Colegio Pukalän de Algarrobo

Fuente: Unidad de Currículum y Evaluación, Ministerio de Educación

PLANTILLA DE ABP

PROYECTO INTERDISCIPLINARIO

DIA DEL MEDIO AMBIENTE

ASIGNATURAS
Educación física Inglés
Música

NIVEL
3° básico

NOMBRE DEL PROYECTO

The magic R
 Colegio Pukalän de Algarrobo

PROBLEMA CENTRAL

Generación excesiva de residuos sólidos y falta de prácticas adecuadas de reciclaje, reducción

de residuos y hábitos sostenibles.

PROPÓSITO
Generar conciencia de la regla de 3 R de forma lúdica, responsable y sostenible a
través de material audiovisual que llegue a los consumidores de la comunidad
educativa, quienes tienen un papel fundamental en la educación y mitigación del
cambio climático.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Asignatura 1: Inglés Asignatura 2: Asignatura 3: Música
Educación física
Curso: 3° básico Curso: 3° básico Curso: 3° básico
O.A.:11 O.A.:5 O.A.:2

Participar en diálogos, Ejecutar movimientos o Expresar, mostrando grados

interacciones de la clase y elementos de danzas crecientes de elaboración,
exposiciones muy breves y tradicionales de forma sensaciones, emociones e ideas
simples, acerca de temas coordinada, utilizando que les sugiere la música
conocidos o de otras actividades rítmicas y lúdicas de escuchada usando diversos
asignaturas: usando apoyo forma individual o grupal. medios expresivos (verbal,
del docente y de objetos, corporal, musical, visual).
gestos e imágenes
impresas o en formato
digital; usando vocabulario
aprendido y expresiones de
uso muy frecuente (Por
ejemplo: How do you say??
I'm?).

PREGUNTAS GUÍAS
 Colegio Pukalän de Algarrobo

¿Qué entendemos por medioambiente? ¿Qué acciones podemos

realizar para cuidarlo? ¿Conoces el concepto de 3R? ¿Cómo podrías
motivar a otros a reducir, reutilizar y reciclar sin generar
contaminación?

PRODUCTO
Lipdub

HABILIDADES Y ACTITUDES PARA EL SIGLO XXI

● Creatividad
● Comunicación
● Trabajo colaborativo
RECURSOS
Educación física: Celular, parlante,
Inglés: Proyector, computador, impresiones, pizarra, plumones.
Música: Sala de música, parlante.

ETAPAS
Fase 1: Conocimiento fundamental - Investigación:
● Comprender el contexto de investigación

Fase 2: Imaginación – Definición:

● Resolver problemas por medio de ideas y definición de soluciones.

Fase 3 : Integración – Creación:

● Planificar las actividades asociadas a las acciones desarrolladas.
 Colegio Pukalän de Algarrobo

● Desarrollar un producto.

Fase 4 : Evaluación – Síntesis:

● Evaluar la forma en la que se comunica la información, atendiendo
a la audiencia a la cual está dirigida el registro.

CRONOGRAMA SEMANAL
Semana 1 (Fase 1)Preguntas guías e investigación personal.
Semana 2 (Fase 2 y 3) Lluvia de ideas a partir de la pregunta: ¿Cómo
podrías motivar a otros a reducir, reutilizar y reciclar sin generar
contaminación?
Actividades:
● Presentación de canción en idioma extranjero
● Trabajar vocabulario relacionado
● Practicar fonética de la canción
● Reproducción oral de la canción
● Práctica coreográfica por secciones de la canción (estrofas y
estribillos)
● Creación de material concreto para el trabajo audiovisual.
● Grabación de lipdub
● Edición de video
Semana 3 (Fase 4) : Visualizar el resultado audiovisual del proyecto y
comentar.
Promediar nota de producto con la nota de proceso de cada
estudiante.
DIFUSIÓN FINAL
Proyección audiovisual en el día del medio ambiente y difusión en las redes
sociales del Colegio Pukalán.
EVALUACIÓN
Evaluación de proceso: Trabajo en clases y ensayos.
Evaluación de producto: Grabación final