ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “CRISTÓBAL COLÓN”

AMIE: 17H01949 Telf.: 2384-789

Píntag – Ecuador

SEMANA # 5
SEXTO 6”A”,”B”,”C” Estudios Sociales
LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Lunes 18 al 22 de septiembre del 2023

Aprendizaje Evaluación diagnóstica Refuerzo y fortalecimiento de los aprendizajes con énfasis Evaluación formativa
fundacional en los ejes y semanas temáticas Razonamiento lógico-
matemático

Comunicacionales Época Aborigen
y lingüísticos Analizar el origen de los primeros
pobladores de Ecuador, sus rutas -
de llegada, sus herramientas y
formas de trabajo colectivo
Comunicacionales Las primeras siembras, las
y lingüísticos primeras aldeas: 3900 a. C.-1900
a. C.
- Recordar lo que se habló la clase anterior sobre los primeros En el organizador gráfico las causas y
pobladores. consecuencias que trajo consigo la
Solicitar que comparen la vida de los primeros pobladores del invención de la agricultura en la
Ecuador con la forma de vida de las personas en la actualidad. antigüedad.
- Pedir que describan una ventaja y una desventaja de la forma
de vida actual.
- Solicitar que justifiquen las respuestas.
- Invitar a cada alumno a que escriba una pregunta sobre los
primeros aborígenes de Ecuador.
- En el organizador gráfico las causas y consecuencias que trajo
consigo la invención de la agricultura en la antigüedad..
- Guiar en la deducción de las razones por las que los pueblos Realizar el mapa conceptual de los
aborígenes dejaron de ser nómadas para convertirse en alimentos que producción nuestros
sedentarios. aborígenes.
- Pedir que imaginen qué alimentos producían los pueblos
aborígenes.
- Solicitar que describan los cambios que consideran que sufrió
el estilo de vida de los aborígenes al convertirse en pueblos
sedentarios.
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Píntag – Ecuador

- Realizar el mapa conceptual de los alimentos que producción

nuestros aborígenes.
ELABORADO: REVISADO APROBADO
DOCENTE: MSc.Sonia Suasnavas COORDINADOR DE GRADO: MSc. Fernando SUBDIRECCIÓN: MSc.. Andrea Muñoz
Ramírez
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
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SEMANA DE LA TRAYECTORIA ESCOLAR

ACTIVIDAD SEMANA CINCO – DÍA UNO
En el organizador gráfico las causas y consecuencias que trajo consigo la invención de la agricultura en la antigüedad.

ACTIVIDAD SEMANA CINCO – DÍA DOS

SEMANA DE LA TRAYECTORIA ESCOLAR
Realiza el mapa conceptual de los alimentos que producción nuestros aborígenes.