Contenido del programa de estudios Seleccién de la experiencia practica adecuada Alselecionar la experiencia prctca,esesencal que los alumns puedanidenticar una cuestion politica clara qua esa experiencia les perrita explorary eu desarllen un interés por cicha cision La cuestion poltca debe estar realmente integrada en Ia experiencia pric, yla uncon de os aluminas en ei debe ser lo sufcentemente considerable como para que realmente aprendan sobre la cuestin potica através deo que hacen. Por ejemplo, sun alumno propone participa en as labores de implera de una playa, a experencia practices en ron medida, apolic: es posible que haya cestones politics vinculads con la experiencia solo de forma artifical e remota, Sn embargo, sun alumne propone organiza una compan de cnclentizactin sbrelampeza de playasqueinclya, de hecho la limpeza de una playa en patil, hay muchas cuestones poles integradas en dcha experiencia pricia, como la comparecion entre las, eportnidadesyimtacones del activism ctudadano ya responsabilidad guberamental en elacién con tales trea. Ader, a selecconar ls métodos dela campaha, debatiros cone conseo lca, evar a cabo lacampafa y organiza actividades de campo el lumno aprende, pr experiencia propia, sobre lacuestion poltica que ha selecionado, En otras palabras, los alumnos deben elegir una experiencia practica que los ayude a adquirir una perspectiva experiencial sobre una cuestién politica que realmente les interese. A menudo, es probable que esto suceda si: Ls experiencia préctica permite los alumnos experimentar la dinmica dela politica del mundo real de una manera partiipativa La cuestion politica en ta que se centra el alumno afecta a una comunidad o una sociedad que le interesa y con la cual tiene experiencia La experiencia préctica implica el contacto con personas que también tienen interés en esa cuestion politica Volviendo a ejemplo de la impieza de playas, es probable que organizar una campafa de concientizacion sobre la limpieza de playas ayude al alumno a adquiriruna perspectiva experiencial sobre las oportunidades y limstaciones del activismo ciudadano frente ala responsabilidad gubernamental en relacin con dichas ‘areas. Asimismo, quiz le resuite realmente interesante al alumno, porque esta experiencia practica es un esfuerzo colectivo relacionado con un problema real en el lugar de residencia del propio alumno. Esto no quiere decir que otros tipos de experiencias prictieas, come las simulaciones politicas o las actividades centradas en la vida de personas, comunidades o sociedades lejanas, no puedan servir de base para una actividad participative que tenga sentido y funcione. Lo importante es que siempre incluyan un elemento experiencial significative y que este elemento permita alos alunos obtenes una perspectiva cexperiencial sobre una cuestién politica de su interés. Por ejemplo, un alumno al que le interese una cuestion politica relativa a las técnicas que pueden emplear as partes con menos poder y las que tienen ‘mds poder en una situacién de negociacién puede aprender, de manera eficaz, sobre este tema mediante luna simulaci6n. De manera similar, un alurnno al que le interese la cuestién politica relativa a los derechos de la mujer en otra parte del mundo puede aprender sobre este tema de forma sigificativa mediante actividades como la participacién en una ONG de derechos humanos que trabaje con mujeres inmigrantes procedentes de esa parte del mundo. Por razones de posible parcialidad, se recomienda que la experiencia practica no consista en entrevstar a luna sola persona, ‘A continuacién, se brindan més ejemplos de los tipos de experlencias précticas y las cuestiones politicas Integradas en ellas que probablemente puedan usarse para llevar a cabo una actividad participativa signficativay exitosa en el curso de Politica Global. Los profesoresy alunos tienen libertad para elegie sus propios temas, ylos que se enumeran aqut son solo algunos ejemplos. 6 cua dePoitica GlobalContenido del programa de estudios Experiencia préctica Nota: Cada experiencia préctca incu ‘que edeseriben en cada cuadro dela tabla todas las actividades Cuestion politica Asistencia a una reunién completa del consejo ‘municipal, seguida de entrevistas con dos mujeres miembros del consejo ‘Campafa con un miembro del consejo municipal para apoyar a una mujer candidata al Pariamento nacional Asistencia a una conferencia para escuchar un discurso ‘de una parlamentaria que se opone ala representacién femenina.en a politica + Partcipacion en un debate grupal con una ministra {Como afecta la naturaleza dela cdemocracia ala epresentacion de las ‘mujeres en a politica? + Preparacion y representacin de teatro callejero sobre el tema de los derechos de la mujer en el pals A para la ‘ONGB + Entrevistas con mujeres del pais A que participan en el trabajo de la ONG B ‘Cuan legtimas y eficaces son as estrategias que emplean las ONG para mejorar los derechos de las ‘mujeres en el pais A, comparadas con la legitimidad y la eficacia de une intervencin militar extranjera? Estancia de tes semanas trabajando en un colegio “voluntarista en el pals C Entrevistas con los representantes del colegio y otras partes interesadas locales + Debates con alumnos y padres ‘Cuales som los impactos del *voluntarismo" en el desarrollo local y nacional del pais C7 Partcipacién en una sesion de preguntas y respuestas, tenlos trbunales penales internacionales D y £ + Observacion de un jucio contra un criminal de guerra nel tibunal D + Preparacién de una simulacién de juicio por crimenes de guerra y participacin en ella como fiscal ‘Cuales son las fortalezasy las deblidades del derecho internacional cuando se aplicaala responsabilidad personal por crimenes de guerray crimenes de lesa humanidad? Investigacion de la cadena de valor de tres productos selecclonados de una tienda local (un vegetal de produccién local, una bebida de produccién nacional y 'n juguete de produccién internacional) con entrevista al gerente de compras dela tienda, el agricultor local ‘que vende el vegetal a empresa de bebidas y una ONG. Aue trabaja con cuestiones de toma de conciencia de los consumidores {Como influyen los procesos de la paltica global en ellugar de procedencia de los productos que necesitamos en nuestra vida cotidiana yen cémo se producen? Durante sus estudios de Politica Global, es posible que los alumnos participen en varias actividades que podrian considerarse experiencias practicas y que luego eljan la actividad mas interesante y adecuada para investigara y escribir un informe sobre ella, Sin embargo, los profesores deben asegurarse de brindar orlentacién alos alurmnos y respetar sus compromisos de tiempo para no comprometer otros elementos del Programa del Diploma, Los alumnos del NS pueden vincular su actividad participativa con un desafio politico global del que ya hayan examinado un aspecto en sus estudlos de caso del NS, pero no deben estudiar la misma cuestién politica, 4D Guia dePoitica Global