TM, UACM 2021 Yanet Romero Nava

Operaciones con números irracionales

Como comentamos anteriormente, los números irracionales son aquellos que no pueden escribirse como el
cociente de dos enteros. Esto implica que no podemos escribirlos como decimales exactos o periódicos, porque
tienen cifras decimales infinitas.
Operar con los números racionales es un poco más complicado que con racionales, pues no sólo debemos
pensar en el operador y las reglas que utiliza, sino que además tendremos que recurrir al proceso de facto-
rización. No hay una regla general para realizar las operaciones con irracionales, más bien tendremos que ir
probando que conviene en cada caso.

Suma de irracionales

Cuando trabajamos con irracionales es común tener expresiones como las siguientes:
3 √ √
3π, e, − 13, 2e
2
Si observamos con atención, en estas expresiones se combinan racionales con irracionales. Por ejemplo en la
segunda expresión, 32 es un racional y está multiplicado por el irracional e. Esto implica que podemos siempre
trabajar de forma conjunta racionales con irracionales.

Ejemplo 1:
Resuelve las siguientes sumas de irracionales:

a) π + 3π
Respuesta:
Utilizamos factorización para simplificar esta suma

π + 3π = π(1 + 3) = π(4) = 4π

Observa que al factorizar el primer término hemos colocado un 1 para indicar que en la suma sólo aparece
π . Al realizar la suma de irracionales, es conveniente dejar el resultado indicado en su mínima expresión.
Aunque podemos obtener el valor aproximado con la calculadora, no suele escribirse el número utilizando
decimales.

b) 5e + 34 e
Respuesta:
Como ambos términos incluyen a el irracional e, podemos factorizar para simplificar la expresión
     
4 4 4 3 4
5e + e = e 5 + =e 5·1+ =e 5· +
3 3 3 3 3

en este último paso lo que hemos hecho es encontrar un denominador común para poder realizar la frac-
ción de forma sencilla. Entonces, multiplicamos y dividimos por 3 para que la expresión no se modifique y
podamos tener el denominador que necesitamos. Así, la suma será
       
5·3 4 15 4 15 + 4 19 19
e + =e + =e =e = e
3 3 3 3 3 3 3

Esta última expresión ya no se puede simplificar más, por lo que la consideramos el resultado de la operación.

c)π + 3 − 2π
Respuesta:
En este caso sólo dos de los términos tienen un factor cómun (π ), por lo que factorizamos sólo esos dos

π + 3 − 2π = 3 + π − 2π = 3 + π(1 − 2) = 3 + π(−1) = 3 − π

1
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Resta de irracionales

La resta es completamente análoga a la suma, se realiza de la misma forma, la diferencia es que debemos
tener cuidado en no invertir los términos pues la resta no es conmutativa.

Ejemplo 2:
Resuelve las siguientes diferencias de irracionales
√ √
a) 3 5 − 5 · π
Respuesta:
Recuerda que las raíces de los números primos también son irracionales, por lo que realizamos la resta
factorizando. Más adelante veremos las propiedades de la radicación, que nos permiten factorizar el término
interno de la raíz.
√ √ √
3 5 − 5 · π = 5 · (3 − π)

b) − 23 π − 25 π + 1
Respuesta:
     
3 2 3 2 −15 − 4 19 19
− π− π+1=π − − +1=π +1=π − +1=− π+1
2 5 2 5 10 10 10

Antes de pasar al producto y cociente, repasemos las propiedades de la radicación y la potenciación, pues nos
ayudan mucho cuando tenemos racionales que involucran la raíz de un número.

Radicación y potenciación

En las notas de números reales vimos la definición de la potenciación y su relación con la radicación. En
general podemos escribir que están relacionadas de la siguiente forma:

m √
n
an = am

Esta expresión es muy útil porque nos permite ir de una representación a otra. En ocasiones será conveniente
trabajar con raíces y en otras, con exponentes. Observa los siguientes ejemplos que muestran las dos formas
de escribir una misma expresión.

1 √
5
√
5
35 = 31 = 3 (1)

Cuando el exponente es 1 , se omite. Por eso en la última igualdad del ejemplo (1), no se ha colocado.

  43 s 
4
2 3 2
= (2)
3 3

En la ecuación (2) podemos ver que es mucho más sencilla la forma potencial que aquella en la que se usa
la raíz. Es muy importante no olvidar que cuando se tiene una potencia racional, el numerador representa el
exponente del número y el denominador, su raíz.

1 √
2
√
52 = 5= 5 (3)

Recuerda que la raíz cuadrada es la más común entre las diferentes raíces que existen, y que por conveniencia,
suele no escribirse el número 2 que lleva fuera. En el ejemplo (3) hemos dejado solamente el símbolo de la
raíz y obviamos el número 2. Una regla general que surge de esto es:

2
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1 √
a2 = a

Observa bien que cualquier número elevado a «un medio» es un número al que se le obtiene la «raíz cua-
drada». Es importante que te familiarices con esa expresión pues es muy común el uso de cualquiera de las
dos.

Potencia con exponente negativo

Otro aspecto importante tiene que ver con los exponentes negativos. Por las propiedades de la potenciación,
se cumple que

1
a−n =
an
o, de igual forma

1
an =
a−n

Es decir que para escribir el inverso de un número elevado a la potencia n, debemos invertir el signo de n.
Observa es siguiente ejemplo:

1 1
52 = 1
5− 2

Al escribirlo como el inverso, debemos cambiar el signo del exponente.

Este otro ejemplo es importante porque si no queremos trabajar con exponentes negativos, podemos escribir
la expresión como el inverso y así tener exponentes positivos.

 −2
1 1
=
2 1 2


2

Hay un caso particular que tiene que ver con la potencia −1. Cuando elevamos un número real a la −1 en
realidad estamos obteniendo su inverso, es decir
 −1
3 1 4
= 3
=
4 4
3

En este último ejemplo hemos utilizado la regla del emparedado para reescribir la fracción final. Podemos ver
que

 a −1 b
=
b a

Es decir que el inverso de una fracción, se obtiene simplemente al permutar el numerador con el denominador.

3
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Factorización que incluye raíces

Cuando se tiene una operación que involucra raíces, a veces es posible simplificarla utilizando los factores del
número que está dentro de la raíz. Considera por ejemplo la siguiente raíz
√
18
podemos reescribirla como
√ √ √ √ √
18 = 9·2= 9· 2=3· 2

entonces
√ √
18 = 3 2

Este tipo de simplificación nos ayudará a realizar operaciones con reales que involucren raíces.

Este proceso también se puede realizar con raíces de cualquier otro orden, por ejemplo consideremos la
siguiente raíz cúbica
√
3
16
al factorizar el 16 podemos escribir
√
3
√
3
√
3
√
3
√
3
16 = 8·2= 8· 2=2· 2
√
3
en el último paso hemos utilizado que 8=2

Veamos un último ejemplo en el que simplificamos o reescribimos una expresión que incluye la raíz cuadrada
√
12
√
2 3
Tal como está escrita, la expresión parece no poder simplificarse más, sin embargo si hay algo que podamos
hacer. Fijémonos primero en el numerador
√ √ √ √ √ √ √
12 4·3 4· 3 4 · 
3 4
√ = √ = √ = √ =
2 3 2 3 2· 3 2 · 3
 2
√
Pero sabemos que 4 = 2, entonces
√
4 2
= =1
2 2
por lo tanto
√
12
√ =1
2 3
√
En este ejemplo también pudimos representar al 2 como 4 y simplificar escribiendo el denominador como
una sola raíz. Recuerda que hay diferentes formas de realizar uno operación y que es importante que utilices
la que más se te facilite.

Producto de irracionales

El producto en los números reales, sin importar su clasificación, es una de las operaciones más sencillas. En
el caso de los irracionales también es una operación casi inmediata. En algunos casos, para simplificar el
resultado, podemos utilizar factorización.

4
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Ejemplo 3:
Reescribe los siguientes productos de irracionales

a) π3 · (5 + π)
Respuesta:
En este caso sólo podemos aplicar la distributividad

π 5π π 2 5π + π 2
(5 + π) = + =
3 3 3 3

√ √

b) 50 2+1
Respuesta:
Nuevamente podemos factorizar
√ √  √ √ √ √ √ √ √
50 2 + 1 = 50 · 2 + 50 = 100 + 50 = 10 + 25 · 2 = 10 + 5 2
√
En este caso primero distribuimos 50 en el paréntesis y después simplificamos las raíces.

Cociente de irracionales

Al igual que el producto, buscaremos simplificar las expresiones factorizando

Ejemplo 4:
Resuelve
√ las siguiente operación
8·π
a) 4π3
Respuesta:
√ √ √ √ √ √
8·π 4·2·π 2· 2·π 2
· 2 · π 2 2
3
= = = = =
4π 4·π·π·π 2·2·π·π·π
2 · 2 · π · π ·
π 2·π·π 2π 2
esta última expresión podemos reescribirla también como
√ √ √
2 2 2 1
= √ √ = √ √ =√
2π 2 2 2π 2 2 2π
 2 2π 2

entonces
√
8·π 1
3
=√
4π 2 · π2

Algo muy importante que debemos considerar cuando trabajamos con este tipo de expresiones es notar que
hay muchos resultados posibles, y que todos ellos representan al mismo número. La simplificación que se
haga dependerá del contexto en que estemos utilizando la expresión. En este curso no es importante que
todos lleguemos al mismo resultado, sino que la expresión que obtengamos sea correcta. Quizá alguien podría
pensar en escribirla como
√
8·π 1
= √ π −2
4π 3 2
lo cual también es correcto.
También es posible seguir diferentes pasos para realizar la simplificación. Por ejemplo, podríamos haber
comenzado la simplificación haciendo

5
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√ r
8·π 8 π
= ·
4π 3 16 π 3
√
donde en lugar de simplificar 8, metimos el denominador a la raíz cuadrada.

Jerarquía de las operaciones

Ahora que ya hemos practicado la suma, resta, producto y cociente de irracionales, mezclemos las operacio-
nes. Recuerda que se debe seguir la jerarquía de las operaciones al realizarlas.

Ejemplo 5:
Realiza la siguiente operación y simplifica lo más que puedas tu resultado
 √ 
4 3
√ √

2+ 2 − 25 + 75
√
1+ 3

Respuesta:
Primero comencemos con el numerador
 √ 
4 3
√ √
√
√ √
2+ − 25 + 75


2 2+2 3 − 25 + 25 · 3
√ = √
1+ 3 1+ 3

en el primer paréntesis he simplificado el cociente 42 = 2, y en el segundo paréntesis escribí a 75 como el

producto de 3 con 25, para tener un valor con el cual factorizar. Ahora hago lo siguiente
√
√ √ √
√
√
√
√

2 1+3 − 25 + 25 3 2 1+ 3 − 5+5 3 2 1+ 3 −5 1+ 3
√ = √ = √
1+ 3 1+ 3 1+ 3
√
√ paso sólo separé el término 3 que aparece en el segundo paréntesis, en el paso siguiente
en el primer
escribí que 25 = 5. Finalmente, en el último paso, factoricé el 5 sacándolo del paréntesis.
Observa con atención los dos paréntesis que quedan en el numerador y verás que son iguales, por lo que
podemos factorizarlos
√
√
√ √

2 1+ 3 −5 1+ 3 (1 + 3)(2 − 5) 1 + 3 · (−3)
√ = √ = √
1+ 3 1+ 3 1+ 3
ahora vemos que tenemos un término común en el numerador y denominador, por lo que podemos eliminarlo.
√

+ 3 · (−3)

1 √ = −3
1+
  3
Por lo tanto,
 √ 
4 3
√ √

2+ 2 − 25 + 75
√ = −3
1+ 3
No siempre se reducirán tanto las expresiones, este ejemplo está pensado para hacer evidentes algunos
procesos de simplificación.