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Tarea 1

algebra trigonometrica (Universidad Nacional Abierta y a Distancia)

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Tarea 1

Álgebra

Estudiante

Laura Yuliana Espinosa

Grupo: 221

Docente

Carolina Vargas

Curso

301301 – Álgebra, trigonometría y geometría analítica

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Ingeniería Electrónica

2021

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Introducción

El presente trabajo contiene ejercicios de la vida cotidiana expresados en el lenguaje

matemático, basados en matemáticas básicas, en lo referente a números reales, ecuaciones,

inecuaciones, valor absoluto, sumatoria y productorias, para resolver los ejercicios 3, 8, 13, 18,

23, 28 expuestos en la guía, como una demostración del aprendizaje obtenido.

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Desarrollo de la actividad

Ecuaciones:

En un tablero rectangular el profesor de Trigonometría desea dibujar un triángulo rectángulo, si

se sabe que uno de sus ángulos agudos es 18° mayor que el otro. ¿Cuánto deben medir los tres

ángulos para que cumpla la condición inicial?

A=?

B=?

C=90 °

A + B+C=180 °

( 18+ B ) +B+90 °=180 °

18+ B+B+ 90 °=180 °

18+2 B+ 90°=180 °

108+2 B−108=180 °−108

2 B=72

72
B=
2

B=36

Ahora tenemos el valor de unos de los ángulos agudos:

C=90 °

B=36 °

A=?

Teniendo en cuenta lo dicho, vamos a sumar a B+18° para conocer el valor de A

A=36 °+18 °

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C=90 °

B=36 °

A=54 °

Los tres ángulos deben medir:

90 ° +36 °+54 °=180 °

Verificación en GeoGebra:

Inecuaciones:

Una persona parada al frente de una fogata, experimenta una temperatura T dependiendo de la

distancia d que se encuentre desde el centro de la fogata. ¿A qué intervalo de distancias desde el

centro de la fogata es la temperatura menor a 400°C

600000
T= 2
d +300

600000
<400
x 2 +300

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600.000<400 (x 2+300)
2
600.000<400 x +120.000

600.000−120.000 2
<x
400

480.000 2
<x
400

1.200<x 2

√ 1.200< √ x 2
34.64<x

34.64< x ←34.64

¿A qué intervalo de distancias desde el centro de la fogata es la temperatura menor a 400°C?

34.64<x ←34.64

Verificación en GeoGebra:

Valor absoluto:

Un tendero quiere saber cuál es el rango en porcentaje de los químicos que traen sus productos,

para ello solicita la orientación de un matemático conocedor del tema, quién diseño la siguiente

inecuación que permite obtener estos cálculos:

|2 x−26|≤ 10

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x
−10 ≤2 −26 ≤10
x
−10+26 ≤ 2 −26+ 26 ≤10+26

16 ≤2 x ≤ 36
x
16 2 36
≤ ≤
2 2 2

8 ≤ x ≤18

El rango en porcentaje de los químicos que traen sus productos es:

8 ≤ x ≤18

Verificación en GeoGebra:

Sumatorias:

En una institución educativa hay 6 cursos, denominados del 1 al 6. Para cada uno de los cuales
hay 5 secciones de estudiantes.

Curso (i) /sección (j) 1 2 3 4 5

1 30 25 22 42 3
2 31 23 36 20 3
3 34 30 34 31 2
4 25 34 28 20 3
5 23 20 35 36 2
6 23 25 29 39 3
Usando la notación de sumatorias, ¿el número total de estudiantes para el curso 5?

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∑ j=5
i=1

∑ j5=23+20+35+36+ 2
i=1

∑ j5=116
i=1

En total el número de estudiantes para el curso 5 es: 116

5

∑ j5=116
i=1

Verificación en GeoGebra:

Productorias:

Premio 1 2 3 4 5 6 7 8
Pi = P(Ai) 0,004 0,003 0,001 0,002 0,003 0,009 0,006 0,001

Una gran casa de apuestas ha sacado al mercado un nuevo producto, en el cual el cliente puede

tener entre 1 y 8 premios simultáneamente. Los cuales entre si no afectan sus probabilidades.

Además, para cada posible premio determinó las siguientes probabilidades de obtención.

De acuerdo a la información anterior la probabilidad de que un cliente obtenga

simultáneamente los premios del 4 al 7. Encuentre dicha probabilidad de acuerdo a la

definición de Productorias.

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∏ Pi
i=4

∏ Pi =0,002∗0,003∗0,009∗0,006
i=4

∏ Pi =0,000000000324
i=4

Como 0.000000000324 es un número muy pequeño, aplicaremos la notación científica:

∏ Pi =3,24∗10−10
i=4

La probabilidad de que un cliente obtenga simultáneamente los premios del 4 al 7 es:

∏ Pi =3,24∗10−10
i=4

Verificación en GeoGebra:

Números reales:

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El cuerpo de una persona promedio contiene 5.5 litros de sangre y alrededor de 5

millones de glóbulos rojos por milímetro cubico de sangre. Dado que un litro es igual a

1L = 106 mm3. Calcula el número de glóbulos rojos en el cuerpo de una persona

promedio.

Sangre=5.5 L

1 mm3=5.000 .000 globulos rojos

1 L=1.000.000 mm 3

5.5 L∗1000000 mm3=5.500 .000 mm3

5.500.000 mm 3∗5.000 .000 globulos rojos=2.75∗1013

El número de glóbulos rojos en el cuerpo de una persona promedio es:

2.75∗10 13

Verificación en GeoGebra:

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URL video de sustentación:

https://www.loom.com/share/b69101ee5d244ff493b965e11ffe4fe7

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Conclusiones

Mediante los ejercicios propuestos en la guía se logró comprender de forma práctica

brindar soluciones mediante matemáticas básicas a casos que se presentan en la vida cotidiana.

Se entendieron los temas y sus diferentes métodos, lo cual fue de valor y de mucha

utilidad en el momento que requiera lo solución de uno de ellos, la actividad al principio consto

entenderla, pero a medida que iba leyendo, viendo videos tutoriales y el apoyo de la instructora

se hizo mas comprensible.

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Referencias

Gallent, C., & Barbero, P. (2013). Programación didáctica. 4º ESO: matemáticas opción B.
Alicante, ES: ECU. Páginas 83 - 114. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD.
Recuperado de
https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/62338

Mesa, O. J., & González, P. L. (2009). Propiedades de las sumatorias. Córdoba, AR: El Cid
Editor | apuntes. Páginas 1 – 9. Recuperado de
https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/29596

Martínez, B. C. (2011). Estadística básica aplicada (4a.ed.). Bogotá, CO: Ecoe Ediciones.
Páginas 33 – 38. Recuperado de
https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69216

Ramírez, V. A. P., & Cárdenas, A. J. C. (2001). Matemática universitaria: conceptos y

aplicaciones generales. Vol. 1. San José, CR: Editorial Cyrano. Páginas 1 - 8. Recuperado
de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/79123

Riquenes, R. M., Hernández, F. R., & Celorrio, S. A. (2012). Problemas de matemáticas para el
ingreso a la Educación Superior. La Habana, CU: Editorial Universitaria. Páginas 1 – 30.
Recuperado de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/71517

Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.: Universidad

Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 7–79,81-118,122-129.Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/11583

Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.: Universidad

Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 285–347,348-354,360-372.Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/11583

Escobar, J. (2019). Aplicación de las ecuaciones de primer grado. Recuperado

de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31589

Escobar, J. (2018). Objeto virtual de información No. 1. [OVI] Sumatorias y Productorias.

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/1918

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