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ANOVA - Kruskal Wallis
ANOVA - Kruskal Wallis
ANOVA
(En todos estos ejercicios asumimos normalidad de la variable)
2) Una compañı́a busca evaluar tanto la performance de sus vendedores como la persisten-
cia del nivel de ventas a pesar de la inflación. Para eso recopilaron las ventas semanales de
tres vendedores durante tres meses, obteniendo la siguiente tabla.
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ANOVA/Kruskal-Wallis Estadı́stica para administradores Prof. Christian Kaplan Krep
SC GL CM F
Entre 4
Dentro 2428,67 115,65
Total 4081,91
4) Cuatro personas buscan comparar su ingesta calórica durante la semana, buscando ver
si hay algún tipo de diferencia entre ellos, el dı́a, o la combinación de ambos. En base al
siguiente cuadro, qué podrı́a concluir?
5) Con el ritmo cambiante de precios ya no sabemos qué comer ni dónde comprarlo. Por
ello relevamos los precios de tres cortes de carne en tres supermercados distintos.
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ANOVA/Kruskal-Wallis Estadı́stica para administradores Prof. Christian Kaplan Krep
ANOVA / KRUSKAL-WALLIS
(Desconocemos si la distribución es normal o no, por lo cual podemos realizar ambos)
7) Existe un mito que refiere a una diferencia de edad entre las diferentes carreras de la
facultad. Por ellos se les preguntó a los estudiantes del curso su edad y carrera, obteniendo
los siguientes resultados.
8) El gerente de una cadena de locales desea determinar si el barrio donde están ubicados
los mismos tiene efecto en las ventas. Se relevaron datos de tres locales: el de Palermo,
Microcentro y Belgrano. Después de una semana hábil se obtuvieron los siguientes datos
referidos a las ventas en miles de pesos:
¿Existe evidencia de una diferencia significativa en las ventas entre los locales?
3
ANOVA/Kruskal-Wallis Estadı́stica para administradores Prof. Christian Kaplan Krep
9) Se relevaron las notas de un grupo de estudiantes, y se les preguntó cuál era su equipo
de futbol preferido. Los resultados se exhiben a continuación. ¿Puede afirmarse que existe
diferencia en la calificación obtenida según su preferencia futbolı́stica?
10) Existen dudas sobre la estabilidad de la asistencia a través de los dı́as. Hay quienes
dicen que hay dı́as que el estudiante es más propenso a faltar. En base a la asistencia del
último curso intensivo, ¿Podrı́a verificar esta afirmación?