Lawn, Inacio (2004) Pres do, Le uid nl ot dela ides Dacnos Aes Padi ‘MeLLD,Femando (2007 Una opti htc, Une, ‘Amie ded Sr, icon ier CEPES. [NaBA Gonz, aba y Mara PORTHLA MASEDA (204) Educa, cooperaci ydenol: La stein inoamercana come el Siglo 2000, Arner Anatol Policy Edactvs, .12 tim. 15, abe caso, Ara y Florencia exec (2006) deca acs ‘a Argentina. Buenos Aires: Puntacién Laborstoro de Plas Pais, Ponurwrrz, Thomas (1994): Sle de ls rfirmse educa ‘Madi: Moret, Stent (207) fire sobre onde wey ec en Amiri “Laing. Tabla 18, Sistema de iafornaion de tendencas lucas en Amc Latina (en line), (wos peor) (Sec). “Tancy, Fva (2003); Called papers Sobre ls desisiones en ‘spbirno dela edoacns, ea Graciela FXO y Gabe DR (Compe): Bacar Brat plc, Buonoe Aes Del ene elite fal ~ 2006): sas otras primaras ya problems def ensehanay ‘vie THuct (comp): Dies mindar sobre le cele primar ‘Buenos irr Siglo 20. ius, Carlos (2003) Ese wma o Exo promot en Case Vis yous: Brad y police ew k Argentina eral. Universidad [Nacional de Genel Semnent: Promet lion. Wats, Pee(2003) 1 Baad admis. Dee, peridd pb 2 vie cena en Ambre lina, Case Nueva Sos, WUTTY, Geol (N00): Tia acl y pale edacatine Baye de ‘scl ypllioe dele eduacié, Valencia: Bicones Pater Condor “exes, Hogo (003): Hacia une ecg de andi copes ras en Jot Sous (comp) eviews scaly cof Aires Lain, Bass Sts CLACSO., 3, Politica, leyes y educacién Entre laregulaciény los desafios de la ms y la mieropolitica ‘Shia Novick de Senén Gonalez Encucre para el andisis’incertidumbrey potencial explicatvo sun ugar cain pero nezcarlo adver de qué manta oe sois= legarenfrenraros la pds obolesenla yl pcre del ins mental enerpeal er nicer nent de inode denen lis de les dios dele realidad y cea compreashie. Tamu sel que sonsttuciones taser de enorme impact en adoro de a Cicncis Soils pueiranhabese tensfomado en un artlado ‘concep con eat poten expicatvn (20031, Dell que ‘alge aceremieneintrpeaivo dela edad ductive ela ‘in coo as condiciones soci, cueralr, condi y plitca o geese deenvocne a socinad debe comiderat a preted conoop- thal en qu apa No obstantc ea presenin,e bueno vec dar que siempre, se dia lo que se digas fo hace desde ua psa tenal campo scl yen! cago ceca, a elim con la educa, cule el concen de efcain ila wget? Ba ese send, el discus acu cauider ace ‘din como wun bien pile yun derecho penooal vocal, dele a fncudte tency eademic, par coabui a entender leptin sductiv ig oni anh i ci "yd be Nc 306 fle bei yee in sy ec gad oc on ora ae$2 puree Cin dea laine Bada soiedady sj dels poles educates (imo sc han eranlormado le polis edcstivat nl geting hci odes proecan lex reli 0 Hay an pueapre- io par consider, qu refi lspcto dela is de as lain teen el Estado ya scednd, La dcinacion del Bad de ener {rises del Estao-sacién son edo care de un mismo procs, “onde sido no pucde mis ries fanconer oioecondmict ‘mints que se encuentra magiaizado cn el cote dee mundi Tass del capitals (Boargignon 202: 3) La onsecuenis dete cbiogue dion agar a emesgenca dena ie oly econ fin parang ent Argentina del sig 0, El panorama que wines til pl ae prencupate ys Jo presenta scam uno dor aoe de ‘ceaglecmieno sol ms aceeadasocuries ene! undo i dem), Adem ots dela erect de aes ocr eg ‘(esl et oul pong bac ls dimenions deo scallop, lo ‘trl fntendido come le valores la Menai) y aba todas as ‘Sitar dele toca, ecard ln cotdinead de lor sya: (ands y Senda Gans, 2003: 1), Un ef de ere procrn ba sido cl deizamiety dels plas societal popu con ea obits, +E afor nove ‘fe compra spt de Bares frocos de pena y esl, ‘gu no ecveitan espa en lama prado nine mercado Ae raj, wl come Facionan acsnlmene(Peal, 20002) or emplo, ene l Hagel de la desoeupacié, ce propane como soli (oa apis de ms capacnc, le adgiin de ers Speen nj deca informa y coma ‘ose (De era mater) pole de dar spots ‘ocean denim de a polis sei aia (pl, sl, vend) fase see dela eli Es dc nls edccion de ‘eve eo nna mate Seda Gm, 200 69) ‘Avanzada ya el ero slo, pes a los Signos tenovados de as rcoplitas, camino que ste a elucacion = valve cade er tals decamaovie, Las plas eduatias preci ocupar el Iga es ye que ha dead vacane el Estado en os reas so ta vais proble ‘pas. Port lado, un nel de demanda ss instiacn escolar ¥al i ‘ema abeitio ens counto por demdr aged « impale de ‘Stier en tala. Esa sittactn genera ives de ini SciSn ane incomes que no poten dar espana todo (Tx 2005) por oo ldo, dj x aro el uae de vaccine ‘al prac de polls pin Hera cabo durante lsh tas dda en Ais Latina. ‘sel tempo que taseamos el el psneleralisma? Poemos, otonoss, pregunamos qué sara ee amin y qu fendmenos ex Ys pc de eo, poemos dar cuenta del eid que epee ‘et eso emp enre un modelo de pales, qu pets bond tne pales de ein y presi poles de oe ox nove 7 les expeione que ugleon poreormente Fuh Felder ama que see eenen enender el neces comma mer awencia de nervenlon ely ampli del mee do del mismo modo es eneo entender el poset com i ‘meuperaisn de as imrvenine (2007 4). Eno se debe a que ‘ttt de ormolaconer mae comple Addr, en eb que (.} pag ante del net nin de ssi de pion props en Amc Latins to dee une [ea snl euro bara con enc ois got Se apa de lo pounds def conomia ness Je therardl mayer 8 menor sim exeal bier) ‘Las poles de lor aos novent yn tansformacén on siglo De qué mane podemor determina, entoncey ls ditenlas coe tas pols dea dads de 1990 y agus qu parce al ncn de. sigo0. Ea lov oe nove, sen am Jan Cavs Toe un pr ‘peo polilag, as decison: led xpenton miso uoeplica de ene qu un pale deren jis ein determi ‘lee mds por loc rblenasspemines dea hore qu pore deta xi dun eo ppl xa (Toe: 1999)4 amar pn misma fen aim que, ea es deci, css Ral que sisi fa Artin sve un impacts devatdor dene an fui dz ‘in inlet pes promi lee simples y oe metodo recom (qs condjeon cs sn opsicin, aa una vetrads deorenada da “ado Noes menos importante sala ques ects dutvo dese proceso fueron mucadamentedsguals porque ls autrdades ‘een nu pr de devin cn rch cis d ence pts pet seapayosy proeger cena (ibd), faces que an predominan ichos conto ‘Una reps deel ivecigcin ams que: {J aque oe ara ne eid dela format ne ‘urd ls sone staan police cis ancl tec. Large dun co de confit wl mvc foe rayeno ys mpl Ia geet de le ov ene cies (el, 2007 5. I Gobierno install en mayo de 2003 fu superando la descon- fanz incl del uadanty fae ganado consens. Un rig di Hite de lagen ational fe econocinieno de a dimensién pulls de lt policas polis. lose mes en la eceaicn dela ‘apc de merveniin cede el ratablcmient de les condiciones de gobemabilidad La rpolitzacin de as poltess edueativas EL nuevo ailenio a difrenca de lo ocd ea adda de 190, sie awe poiastn de ls poli pbs Est vera os Tscusos pens eluates, que enman ue apa que faa que ‘do vaca o es fe oven Pods deine que emp 8 pests cerca dled dl tema educa, peo no desde kalo, sa ‘ese el reconocimient de artes pols. Se delat x In limpoota nin como grata de cic y ta dexplieacin come ae dea efcecis, que uentban ls plies anterormene “Aimiamo, resulta wlevante que hs plea nove plamean com> lain pale, sino qu sisi en el enfant con ls gna nerds as navent, ml de ue desputes aeons reales te leten ls interns de en sectors El ands eb cn y dl Peary aia 5 impact debe cabie es ica por a prs de lon matce ‘plcaos, que ve mencons antes Ex campo dela eluain,astimos a una rennin de ble ‘cones del Eso, come indica la sun de un conjuata de een Selo as afos que se verda en Ls psimas pas. Exe pequce de ormas, rl rend de dire presonety de inrvencionse fragmentds? (Se uaa, ala Ye, de una musta y ua ensecueni, dela ecuperacin del epoder ental en educa? {Conse en sur diane que ropes ania y la inervencin del Esa? ‘Con ls pected de un marco conceptal en contac, a= smamos quel reaper a etd pli dil dar educative >) ~) ponds let rgncas part aber le complied del cote ‘scigpltice, em sérminas de neveridades posers y de satiscion de { domandat de aco oi, 2 "Earners oderorpegunarts cer on cas necidades poe gids y qué actore soils plantean demands sin obtener EL ane ponerne noe aprard Gerplos del abordsje weld por cada una de sees aprobadas entre 200 y 2007 “Tambien on ineregae er iat acre police, on esasls cress para enc ag cusio depts ele ‘Gta gue eigen gener comenanemblcrsponiaiiades ei ‘uli enicosy plas de abla? Ta pet em marca de aay Federal de Eucla, ea lor aos events, gue enn on abundant: eons tos y nancies no grup sol cambio en eli fem. Eanes ibe peepee sn le atrey la ‘cieasias que sin conencido des bondades dees eyes dec ids rela los cambios neces Las polities educativas como tayetoris dindmias macro y mlerpoliens Pars elaborar un encuate de ani spuendo a Stephen all (1997), eaendemos lesa de ls poles educivas come eje= tora indo, Lon actres con ais interes ms ican 5 pee ‘entciin socal son prcaonias lve se eauean ye ears, ‘eves ye refine et dems cabins El Esade yl mere sh aceian como contexo para gue los atoessancen 0 retrcan rez o se repliguen. H Estado ya 90 oq om dao gue etsanesdo por demands colectias esas inaudits de pobres y ‘lsd, ypor generaciones ener gue sabrvinen en condiciones de lemela cleo progrumas tensa EH enscadabadjdo Aeserewasgnaorelsenede recite paraentraren conor de me feces por promorer scope y sees las ti soils 4 finde amolar ss benfcis. Er ee abajo, petendemes shordar lanl de a pola cava y ls propostas de cio coma tetas y como dicen, de Sets co el dipesivo anaico de Sephen Bal En ete cr, lor ‘exo serin capa final de propuss psa formulr une ley yo i sos, las pols y oretladay, que bien no produce pret ‘seen ls circanstancias par que ols Se elie, en concvdania ‘en conic cn content Sten all seal que crac] rconacer ue lo estos en os ques fran splices miss —y eto inle emecalmente le tye no son semper davon a compton En ene ex, popes Ae sed lesa de compromises ynepocacines en ai pas de goacine, (Ball pcs 16), Ea compro cn dives ‘Grunstanciss por elemplo, xa alguns grups inayetes emp Jama den inion procs previo aortic lia yen {I deveni del proc parame, Un momento de nego la claboracién dels insanciasreamensaria, que regan I pia ‘din del texto normative. Oro teen feral de compromint = ‘excueren ls polis ls micropeltcas de aula de gaps inert, ‘Las micropoicradquicen fete sigitiado, no to como at ‘alder de luna de expresianes delos conf sno en el ‘din con lt cinfigecioer tnineionles porn (Dance, 2007). Amplindo asst campo conerpal os reerimos a a par icles stuaciones que steven la eer, Jos slmnor Tos ocenes en conteror de pobrea, de alain 7 de violencia que reulan en nucrs suaegs para potencarrenos y ample lor ‘degen de poberabiid domo de inion Ts Arges presenta in srarodapde a macopltin dfn a edwin desea icin naioal en 1853, como uns respons Elida conjanta del Gabiero central y de a uriioney yun «campo propicifralosconicos eon ye pu oro recon roe neyacte 87 ‘os remiadorobtion a prt deo fous de la cada de 1990 ‘dn condos sconsderan sociiment nafs colo {han an emo de protoay de ecdamor qu dean en conf (Gels eer en ol octet de pds ur ‘Sin embargo son stn or edie evalndors del plecin dela Ley Feder de desc (LE) ens conn. Eso ede ‘iin 4 ue bia Spier encontrasn ene lor propios seuss Polos pent ells y lon aadencs ay algios docamentr of ‘les que revan un conjnca de progamas det Minto de “Educ, Cincy Terao (My. 1 Ceneo de implementa ‘Stsanciin,en mayo de 2002 de Ley 25384, pra protege lino ‘ols condnuiad de clo eclr dear sumer ombarizadae96 oman Discus y samc de las eyes en Ia taps 2005-2006 aganes un onda ronolgin pa hivanar ol proceo de cise clon de ea yes Te dred 2003, oe anion a Lay 25864, que bute gaa aur un edo sfslno de 180 dae de cate onl utisicione. Un impubor dela medida, Jan Cavos Teco (2000), manifens que ene queen 2003 wl rer provincia lg alana ce oe ‘0, en io let 2004 hub ance princi por encima de ‘antilds, El Minit de Edncaiin en foncones, Jan Coles “Teco, ssiene que anterionmenteno legals 180 dias de cle sera un prolema, shore ana legadad dec eer de ump com leer qe pal debe lose que foes instucionaiady su democacia (2005 161). En agp de 200, como rice I compl saci gems qe sot lt adinisracones ducts provinces eo ‘era el Cogs sncond laLey 23919, que ooia contnudad at Fondo Nacional de Inradio Docenre (FONID), que fe creado por ey 15033 en noviembre de 1998. El reno et une cespuca ss demands conciets para ula la fee lie nt i= (pct). Bnet contera, reg Ie efereci los encotrona 1s sobre la implementa tld sles. Al espace conto {Eh lye muctran un ntenionldad de englobr todos ae ee ‘ores posers yexos para aera fagmentacén yl pd ‘dt de dad. Como ccs eno pasado, a eduscn se eacenta Imran fens dela de poner ex marca profi como cet en 992 son a Ly de Tinea Ea yen 1993.94, con l Ley Feel de Educa, La pregunta gue sogeecimo hacer prague ne exenaio no canoe en una vi pli de scone anor, iat seston a lc ace nS Fe pet lapis sung ) sale nape apt pie ei nn aetna, Se aT mann duct ne Sg ei oats Se ee ee es y que atuaon en Fort oporiha para crear resores legales que permi-y lA? , Tinoetpedomnbes a ee cert Na fs vn nanan (D) campo de lucha por Tor recurso. sige marchando entre concesiong AD See eee rice eee ee fy 02 fletcher iis ey cere Tea oe oe oe Pon ‘A volver la eduaeiin in campo activo de a politics, los acres <&herin spropate de ue eopaso,tomar conic de a potenci: dad sadads Jol Ine 7 ampli concn cadena Rei nec cost coment ape delacnbioqupopncn as ee ysbe oy seca delle abo. a pein tba depo {7 no hiner Bus raps comune no inp impees Ferman nace seni evan bs csc En ete agers merge de marr denial ple, 0 ab propitne de nr ct cen plik ne ude amp condone pax pomore seen, ome Sin ser eben ne Pea con oon la, 30 scone lar ile de aco il gue onan cpr Ss demands ysumen ss compromise sistema eds ea Bibiografa ActDO Clements, Jorge Gonosriic y Sida SBE Gonz {2007}: »Deceeaaon and renil chang in secondary ey ‘avon in Ageing: the ese ofthe Province of Buenos Aires, Pres, vol SOCK, nm 1, mare, Ieenainal Beas of Edvestion UNESCO. Ani Algjandro (2007): Miy edad It ean Nao Provinces a ine) Cento de suds Federals, ‘aro (wae coms) Butt, Sephen (197) Edwston Reform. A eral and possrcrnd ‘orm Buckingham: Open Univesity Pre. Routan, Fangs (2002): «Deipaad social globliacins ‘sume dela per Incr agent. Conca dicada on tl Banco del Nec, fal, Bones Ale (Ces (2006): vEL sli on blanco dpc I infin» (Buenos ‘Ad 8 de ber CCotogdt0 NACiONAr (2003); «A diet aos de Ia Ley Feder de ‘Educcidn Mejor Educacin para too’ ca Contione Finale, Universidad Neional de Ceo, 253128 de juno. Consejo Paras de IwvRsiones (1996): Meee les ar fede ‘alin. Bacaos Ass (Document des Seats Gene). ‘scutray,Sia (2007): Manso rt Exerimenscion i Iisa le isnpre, Buenos Avs Pid ns | a116 Preto, st, Ia (2005 «Designs socsy designs escolar ‘rls Anentna de hay. Alga refesone y pepuesta, en Jan ‘Calon TEDESCO (comp): Cimon la erated agen tain del sem eduction angen? Bacnos Aes IPE UNES- CO-MEGT. Frauen, Tula (2001) Federismo y decent eluctia en “Argenins, Consecuenias (ao ets) de a descent del pat en un pls eer Erne CALVO y Juan Manuel ARAL icone (comps): Bl idalims eesora aetine: bere acim reform police ygobierms dado Argentina. Benes Aires EUDEBA. eu, Ruth (2007) Md allo mad a de meio? Btls "ye rclain de ridle Comedie Informe de Avance. Programs de Taveigacion Gobieros propre seas enor waive ctrctris de poder y cvcrpions det ‘eatolle en América Latina y el Caribe. CLACSO-ASDI (cimeo) rent, Robert (2000 Leduc, un camino toro pata edecc a dagualdade, La Navi (Bacoos Ara), 16 de teto oot Jue Gm Le domain de oe ee ‘Une compare de pola vince, Buenos Ate, as, Mars: let y ome dee decane Catia on le Arontina, Unidad de Iveiaciones Educa, Proyeao leaner y seltadon de Is Reforae Edacatvs ela ‘Arges, Chey Unogay, Ministerio de Educa de a Nai. ‘Minis, Exelay Sia SOMES GoNZKGE2 (2003): Inui oi, ‘mindades 7 edsccibe. Sinario de Coopeacién Canadi- ‘Aneming 100 12 de abc, Universidad Nasional de Cndoba = Nora Ln (2003) Police de frm del sem edt Tor vee Cede: Bras ‘Mott, Susana (2006): Parsi en Fare Hac mz pro- Sj edn nacional Soa de x Nac. (Buenos Ales), ‘mayo. Vesn caustic. ; Moxoucsowce, Asjandeo (2002). I fneniamin edactve en ‘ngs de cite Bones Aisi) (005): Denton, ancien y dopa else ed ‘tv apni, Bes ier ime). rang ytatin 117 ast, ei (205A ven de dicen on Tap, epee ed stn thesia es Alpen pedo Fees SO nic ao, abe Nunc y San Pees (cps. Timur ibe prey a ‘sta of tmotne tempore Bho He omy Thr cud Cena Std Coste Cie, Jt (880, Ol mpl Mahar ‘tena 2006 sor anv cha dep: ror Aly ‘ic tbers Romer, Fens QO07): Mandan « teat. // Denon einer ccna Cefn ca aca Ain, £7 ‘ites nce ade rane sot Gove a ns sem: as irunenos “en erm suc, Peps coe yea ae filer, Rae deri at) to, nim 18, Kosta! de Cea Hum, tabemore Ata: Ess id Nac ein a 0) jy son cea Boga en pg en ‘oma Pan y Sin en Conch emp fg ‘des moti Com Tom id gs Tenet ies Rlowe NovelSac bails de Cont Gt Cine b omeae de ue pen ci ae tron Ctx) nga Senet lac) =F sor asso {07s dadin scr ia teas pli fey en Oar Osa fos Blo ‘SJ mu al jg Bans Ai CBAC. then Bass Re seit Sin) Grn RISER (997% a ipsa en “nett: Conpernenarynpeneatee oes eB Cierny Jolson a oy aes ‘ies Une Br i ‘eben Coe O00) rer po ede, Le ‘Nae sae), 20 de rene an: Opn pet Bos is Gesic, ima Pa 05 Deut Ser vee pia dpi dnt Cer TS em ine_aperarla dsigulad yl fret delsitea activo agen: "ta? Buenos Ais IPE UNESCO-MECYT. TinsionT, Guilermina 2003: La fren daca y am ‘io fre deere. Bens Ales FLACSO. “Toss, Jan Carlos (199) Lae tansfrmacions del ceado enc rr 1999-2003 (en lines). Argento. Revita Apo de Aeciacin de Adiniradone Gubernamente st, 14, Pinar (waneagorga). LUTE 200) slncesvo Docent. Unnconquitade lon Tabjadores ‘ela Edcacén eae. Argentina. (worm) ‘Yea, Yolands (2007) aE malar dosent rnons deacon ‘vida que cee [en line. Augean. Le Nac (olan Sionaomat) 824%, Jobs 2000) Gand ca el vc, Ena dl penamicn- ‘osimbico en nel (pease 2c, 4, Elimpacto de las reformas educativas neoliberales en la prictica de los docentes El caso de Ontario, Canadé* Daniel Schugurensy, Ser Carpenter y Nadja Weber Ea Cana, gn pare del ane y el debate sobre neers educa concert ca os uperos teres lor valores naa tivory es impliccions pleas des polit pobles. Lo ques Imenado fla en nue comprenisn de impacts quel polis neoliberal tviron en el cago de in edcacin, al menor en (Canad er un anise de oe cabioe eae wabjoexiian de los dosnt conento dein nies dey de moc gla de jugs tn donde predominaa ot interes y ls vloes dl mereada. Como ‘iad Hatvey (05), undo analiamer el neolbertim, debemos prsar nena sa decane en a cor del neler, Prin de ocacin de police yl impacto de ets pola sobre Ei ridad que wen diferentes comunidades. Harvey ssene gue en ‘sc anglcin pden observa ls eontadiciones qu ence ‘fimasion neler acre de servi Bien pbc = avs de inte {0 prndor, Cond objeve de cumin impacto de polis elles bre a rt eniina de as sats yas aus, ev nora cabo entra tabyjmor con grupos faker de docnts de Primacy snr, con educadores de alos con aiinsado Larry Te estado forma pare de un proyecto mis emento sulle -Refon educt en Ona: Opinines desde el senor, que sp tea compen oc princles cambios qe se prodjeros dant ls ‘ines ies afore a prcin eda en provincia de Ona, tm lac con efor neoliberal de splits, que abe a ‘dace bisa deals ye super Ea x eaptlono a= ‘eramos on a edeacion bases yen I de ales Los principals Tian at