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Manual-Practicas EQF 2008 - 09
Manual-Practicas EQF 2008 - 09
PROFESORES:
Toni Salvà Salvà
Agustí Vergés Aguiló
Bartolomé Vilanova Canet Curso 2008-09
Índice
Material y reactivos..........................................................................................................................................................15
Introducción Teórica........................................................................................................................................................15
Procedimiento Experimental...........................................................................................................................................16
Presentación de Resultados..............................................................................................................................................17
Cuestiones..........................................................................................................................................................................23
Material.............................................................................................................................................................................24
Introducción Teórica........................................................................................................................................................24
Procedimiento Experimental...........................................................................................................................................25
Presentación de Resultados..............................................................................................................................................30
Cuestiones..........................................................................................................................................................................30
Material y reactivos..........................................................................................................................................................31
Introducción Teórica........................................................................................................................................................31
Procedimiento Experimental...........................................................................................................................................32
Presentación de Resultados..............................................................................................................................................32
Cuestiones..........................................................................................................................................................................32
Material y reactivos..........................................................................................................................................................33
2
Introducción Teórica........................................................................................................................................................33
Procedimiento Experimental...........................................................................................................................................35
Presentación de Resultados..............................................................................................................................................36
Cuestiones..........................................................................................................................................................................37
Material y reactivos..........................................................................................................................................................38
Introducción Teórica........................................................................................................................................................38
Procedimiento Experimental...........................................................................................................................................40
Presentación de Resultados..............................................................................................................................................41
Cuestiones..........................................................................................................................................................................41
Material y reactivos..........................................................................................................................................................42
Introducción Teórica........................................................................................................................................................42
Procedimiento Experimental...........................................................................................................................................44
Presentación de Resultados..............................................................................................................................................46
Cuestiones..........................................................................................................................................................................46
Material y reactivos..........................................................................................................................................................47
Introducción Teórica........................................................................................................................................................47
Procedimiento Experimental...........................................................................................................................................48
Presentación de Resultados..............................................................................................................................................49
Cuestiones..........................................................................................................................................................................49
Material y reactivos..........................................................................................................................................................50
Introducción Teórica........................................................................................................................................................50
Procedimiento Experimental...........................................................................................................................................53
3
Presentación de Resultados..............................................................................................................................................54
Cuestiones..........................................................................................................................................................................56
CONCEPTOS GENERALES.............................................................57
1.-Espectroscopia.............................................................................................................................................................57
2.-Adsorción......................................................................................................................................................................61
3.-Tensión Superficial.......................................................................................................................................................62
4.-Coloides. Micelas..........................................................................................................................................................62
5.-Viscosidad.....................................................................................................................................................................64
4
Experimentación en Química
5
Experimentación en Química
5. Cada día, antes de que una práctica se dé por acabada, debe hablar con el
profesor y mostrarle los resultados obtenidos.
COMPUESTOS ORGANICOS
6. Los residuos orgánicos no deben arrojarse por el desagüe. En el laboratorio
hay dos contenedores de plástico para la recogida de residuos orgánicos,
uno para no clorados y otro para compuestos clorados.
AGUA Y GAS
9. Extreme las precauciones con el agua y cuando haya acabado el
experimento cierre los grifos.
PESADA
10. No pese nunca directamente sobre el plato de la balanza, ni sobre un papel.
Utilice un vaso de precipitados o un pesafiltros.
11. Durante la pesada el plato de la balanza debe estar muy limpio. Cuando
haya terminado de pesar, la balanza y la mesa deben quedar bien limpias.
METALES PESADOS
12. Los residuos de metales pesados se depositan en un contenedor de plástico
que se encuentra en el laboratorio para tal fin.
6
Experimentación en Química
1. Etiqueta
7
Experimentación en Química
F FÁCILMENTE INFLAMABLE
E EXPLOSIVO O COMBURENTE F EXTREMADAMENTE INFLAMABLE
+
T TÓXICO Xn NOCIVO
T+ MUY TÓXICO C CORROSIVO
Xi
IRRITANTE
8
Experimentación en Química
9
Experimentación en Química
1
Experimentación en Química
1
Experimentación en Química
S 47
S 48
Consérvese húmedo con ... (medio apropiado a especificar por el fabricante)
S 50
No mezclar con ... (a especificar por el fabricante)
S 51
Use únicamente en lugares bien ventilados
S 52
No usar sobre grandes superficies en locales habitados
S 57
Utilícese un envase de seguridad adecuado para evitar la contaminación del medio
ambiente
S 59
Remitirse al fabricante o proveedor para obtener información sobre su
recuperación/reciclado
S 60
Elimínense el producto y su recipiente como residuos peligrosos
1
Experimentación en Química
S 61
Evítese su liberación al medio ambiente. Recábense instrucciones específicas de
la ficha de datos de seguridad
S 62
En caso de ingestión no provocar el vómito: acúdase inmediatamente al médico y
muéstrele la etiqueta o el envase
S 63
En caso de accidente por inhalación, alejar a la víctima de la zona contaminada y
mantenerla en reposo
S 64
En caso de ingestión, enjuáguese la boca con agua (solamente si la persona está
consciente
1
Experimentación en Química
1
Experimentación en Química
Material y Reactivos
Material
-pH-metro
-Espectrofotómetro
-Cubetas de visible
-11 matraces aforados de 100 mL
-2 matraces aforados de 250 mL
-1 pipeta de 20 mL
-1 pipeta de 10 mL graduada
-1 pipeta automática de 0,1-1,0 mL
-2 vasos de precipitados de 100 mL
-1 pesasustancias
-10 viales de 20 mL
Reactivos
-Ácido acético glacial
-Hidróxido sódico
-Ácido clorhídrico
-Solución de verde de bromocresol –está preparada por el profesor; se ha disuelto
0.1 g de indicador en 14 ml de NaOH 0,01 M y posteriormente se ha adicionado
agua hasta enrasar un matraz de 250 mL.
Introducción Teórica
1
Experimentación en Química
Procedimiento Experimental
Se preparan tres disoluciones 0.1 M de NaOH (250 mL), ácido acético
(250 mL) y ácido clorhídrico (100 mL). A partir de éstas se preparan diez
disoluciones de 100 mL (enrase con agua destilada), tal y como se indica en la
siguiente tabla:
Nº disolución Vol. NaOH 0.1 M Vol. acético 0.1 M Vol. HCl 0.1 M
(mL) (mL) (mL)
1 20 - -
2 10 - -
3 10 10 -
4 10 15 -
5 10 20 -
6 10 25 3
7 10 30 5
8 10 35 9
9 - - 10
10 - - 20
1
Experimentación en Química
Ka
H A H (A
[1]
HA P) (R
A)
Presentación de Resultados
1
Experimentación en Química
A
P R 10
(pHpKa) [3]
A
y despejando A se P·10pH R·10pKa
A [4]
obtiene: 10pH 10pKa
1
Experimentación en Química
1
Experimentación en Química
Con la opción (XY pair) le indica al programa que los datos experimentales se
encuentra en la hoja de datos en la forma (x,y).
9. Con la función Graph => Graph Properties puede modificar las propiedades
de la gráfica (tamaño y color de los puntos, escala, introducir texto, etc)
2
Experimentación en Química
2
Experimentación en Química
13. Pulse Next dos veces y le aparecerán las siguientes ventanas. Compruebe que en
la segunda ventana la opción Add to curve (representa la curva teórica calculada a
partir del ajuste en la primera gráfica) está seleccionada. Posteriormente, pulse
Finish. Visualizará el ajuste en la gráfica inicial. Los valores estadísticos se pueden
visualizar seleccionando Windows => Report 1.
2
Experimentación en Química
Cuestiones
4.- ¿Por qué motivo la disolución de indicador cambia de color con el pH?
2
Experimentación en Química
Material
-Espectroscopio
-Lámpara de sodio y de Helio
-Red de difracción
Introducción Teórica
e (r )
ef
V(r) = -
40 r
Donde: e = carga del electrón, 0 = constante dieléctrica del medio
2
Experimentación en Química
2S+1
LJ
Donde L se representa por una letra siguiendo la tabla siguiente:
L 0 1 2 3 4 5 6 7 8
Letra S P D F G H I K L
Procedimiento Experimental
Calibrado de la rejilla
Utilizará un espectrómetro con una red de difracción para analizar la luz
procedente de un foco, en este caso una lámpara de helio. Los átomos de gas de la
lámpara se excitan mediante el bombardeo por electrones que son acelerados por
una alta tensión aplicada.
La luz emitida por la lámpara pasa a través de una rendija estrecha de
colimación y se hace paralela mediante una lente adecuada. La radiación incide
sobre la red de difracción y la radiación que emerge de ella se enfoca mediante un
anteojo y se observa directamente. El anteojo está montado sobre una plataforma
rotatoria que ha sido calibrada de manera que pueda medirse el ángulo de
difracción (). (ver figura 1).
2
Experimentación en Química
Descripción.
1. Tubo del colimador
2. Tubo de observación
5. Placa con limbo
6. Nonio
7. Lupas
8. Ranura
9. Tornillo moleteado para ajustar la ranura
10. Tornillo moleteado para el tubo del colimador
11. Ocular a escala de 0 a 100
12. Tornillo para bloquear la placa con limbo
13. Tornillo moleteado para nivelar la mesa de la red de difracción
14. Tornillo moleteado para tubo de observación
15. Tornillo de ajuste para la altura del tubo del colimador
16. Tornillo de ajuste para la altura del tubo de observación
17. Puntos de fijación para el tubo del colimador y el de obsevación
18. Tornillo micrométrico par el tubo de observación y el nonio
19. Soporte para rejilla de Rowland
2
Experimentación en Química
Esto hace que solamente las longitudes de onda en las que d sen sea un
múltiplo de estén en fase y den lugar a interferencias constructivas, mientras que
las demás longitudes de onda originan interferencias destructivas en mayor o
menor extensión. Por tanto, para un determinado ángulo de difracción, o sea para
una determinada línea espectral, la longitud de onda puede calcularse mediante la
siguiente expresión:
2
Experimentación en Química
1
. Utilización de la escala del nonio. En un caso típico, la escala del nonio (escala
secundaria) está dividida en 10 unidades secundarias que acumulan la misma
longitud que 9 unidades de la escala principal. El cero del nonio indica la cantidad
de unidades enteras en la escala principal, lo cual se complementa observando qué
división del nonio coincide con una marca de graduación en la escala principal.
Dado que la diferencia es de 1/10, el cardinal de esa división indica la cantidad de
décimas por sobre la longitud básica.
2
Experimentación en Química
2
Experimentación en Química
Presentación de Resultados
2) Mida las líneas del espectro de emisión del sodio, especialmente las
líneas: roja (poca intensa), amarilla (intensa), violeta, verde1 (intensa) y verde2
(poco intensa). Determine la longitud de onda de la transición y asigne estas
longitudes de onda a transiciones entre niveles haciendo uso del diagrama de la
figura 3 ó de los datos de la tabla 2. Por ejemplo: transición 4 2S1/2 3 2P1/2 (ó 3
2
P3/2), : 11382 Å.
Cuestiones
2.- ¿Por qué los espectros atómicos están formados por líneas discontinuas de
diferentes colores?
5.- ¿Por qué motivo algunas líneas son más intensas que otras?
3
Experimentación en Química
Material y Reactivos
Material:
2 vasos de precipitados de 250 mL de forma alta
4 matraces aforados de 100 mL
1 pesa sustancias
1 pipeta de 10 mL
1 pipeta de 20 mL
1 pipeta de 50 mL
1 espátula
1 varilla
1 soporte, 1 nuez, 1 pinza
Reactivos:
Dodecil-sulfato sódico.
Aparatos:
1 Conductímetro
1 Célula de conductividad
1 placa agitadora
Introducción Teórica
Los tenso activos, como el dodecil sulfato de sodio (SDS), constan de una
cadena hidrocarbonada apolar y una zona polar (ion sulfato). Las propiedades
físicas de una disolución de un coloide electrolítico, como el SDS, dependen de su
concentración, alterándose de forma brusca cuando ésta alcanza un determinado
valor. Esta concentración es conocida como la concentración micelar crítica, o
c.m.c.. La explicación de este hecho consiste en que en concentraciones cercanas
a la c.m.c., los electrolitos de cadena larga (en este caso, el ión dodecil sulfato)
empiezan a agregarse.
3
Experimentación en Química
Procedimiento Experimental
Presentación de Resultados
Cuestiones
3
Experimentación en Química
Material y Reactivos
Material:
Viscosímetro de Ostwald Termómetro de 0-100 ºC
4 matraces aforados de 100 mL Pera de goma
1 matraces aforados de 250 mL Pesa sustancias
1 pipeta de 10 mL Embudo
1 pipeta de 50 mL
1 vaso de precipitados de 250 mL
3 vasos de precipitados de 100 mL
Soporte, pinza y nuez. Varilla
Placa agitadora/calefactora
1 baño termostático
Cronómetro
Productos:
Alcohol polivinílico
Introducción Teórica
Viscosidad intrínseca
3
Experimentación en Química
R 4gh
siendo B [2]
8Vl
3
Experimentación en Química
lnr
c2 k 2 c
2
2 [8]
Procedimiento Experimental
3
Experimentación en Química
Las densidades se tomarán como si fueran las del disolvente puro, lo cual
no introduce error apreciable (ver Tabla 1).
Presentación de Resultados
3
Experimentación en Química
Cuestiones
1.- ¿Por qué hay diferentes formas de dar el peso molecular de un polímero?
3.- ¿Qué técnica se utiliza para determinar Mw? ¿Y para determinar Mn?
3
Experimentación en Química
Material y Reactivos
Material
-5 matraces aforados de 50 mL
-1 matraz aforado de 100 mL
-5 vasos de precipitados de 100 mL (forma alta)
-1 vaso de precipitados de 100 mL (forma baja)
-1 pipeta de 2 mL
-1 pipeta de 10 mL
-1 termómetro digital
-1 soporte, 2 pinzas y 2 nueces
-1 baño termostático
-1 célula conductimétrica y conductímetro
Reactivos
-Ácido acético glacial
-Sulfato de plomo (II)
Introducción Teórica
3
Experimentación en Química
HA + H2O H3O+ + A-
c(1-) cα cα
y utilizando
[2]
0
c( / )2 c2
K 0
[3]
a
1/0 0 ( )
0
3
Experimentación en Química
Procedimiento Experimental
4
Experimentación en Química
Presentación de Resultados
1) Represente k frente a c
2) Represente Λ frente a c
3) Determine gráficamente el valor de Ka a partir de la Ley de dilución de
Ostwald sabiendo que a 25ºC Λ0(AcH) = 0.03908 S m2 mol-1. Teniendo
en cuenta el valor bibliográfico de Ka (a 25ºC es de 1.75·10-5 mol/1)
discuta la aplicabilidad de la conductividad en la determinación de
constantes de acidez.
Cuestiones
1.-¿Por qué las disoluciones de unos iones poseen mayor conductividad que otras?
4
Experimentación en Química
Material y Reactivos
Material:
1 matraz aforado de 1 litro
4 matraces aforados de 250 mL
8 erlenmeyers de 100 mL
1 bureta de 50 mL
1 pipeta de 20 mL
2 pipeta de 10 mL
1 pipeta de 25 mL
2 pipeta de 2 mL
1 espátula
1 varilla
Pipetas Pasteur
1 soporte
1 pinza
1 nuez
Reactivos:
Tiosulfato sódico
Ioduro potásico
Nitrato potásico
Persulfato potásico
Almidón
Ácido clorhídrico
EDTA
Introducción Teórica
4
Experimentación en Química
4
Experimentación en Química
Procedimiento Experimental
Disoluciones a preparar
a) 250 mL de IK 0.1 M
b) 250 mL de tiosulfato sódico 10-3 M
c) 250 mL de persulfato sódico 10-2 M
d) 1 litro de una disolución que sea 0.001 N en HCl y 10-5 M en EDTA
(disolvente)
4
Experimentación en Química
Método
4
Experimentación en Química
Presentación de Resultados
Cuestiones
1.- ¿De qué otros factores depende la constante cinética de una reacción?
2.- Indicar qué ocurriría si por error se olvida de añadir almidón al medio de
reacción.
4
Experimentación en Química
Material y Reactivos
Material:
7 erlenmeyers de 100 mL
7 erlenmeyers de 250 mL
2 matraces aforados de 500 mL
1 bureta de 25 mL
2 pipetas de 10 mL (graduadas)
2 pipetas de 25 mL
2 pipetas de 50 mL
1 soporte, 1 pinza y 1 nuez
1 vaso de precipitados de 500 mL
2 vasos de precipitados de 100 mL
1 placa agitadora con calefacción
1 placa agitadora
Papel de filtro
Embudo de filtración y aro
Productos:
Ácido oxálico
Permanganato potásico
Ácido Sulfúrico
Carbón activo
Introducción Teórica
4
Experimentación en Química
x/m
KP
x0 / m 1 KP
donde K es una constante para cada gas, y P la presión del gas. En forma de
concentraciones, se puede poner
x/m
Kc
x0 / m 1 Kc
y de aquí
c 1 1
x/m x
c
Kx0 / m 0/ m
Procedimiento Experimental
4
Experimentación en Química
Presentación de Resultados
- Escriba la reacción redox que tiene lugar entre el ácido oxálico y el KMnO4.
- Calcule para cada erlenmeyer: (a) la concentración final de cada disolución de
oxálico, [Ox.], (b) la masa de ácido oxálico extraído por adsorción, x, y (c) la
cantidad adsorbida por gramo de carbón activo, x/m.
- Represente gráficamente x/m frente a [Ox]. Compruebe si se cumple la
isoterma de Freundlich. Para ello, se ha de representar ln(x/m) frente a ln
[Ox]. Si resulta una línea recta, calcúlese las constantes de la ecuación x/m = k
[Ox]n.
- Represente gráficamente [Ox]/(x/m) frente a [Ox]. Compruebe si se cumple la
isoterma de Langmuir.
Cuestiones
2.- ¿Por qué el carbón activo es un material con gran capacidad de adsorción?
3.- Cite algunas aplicaciones prácticas del carbón activo que conozca.
4
Experimentación en Química
Material y Reactivos
Material
Reactivos
Detergente comercial
Etanol
NaCl
Agua purificada
Introducción Teórica
5
Experimentación en Química
5
Experimentación en Química
Para que una gota de líquido se desprenda y caiga, es preciso que su peso
supere en una cantidad infinitesimal al trabajo ejercido por la tensión superficial
para la ampliación de su superficie.
En el caso de un líquido que gotea en el extremo de un tubo capilar de
radio r, la condición de equilibrio en el instante anterior al desprendimiento de la
gota es,
P l (2)
5
Experimentación en Química
Procedimiento Experimental
Una simple bureta, con una punta lo más fina posible, es un instrumento
adecuado para una primera aproximación a la determinación de tensiones
superficiales. La punta debe estar completamente limpia. Para la obtención de una
adecuada precisión, el sistema debe estar exento de vibraciones. Además, las
gotas debe formarse lentamente y despreciarse la primera y las siguientes, hasta
obtenerse un régimen estacionario de caída.
Calibración de las buretas con agua purificada. Cálculo del radio estimado de
cada bureta.
Enrase la bureta con agua destilada. Abra la llave de manera que caiga su
contenido, gota a gota, a razón de unas seis por minuto (aprox.) y deseche las 5
primeras que caerán sobre uno de los vasos de precipitado. Utilice un matraz
erlenmeyer, previamente tarado, para contener las siguientes 40 gotas. Vuelva a
pesar y calcule el peso de las 40 gotas por diferencia con el peso del matraz vacío.
Seque perfectamente el matraz y repita la experiencia.
donde,
(agua), es la densidad del agua expresada en g/cm3
T, es la temperatura en grados centígrados
Opere del mismo modo que en el proceso de calibración pero, en este caso, con la
bureta enrasada con etanol. Anote las masas de 40 gotas de etanol.
Realice la determinación dos veces con la misma bureta y lleve a cabo los
cálculos necesarios.
5
Experimentación en Química
Presentación de Resultados
5
Experimentación en Química
Apéndice
Función de ajuste de Harkins y Brown.
Función de ajuste entre 0,3 ≤ r/V1/3 ≤ 1,2 (en línea continua en la figura):
Calibración.
5
Experimentación en Química
Con los datos de masa y densidad del agua, determine el volumen de picnómetro y
anótelo.
Medida de densidades.
Cuestiones
a) Resultaría lo mismo obtener un promedio a 20 gotas que a 50 gotas en el
método de pesada de la gota.
c) Los tensoactivos tienden a disminuir la tensión superficial del agua. ¿Por qué
motivo?
5
Experimentación en Química
CONCEPTOS GENERALES
1.- ESPECTROSCOPIA ELECTRONICA DE ATOMOS
-h2 2
Ze2 = E
2 r
Z e
2 2
En = ( Z2e4 1
)= ; n = 1, 2, 3, ..
n 2 2a 2h 2 n2
Z2e4 22 1 1
En (cm ) =
-1
= - Z2 R
h 3c n2 n2
Regla de Selección
n = cualquiera 𝑙 = 1
E = Em - En = h
= Z2 R ( 1 1
- ) m>n
n2 m2
RH = 109677,6 cm-1 R = 109737,3 cm-1
5
Experimentación en Química
Series Espectrales
Serie n m
Lyman 1 2, 3, 4, ..
Balmer 2 3, 4, 5, ..
Paschen 3 4, 5, 6, ..
Brackett 4 5, 6, 7, ..
Pfund 5 6, 7, 8, ..
Límite de la Serie; m . PI
-h2 2 →
Ze2 + 𝑙, s
2 r
2 2
R 2 Z 1 3
En,j = Z c h 1
n2 j 1/ 2
4
2
n e
. Constante de estructura fina = ( )
hc
Reglas de Selección
n = 1, 2, 3,... 𝑙 = 1 j = 0, 1
5
Experimentación en Química
rep
(𝑙1, 𝑙2 , 𝑙3, ..) (s1, s2, s3,..) (L,S) J
Se cumple bastante bien en elementos ligeros.
Electrones Equivalentes
2 electrones p equivalentes
m𝑙(1) +1 0 -1
m𝑙(2)
+1 +2 +1 0
0 +1 0 -1
-1 0 -1 -2 Ms = 0
m𝑙(1) +1 0 -1
m𝑙(2)
+1 +1 0
0 +1 -1
-1 0 -1
Ms = 1
Términos: 1
D 1S 3P
Electrones no equivalentes
L
2 1 0
S 1 3D3,2,1 3P2,1,0 3
S1
0 1
D2 1
P1 1
S0
5
Experimentación en Química
6
Experimentación en Química
Alcalinos
Los espectros de absorción son parecidos al del hidrógeno con una única serie
denominada Principal.
Reglas de Selección
n = 0, 1, 2,...
𝑙 = 1
j = 0, 1
2.-ADSORCIÓN
La adsorción es el fenómeno en el que sustancias disueltas se adhieren en la
superficie de algún líquido o sólido. Tiene lugar el enriquecimiento de un
componente en la interfase en comparación con el interior de la fase, en donde, la
sustancia atraída hacia la superficie se llama fase adsorbida, y a la que se adhiere
se llama adsorbente. Éste fenómeno se lleva a cabo debido a que las fuerzas
moleculares en la superficie de un líquido se encuentran en un estado de
instauración; para la superficie de un sólido, las moléculas o iones atraen hacia sí,
las de otras sustancias que se ponen en contacto reteniéndolas en su superficie,
debido a que no tienen satisfechas todas sus fuerzas de unión con otras
partículas. La adsorción sobre los sólidos se clasifica en: adsorción física y
adsorción química ésta generalmente tiene lugar en reacciones catalíticas y por su
naturaleza química es irreversible. En la adsorción física, las moléculas del gas se
mantienen unidas a la superficie del sólido por medio de las fuerzas de Van der
Waals relativamente débiles. En la quimisorción, se produce una reacción
química en la superficie del sólido, y el gas se mantiene unido a la misma a través
de enlaces químicos relativamente fuertes.
No se puede confundir los términos absorción y adsorción, ya que éstos se
diferencian en que la adsorción es la adhesión o concentración de átomos,
moléculas o iones de un gas o de un líquido en la superficie de un sólido, mientras
que la absorción es la penetración de una sustancia en la estructura interna de otra,
la sustancia no se retiene en la superficie sino que, penetra atravesando ya sea el
cuerpo de un sólido o un líquido. El estudio de la adsorción es posible mediante el
conocimiento de la isoterma de adsorción que es la curva de concentración
adsorbida por gramo de adsorbente contra concentración de soluto en equilibrio,
6
Experimentación en Química
3.-TENSIÓN SUPERFICIAL
4.-COLOIDES. MICELAS
6
Experimentación en Química
un líquido o un sólido, excepto que ambos no pueden estar en estado gaseoso, son
posibles ocho sistemas coloidales :
De todos ellos, los más relevantes son los que poseen un líquido como
medio dispersivo, como las emulsiones y los soles.
La morfología de las micelas, en los sistemas coloidales, es variada,
distinguimos tres tipos:
Esféricas: cuyos coloides se llaman globulares, que son los más importantes,
dentro de estos los de mayor importancia están formados por compuestos
inorgánicos. Su grado de viscosidad es pequeño.
6
Experimentación en Química
5.-VISCOSIDAD
6
Experimentación en Química