UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ELOY ALFARO”

Resolución Nº 00031 MINEDUC-CZ9-DDEN-17D05-2015

Educamos para la Libertad y la Democracia

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
2023-2024

PRIMER TRIMESTRE
DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DE LOS DOCENTES:
Curso: Paralelos:
Fecha de Inicio: Fecha Finalización:
APRENDIZAJE DISCIPLINAR:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DESEMPEÑO LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
SEMANA 1 Evaluación Diagnóstica

Semana 2 Nivelación Académica

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Semana 3 Nivelación Académica

Semana 4 Nivelación Académica

 SEMANA 5
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 SEMANA 6

 SEMANA 7

 SEMANA 8

Tareas

Lección en la pizarra
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 SEMANA 9

 SEMANA 10

APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR: Esta sección debe planificarse en el marco del trabajo cooperativo, es decir, entre todos los docentes que participarán en el desarrollo
del proyecto, experiencia de aprendizaje o reto.

NOMBRE DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, RETO: En esta sección corresponde al nombre del proyecto, experiencia de aprendizaje o
reto que se implementará de manera interdisciplinar.
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Corresponde a los propuestos para cada proyecto.

DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS

DESEMPEÑO METODOLÓGICAS ACTIVAS
PARA LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS: En esta sección se plasman las estrategias dirigidas a los estudiantes con necesidades educativas específicas
ligadas o no a la discapacidad.

DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS

DESEMPEÑO METODOLÓGICAS ACTIVAS
PARA LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE

HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO
ACTIVIDADES PLANIFICADAS PARA LAS HORAS DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL REFUERZO Y FORTALECIMIENTO
DE LOS APRENDIZAJES

1. Escribir adivinanzas cuya respuesta sea con letras E.R.C.A  Dibujar las respuestas de las adivinanzas con letras de
tridimensionales. forma tridimensional.
Tiempo: 3 semanas  Crear un cadáver exquisito

 Representación de un cuento con pictogramas

2. Leer diferentes cuentos, escribir un cuento cambiando el final del mismo
utilizando pictogramas y darle otro final.
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Tiempo: 2 semanas

3. Recopilar información relacionado a las artesanías  Dibujar artesanías y escribir detalladamente la

ecuatorianas, ilustrar elementos relacionados. información de su historia.
Tiempo: 2 semanas

4. Leer y escribir textos literarios relacionados a los

ritmos tradicionales del ecuador que diferencien cada  Escuchar y reproducir varios ritmos tradicionales del
una de las regiones establecer comparaciones entre Ecuador
los textos, dibujar las diferencias encontradas.
Tiempo: 2 semanas

5. Leer y escribir textos relacionados al patrimonio  Dibujar una obra de arte de carácter religioso
cultural del ecuador, dibujar obras de arte religioso.
Tiempo: 3 semanas

ELABORADO REVISADO APRROBADO

DOCENTES: VICERRECTOR/A:
COORDINADOR/A DE AREA:
MSc. Patricia Alomoto.

Firmas Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

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