = െ െ
5 5
b) 38 c) 1 j) െ6+ +7= +
2 2
d) 1 e) െ4
f) െ2 1 7 2 2
k) + + െ
3 5 3 5
Sección 2: Operaciones con expresiones = +
algebraicas
67. l) 4 3 5 1
+ െ െ
15 : െ11 , 17 , െ8 3 4 6 2
7 : 13 ,3 , 21 = െ
െ3 : 2 , െ4 , െ15
7 : െ5 , െ6 , 5 70.
a) 5 െ (2 െ 3) = 5 െ 2 + 3 = +
68. b) 6 െ (9 + 1) = െ െ
a) 3 + 2 = (3 + 2) = c) (2 + 1) െ (3 െ 6) = െ +
b) 10 + 5 = d) (5 + 2) െ (8 + 3) = െ െ
c) 7 + = e) (െ5 െ 6) െ (െ6 െ 7) = +
d) 4 െ 3 = f) (7 െ 8) െ (5 + 9) = െ
e) 2 െ 9 = െ
g) 3
f) 5 െ 8 = െ െ8 െ +2 =െ െ
2 2
g) 2 + 7 െ =
h) 5 െ 15 + 20 = 5 11 2 6
h) െ + െ െ െ
i) െ6 െ 3 െ 7 = െ 6 10 3 5
3 5 8
j) + = = =െ +
2 2 2
2 5 െ2(2 ) + 2(5 ) + 3
k) െ + + = 71.
3 3 2 6
a) 3(2 ) = (3)(2) =
9 b) 6(5 ) =
= =
6 c) 5(െ7 ) = െ
4 5 3 d) െ8(9 ) = െ
l) െ + െ
3 6 4 2 e) െ7(11 ) = െ
f) െ4(െ6 ) =
4(4 ) െ 2(5 ) + 3(3 ) െ 6
= g) 3(6 െ 1) = (3)(6) െ (3)(1) = െ
12
h) െ2(5 + 2) = െ െ
16 െ 10 + 9 െ 6 9
= = = i) 5(7 െ 9) = െ
12 12
50
Solucionarios
j) 6 െ
4
= െ Unidad 4: Ecuaciones de Primer Grado
3 2
Sección 1: Ecuaciones de primer grado
k) 1
(8 െ 14) = െ 74.
2 a) 6 + 5 = 11 b) 3 + (െ13) = െ10
l) 3 c) െ7 + 20 = 13 d) െ9 +(െ14) = െ23
െ (െ6 െ 8) = +
2
e) െ2 + (െ8) = െ10 f) (5)(9) = 45
g) (3) (20) = 60 h) (െ2)(6) = െ12
72.
12 i) (െ6)(4) = െ24
a) 12 ÷ 6 = =
6
b) 25 ÷ (െ5) = െ 75.
c) െ18 ÷ (െ9) = a) Se sustituye = 5 en el lado izquierdo:
1 3 െ 5 = (3)(5) െ 5 = 15 െ 5 = 10
d) െ21 ÷ =െ
7 Verificándose que,
െ = .
e) 3
27 ÷ െ =െ b) Se sustituye = 5 en el lado izquierdo:
2
2 + 15 = 10 + 15 = 25
8 Verificándose que,
f) െ32 ÷ െ =
3 + = .
1 c) Se sustituye = 5 en el lado izquierdo:
g) (8 + 10) ÷ 2 = (8 + 10)
2
െ1 5െ1
1 1 = =1
= (8 ) + (10) 4 4
2 2
Verificándose que,
= +
െ
h) (െ9 + 21) ÷ 3 = െ + =
i) (6 െ 36) ÷ (െ6) = െ +
76.
j) (െ25 െ 10) ÷ (െ5) = +
a) Se sustituye = 2:
k) 2 3 + 10 = (3)(2) + 10 = 6 + 10 = 16
(2 െ 4) ÷ = െ
3 Verificándose que,
5 + = .
l) (െ5 െ 15) ÷ െ = +
2 b) Se sustituye = 2:
4 + 2 = (4)(2) + 2 = 10
73.
12 െ = 12 െ 2 = 10
a) 3(2 + 6) + 5(2 െ 1)
Verificándose que,
= (3)(2 ) + (3)(6) + (5)(2 ) െ (5)(1)
+ = െ .
= 6 + 18 + 10 െ 5 = +
b) 5( + 2) + 4(3 െ 2) = +
c) Se sustituye = 2:
c) 7(5 െ 4) + 6(െ5 + 3) = െ
d) െ3(െ5 െ 2) + 5(2 െ 2) = െ 10 െ = 10 െ 2 = 8 = 2
+2 2+2 4
e) 4(3 + 5) െ 2( െ 8) = +
f) 5(7 െ 6) െ 9(5 െ 4) = െ + Verificándose que,
g) 7(െ2 + 1) െ 4(3 െ 5) = െ +
െ
3 7 =
h) െ8 + 1 െ (2 െ 4) +
4 2
= (െ6 െ 8) െ (7 െ 14)
=െ +
51
Solucionarios
77. c) + 3 = 25 d) െ 6 = െ18
a) െ4 = 1 b) െ2 = 8 = =െ
െ4+4 = 1+4 =
e) െ 3 = െ12 f) െ 7 = െ21
=
=െ =െ
c) െ 3 = 10 d) െ 5 = 20
g) െ10 = െ 2 h) െ12 = െ 4
= =
െ = െ2 + 10 =െ
e) െ 12 = െ4 f) െ 7 = െ8
െ =8
= =െ
=െ
g) െ 20 = െ4 h) െ 14 = 32
i) 12 = െ 2 j) 2 െ = െ13
= =
= =
i) െ 31 = െ42
k) 5 െ = െ14 l) 7 െ = െ11
=െ
= =
78.
a) + 12 = 10 80.
+ 12 െ 12 = 10 െ 12 a) 3 + 2 = 10 െ 5
=െ 3 + 5 = 10 െ 2
b) + 6 = 10 c) + 8 = െ10
8 =8
= =െ
8 8
d) =4 e) =2 =
5 6 8 8
= =
(5) = (4)(5)
5 b) 3 െ2=2 െ1
= =
c) +1 = 7െ2
f) = െ4 g) 3 = 18
3 =
3 = 18
=െ 3 3 d) 3 െ1=2 +2
= =
e) െ5 + 1 = + 13
h) 5 = 15 i) 4 = െ24
=െ
= =െ
j) 11 = + 15 k) 12 = + 10
f) െ2 + 5 = െ + 8
+ 15 = 11 =
+ 15 െ 15 = 11 െ 15 =െ
=െ g) െ 2 = 5 െ 22
l) െ20 = െ + 15 =
െ20 + = 15
= 15 + 20 h) 4 + 2 = െ2 + 20
= =
52
Solucionarios
b) 3( െ 1) + 1 = 2 െ 3 83.
=െ
a) 2 =െ
1 b) 3 =
6
c) െ2( + 1) + 2 = െ 12 3 2 2 5
= 2 1
(6) = െ (6) =
d) 2(3 + 1) = െ2 + 10 3 2
= 4 = െ3
e) 2 െ 5 = 3( െ 2) + 4 4 3
=െ
=െ 4 4
f) െ5 െ 3 = െ3 + 2(െ2 െ 2)
=െ
=
g) െ2( + 3) + 3 = 3( + 1) െ 1
c) െ 1 =
7 d) െ 5 =െ
5
=െ 3 6 6 3
h) െ3(3 + 1) െ 2 = 4(െ2 െ 3) + 5
=െ =2
=
82. e) െ2
=1 f) +3
=2
3 4
a) 0,4 = 1,6 b) 0,2 = 1,2
= =5
0,4 (10) = (1,6)(10) =
4 = 16 g) +1 2 h) െ1 3
= =
6 3 6 2
4 = 16
4 4 = =
= i) 1 = െ 3
6 12
c) 0,2 + 0,1 = 0,3 d) 0,4 െ 0,5 = 0,3
=
= =
84.
e) 0,2 + 0,2 = 4,7 െ 0,3 a) Sea la ganancia obtenida en el tercer día.
(0,2 + 0,2)(10) = (4,7 െ 0,3 )(10) 250 െ 120 + = 600
2 + 2 = 47 െ 3 130 + = 600
2 + 3 = 45 = 600 െ 130
5 = 45
= 470
5 45
= 5
5
Por lo tanto, la ganancia en el tercer día es
=
de $ .
f) 0,3 + 0,2 = 0,4 െ 0,1 b) Sea el precio de cada cuaderno.
= 200 െ 4 = 20
െ4 = 20 െ 200
g) 0,5 െ 0,2 = െ0,3 + 0,4 െ4 = െ180
=െ = 45
h) 1,8 െ 0,4 = 0,1 + 0,3 $ .
=
53
Solucionarios
87.
c) Sea el precio del tercer artículo. a) = b) no está en
está en función de
400 + (400 + 200) + = 1200 función de
1000 + = 1200 c) = d) no está en
está en
= 200 función de
función de
$
e) =
está en
85. función de
= 360 b) 0 1 2 3 4 5
$ 0 10 20 30 40 50
െ = $ . =
54
Solucionarios
c) 94.
(aulas) 0 1 2 3 4 5
a) െ2 െ1 0 1 2
(estudiantes) 0 20 40 60 80 100
െ10 െ5 0 5 10
=
d) (canastos) 0 1 2 3 4 5
91.
a) െ3 െ2 െ1 0 1 2 3
െ15 െ10 െ5 0 5 10 15
=
b) െ3 െ2 െ1 0 1 2 3
െ18 െ12 െ6 0 6 12 18 b) െ4 െ2 0 2 4
= െ2 െ1 0 1 2
c) െ3 െ2 െ1 0 1 2 3
െ27 െ18 െ9 0 9 18 27
=
d) െ3 െ2 െ1 0 1 2 3
92. y 93.
c) െ4 െ2 0 2 4
A(-2, 3) B(0, 3) െ1 1 0 1 1
3 െ
S (1, 3) 2 2
2
P 0
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3
(-2, 0) C (3, 0)
-1
Q (-3, -1)
-2
D (2, -2)
E (-1, -2)
-3
R (0, -3) T (3, -3)
-4
55
Solucionarios
d)
െ4 െ2 0 2 4
െ6 െ3 0 3 6
95.
a) b) െ4 െ2 0 2 4
െ3 െ2 െ1 0 1 2 3 2 1 0 െ1 െ2
12 8 4 0 െ4 െ8 െ12
=െ
b) െ3 െ2 െ1 0 1 2 3
15 10 5 0 െ5 െ10 െ15
=െ
c) െ3 െ2 െ1 0 1 2 3
18 12 6 0 െ6 െ12 െ18
=െ
d) െ3 െ2 െ1 0 1 2 3
30 20 10 0 െ10 െ20 െ30
c) െ4 െ2 0 2 4
=െ
1 1 0 1 െ1
െ
96. 2 2
a) െ2 െ1 0 1 2
10 5 0 െ5 െ10
56
Solucionarios
d) െ4 െ2 0 2 4 c)
6 3 0 െ3 െ6
d)
97.
a)
98.
Se lee Representación en la
recta numérica
െ3 es mayor
x
o igual que -3
െ͵
<6 es menor x
que 6 6
57
Solucionarios
99. 102.
a) 1 2 3 4
=
12 6 4 3
b) 1 2 3 4
=
24 12 8 6
c) 1 2 3 4
=
30 15 10 7,5
d) 1 2 3 4
=
48 24 16 12
103.
a) ( /݄) 1 2 3 4 5
100.
(horas) 24 12 8 6 4,8
4
a) = =െ
െ1 =
1
b) = = b) (libros) 1 2 3 4 5
2
(córdobas) 200 100 66,6 50 40
െ1
c) = =
െ3
=
െ3
d) = =െ
2 c) (estantes) 1 2 3 4 5
(libros) 300 150 100 75 60
=
Sección 2: Proporcionalidad inversa
101. d) (días) 1 2 3 4 5
b) = 104.
a) െ3 െ2 െ1 0 1 2 3
Constante de proporcionalidad: 300
െ2 െ3 െ6 … 6 3 2
c) =
=
Constante de proporcionalidad: 500
b) െ3 െ2 െ1 0 1 2 3
d) =
െ12 െ18 െ36 … 36 18 12
Constante de proporcionalidad: 10 000
=
58
Solucionarios
c)
c) െ3 െ2 െ1 0 1 2 3 െ3 െ2 െ1 0 1 2 3
െ15 െ22,5 െ45 … 45 22,5 15 െ4 െ6 െ12 … 12 6 4
d) െ3 െ2 െ1 0 1 2 3
105.
a)
െ4 െ2 0 2 4
െ2 െ4 … 4 2
d)
െ4 െ2 0 2 4
െ4 െ8 … 8 4
b)
െ5 െ2 0 2 5
െ2 െ5 … 5 2
106.
a)
െ3 െ2 െ1 0 1 2 3
0,67 1 2 … െ2 െ1 െ0.67
=െ
59
Solucionarios
b) െ3 െ2 െ1 0 1 2 3 c) െ4 െ2 0 2 4
4 8 … െ8 െ4
1,3 2 4 … െ4 െ2 െ1,3
=െ
c) െ3 െ2 െ1 0 1 2 3
2 3 6 … െ6 െ3 െ2
=െ
d) െ3 െ2 െ1 0 1 2 3
6 9 18 … െ18 െ9 െ6
=െ
107.
a) െ2 െ1 0 1 2
1 2 … െ2 െ1
d) െ3 െ2 0 2 3
6 9 … െͻ െ
b) െ3 െ2 0 2 3
2 3 … െ3 െ2
60
Solucionarios
c) 25 cuadernos
115.
d) C$ 150
a) AB + BC = AC
( + 1) + ( + 3) = 8
110. 2 +4=8
a) (100)(30) = 40 =2
40 = 3000 AB = + 1 = ( )
BC = + 3 = ( )
= 75, %
b) AB = ( ), BC = ( )
c) EF = ( ), FG = ( )
b) 60%
d) PQ = ( ), QR = ( )
c) C$ 16, 5
d) C$ 150 000
116.
111.
a) =2 b) =2
c) =4 d) =6 60°
e) =6 f) = െ16
112.
a) (4)(12) = 6
6 = 48
=8 150°
8 lapiceros en cada caja
b) 16 /݄
c) 10 días
d) 24 limones
117.
a) עB = 40°,siendo un ángulo agudo
b) עA = 140°, siendo un ángulo obtuso
c) עA = 90°, siendo un ángulo recto
d) עB = 150°,siendo un ángulo obtuso
61
Solucionarios
2 A 3
Radio
123.
a) AB = 8 ( ) b) CD = 5 ( )
119.
124.
120.
a) ٣ b) צ 125.
צ צ a) ע = 70° b)
צ ٣
٣ ٣
62
Solucionarios
c) d) = = (7)(4) = 28
á
= ( )
e) = = (8)(2) = 16
= ( )
f) = = (10)(3) = 30
127.
= ( )
a) Reflexión b) Rotación c) Traslación
131. e) =
݄ (12)(5)
= = 30
a) = = (4)(6) = 24 2 2
= ( ) = ( )
b) = = (5)(3) = 15
= ( ) ݄ (7)(3)
f) = = = 10, 5
c) = = (6)(5) = 30 2 2
= ( ) )
= , (
63
Solucionarios
134.
a) = ݄ = (2)(3) = 6
= ( )
b) = ݄ = (5)(2) = 10
= ( )
c) = ݄ = (9)(3) = 27
= ( )
d) = ݄ = (5)(6) = 30
= ( )
b) ݄ (1)(2) = +
e) = ݄ = (10)(5) = 50 = =
= ( ) 2 2 = 1+6
f) = ݄ = (9)(10) = 90 =1 = ( )
= ( ) = ݄ = (3)(2)
=6
135.
E
(6)(4)
a) = = = 12
2 2
= ( )
(10)(4) A1
b) = = = 20
2 2
F 2 cm C
= ( ) 4 cm 1 cm D
(5)(3)
c) = = = 7, 5
2 2 2 cm
A2
= , ( )
݄ (7)(3)
d) = = = 10, 5
2 2 B
A 3 cm
= , ( )
136. c) = ݄ = (2)(6) =2 +
= 12 = 24 + 16
( + )݄ (3 + 2)(2)
a) = = =5
2 2 = = (4) = ( )
= ( ) = 16
( + )݄ (6 + 3)(4)
b) = = = 18
2 2
= ( )
( + )݄ (7 + 3)(5)
c) = = = 25
2 2
= ( )
( + )݄ (10 + 7)(4)
d) = = = 34
2 2
= ( )
137. d) = ݄ = (8)(4) = +2
a) = = (3) = + = 32 = 32 + 16
=9 = 9 + 14 ݄ (4)(4) = ( )
= =
= ݄ = (7)(2) = ( ) 2 2
= 14 =8
64
Solucionarios
A B c) 100 d)
= (2 )(9) = 160 (2 )(4)
360 360
5
= (18 ) = 4 (8 )
A 2 4 cm A2 18 9
= ( )
F C = ( )
4 cm 8 cm
4 cm
A1 142.
a) 45 b) 60
= ( )(8) = ( )(3)
E D 360 360
1 1
= (64 ) = (9 )
Sección 3: Círculo y sector circular 8 6
138. = ( )
% = ( )
a) CD : arco b) OD : radio
c) AC : diámetro d) AB : cuerda c) d)
100 160
= ( )(9) = ( )(4)
e) O : centro f) ി: recta tangente 360 360
5 4
= (81 ) = (16 )
18 9
139.
a) =2 = 2 (6) b) =2 = 2 (7) = ( ) = ( )
= ( ) = ( )
c) =2 = 2 (8) d) = = (8)
= ( ) = ( )
e) = = (18) f) = = (20) 143.
= ( ) = ( ) a) ז = (4) b) = (10)(5)
= 16 = 50
140. ٖ = ( )(2) ( )(5)
=
a) = = (6) b) = = (7) =4 2
= ( ) = ( ) 25
=
c) = = (8) d) = = (4) = (16 െ 4 ) 2
= ( ) = ( ) 25
= (50 െ )
e) = = (9) f) = = (10) 2
= ( ) = ( )
65
Solucionarios de Ejercicios Avanzados
Solucionario de Ejercicios Avanzados
=െ
b) െ7 െ (െ7) = െ49 െ 49 = െ b) + + ,
3 7 3 7 si = + 2, =2 , =3
c) െ ×36 = 36 െ 36
4 9 4 9 Como = 3, entonces
= 27 െ 28 = െ = 2(3) = 6 y = 6+2 = 8
d) 2 2 2 + + = (8) + (6) + (3)
15× െ 29× = (15 െ 29)
7 7 7
2 = 64 + 36 + 9 =
= െ14× = െ
7
EA5.
e) 5 1 a) + = (െ5 +7 ) +(െ2 + 3)
9× െ െ (െ3) ×
3 3 =െ +
25 1 b) െ2 + 3 = െ2(െ5 + 7) + 3(െ2 + 3)
= 9× + 27× = 25 + 3 =
9 9
= 10 െ 14 െ 6 + 9
f) 3×4 െ 4×5 3×4 4×5
= െ = െ
3×4 3×4 3×4
c) െ2 െ 4 = െ2(െ5 + 7) െ 4(െ2 + 3)
5
=1െ =െ
3 = 10 െ 14 + 8 െ 12
EA2. = െ
66
Solucionarios de Ejercicios Avanzados
67
Solucionarios de Ejercicios Avanzados
2 = 12 EA19.
=6 ( )( )
Área del sombrero 1= = 1,5
En la construcción hay 6 obreros.
Área de la cabeza 2= (1) =
Área del cuello 3 = (1) = 1
Unidad 6: Introducción a la Geometría Área del cuerpo 4= (3) = 9
Área de las dos manos 5 = 2(2)(1) = 4
EA14.
Área de los dos pies 6= 2(1)(3) = 6
Si ST = 4 + 4 y RS = (ST) = 2 + 2
= (1,5 + + 1 + 9 + 4 + 6)
Por tanto RT = RS + ST =( , + )
RT = 4 + 4 + 2 + 2 = +
EA20.
EA15. a) Se calcula el
área sombreada 1
D ശ Ԧ צ ശ Ԧ
1 en la figura
E ശ Ԧ ٣ ശ Ԧ
de la derecha.
F ശ Ԧ צ ശ Ԧ
G ശ Ԧ ٣ ശ Ԧ
H ശ Ԧ ٣ ശ Ԧ 1=(Área del sector circular) – (Área del triángulo
rectángulo)
I ശ Ԧ ٣ ശ Ԧ
90 (4)(4)
EA16. = (42 ) െ
360 2
Si es posible dibujar un triángulo que sea =4 െ 8
obtusángulo e isósceles a la vez. El área sombreada total es:
=2 1 = 2(4 െ 8) = ( െ )
EA17.
Si al bisecar un ángulo de 120° resultan dos
ángulos de 2 + 20° cada uno
Entonces 2(2 + 20°) = 120°
4 + 40° = 120° 90 (2)(2)
2 = 22 െ 2 ( 22 ) െ
4 = 120° െ 40° 360 2
4 = 80° = 4 െ 2( െ 2) = െ2 + 8
= ° El área sombreada total es:
=4 2 = 4(െ2 + 8) = (െ + )
68