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Fichas Prácticas Pre-Profesionales UPSE - Amiguitos Del Océano.
Fichas Prácticas Pre-Profesionales UPSE - Amiguitos Del Océano.
PRÁCTICAS PREPROFESIONALES
REGISTRO DIARIO DE
ACTIVIDADES
N Conocimiento Aprendizaje Problemas Soluciones
Día - fecha Actividades realizadas Observaciones
o. aplicado nuevo encontrados encontradas
Dinámicas para
quitar la timidez El CTC tiene un alto
1) Clase presencial de Biología, Ecología
Pedagogía para de los chicos del potencial como
educación oceánica con oceánica. Áreas Poco
una comuna CTC. Buscar operadora turística
Lunes 10-07- Centro de Turismo Protegidas. Biología desenvolvimiento,
1 sostenible y alternativas para ecoamigable sin
23 Comunitario CTC. 2) pesquera. Manejo de falta de iniciativa
alternativas educar a la embargo hace falta
Riego del huerto de la programas de parte de los
para su comuna en temas iniciativa y
casa marina. computacionales chicos de la CTC
socialización. de educación compromiso.
(Word y Excel).
oceánica.
Manejo de programas Pedagogía La contaminan y
1) Digitalización de computacionales para una
asistencia miembros de perjuicio a los
(Word y Excel). comunidad ecosistemas marinos
Mártes 11-07- CTC. 2) Creación de
2 Estadística. Ecología sostenible y Ninguno. Ninguno. se dan
23 contenido de oceánica. alternativas
concienciación para principalmente por
Contaminación de desconocimiento.
perifoneo. ambiental. socialización.
Tutor Académico
UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE SANTA
ELENA
FACULTAD DE CIENCIAS DEL MAR
CARRERA DE BIOLOGÍA
Nombre del Pasante Reyes Franco Joel Ricardo
Carrera: Biología
Organización/Institución/Empresa Fundación "Amiguitos del Océano".
Nombre Tutor Académico Blga. Ana Gabriela Balseca Vaca MSc
Semanario de pasantía o práctica preprofesional
4ta. Semana
1. ¿Qué aprendió esta semana?
Esta semana se continuó aprendiendo sobre el levantamientos de información al sector turístico
relacionado a la educación oceánica y a las prácticas de turismo. Se repasó técnicas y
protocolos de pedagogía hacia pescadores y jóvenes miembros del Centro de Turismo
Comunitario, y también se practicó buscar alternativas de educación
5.Tome como ejemplo en día de trabajo y ordene las tareas que realiza en su orden de ejecución.
Describa la sucesión temporal utilizando las expresiones: en primer lugar, luego, posteriormente,
a continuación, por último, finalmente, en último término.
En primer lugar, se preparan los talleres que estén coordinados para ser impartidos en el
transcurso del día.
Luego se administra la casa marina: reciclaje y compos.
Posteriormente se lleva a cabo el taller con miembros de las asociaciones pesqueras de Ayangue
y San Pedro.
A continuación, se actualizan los registros de asistencia a los talleres de la CTC y Asociaciones.
Por último, se hace un remember de las actividades del día y de cómo fue el desenvolvimiento
de los pescadores y se busca mejoras o alternativas de educación.
10. Comentarios:
Ninguno.